Inégalités Sociales Au 19ème Siècle

fait des études et commence à écrire en 1936, il est précurseur du mouvement de la négritude. C’est un mouvement littéraire et politique, qu’il fonde à Paris avec d’autres étudiants noirs : Léopold Senghor, et Léon Damas. Ils voulaient éliminer les inégalités entre étudiants des colonies françaises. Il publie son discours sur le colonialisme en 1950. En 1958 fonde le parti progressiste martiniquais, le PPM. La poésie en 1994, regroupe ses poésies et est le dernier livre qu’il écrit. Il meurt en

Introduction au droit de la famille. Dans la société la famille est à la fois une réalité sociale et un groupe naturel. La famille est la cellule de base de la société. C’est ainsi que parmi les 1ères règles juridiques qui régissent toutes les collectivités, figurent toujours des règles qui organisent les relations familiales. Elles organisent le mariage, la filiation, et pause l’interdit de l’inceste. Dans les sociétés primitives et les sociétés marquées par la religion, ces règles sont souvent

hommes c.-à-d. inventés, conçus, mis en place par les hommes : donc le marché n’est pas un phénomène universel mais un choix politique. D’après Polanyi, le marché ne serait pas devenu une institution autonome en Europe qu’à partir du 19ème siècle. Le paradigme se serait effectivement imposé a cette époque et se serait produit un dés encastrement de l’économie par rapport la société. Autrement dit l’économie aurait été pensé et pratiqué à cette époque comme étant autonome par rapport au

nationales résulte de l’éssor des échanges internationaux qui accompagne l’ouverture croissante des économies. Cet essor ,’est pas récent : le commerce internationl s’est développé tres rapidmeent au 19eme siecle, les échanges internationnaux progressent plus rapidement que le PIB. Ainsi, en deux siecles les échangesde B et Sont été multiplié par 1000 environ alors que le PIB mondial n’a été multiplié que par 60. L’internationalisation des échanges est le vecteur de la mondialisation, càd que la constitution

Napoléon en Egypte ; conquête de la Turquie ottomane. C’est la première tentative française d’aller en Méditerranée, et c’est un échec. Important car c’est à partir de maintenant que la Méditerranée devient le cœur d’un conflit européen. 18ème siècle : deux puissances ont un rôle de fer de lance : l’Angleterre et la France. Deux avantages : - façade maritime : ouverture sur l’Océan atlantique ; le développement de la marine donne une certaine mobilité. Ceci permettra les conquêtes des pays

L’économie est un mot qui provient du grec : « nomos » qui signifie les lois et « oikos » qui signifie la maison. Au sens premier, c’est l’art de gérer les biens de la maison. - La science des richesses naturelles : Pour un auteur du 18ème, 19ème siècle, l’économie c’est une science des richesses naturelles. L’économie c’est une étude des moyens permettant l’accumulation de biens et services possédé par une nation. L’ouvrage fondateur de la science économique est un livre d’Adam

veille de l’examen. I) L’évolution des rapports de puissance dans le monde depuis 1850 On distingue 4 périodes : 1) 1850-1914 : L’Europe domine le monde. Elle est la première à connaître la révolution industrielle (dès la fin du 18ème siècle) et sa population commence à s’accroître du fait de son entrée dans la transition démographique. Par la négociation (protectorats) ou par la guerre, l’Europe, Royaume-Uni et France en tête, part à la conquête du monde à travers ses colonies dès 1870

à l'évolution historique depuis le début du XIXè siècle. 2002- En quoi les crises économiques et financières majeures marquent-elles une étape dans le développement économique et social ( On se placera dans une double perspective historique, depuis le début du XIXè siècle, et économique ). 2001 Les rôles respectifs de l’Etat et du marché dans la repartition et la redistribution des revenus dans les pays industrialisés depuis la fin du 19ème siècle. 2000 : En vous aidant de l'analyse économique et

poussent vers un état meilleur et perfectible. Texas, être gay est encore un crime. Constructiviste : tous les acteurs ont de bonnes raisons d'agir Relations territoriales : le territoire c''est l'espace du pouvoir L'espace : un construit social complexe, le territoire La construction de la surface terrestre par l'action humaine. L'espace humain existe aussi comme l'espace afghan. La carte : outil délicat Une représentation raisonnée qui doit être prudemment utilisé. Choisir l’échelle

l’éducation) et pratique (cherche à améliorer l’éducation). ▪ Sens plus large que pédagogique. Partie I : LES CONCEPTIONS EDUCATIVES ET LEURS FONDEMENTS HISTORIQUES  Chapitre I : la « forme scolaire » ❖ Les écoles avant le 12ème siècle 476 : chute de l’empire romain d’occident ⎝ disparition des écoles romaines + recul de l’usage du latin et de l’écrit (invasion des germaniques) ⎝ Création d’écoles : - Ecole monastique (formation