Inégalités Sociales Dans Le Théâtre

l’auteur pour dénoncer l’origine de la misère qui règne en Irlande. Le système irlandais économique est défaillant. Il n’assure pas à manger pour tout le peuple car il est géré par une politique anglaise qui ne fait rien pour empêcher les inégalités sociales et religieuses ainsi que l’exode rurale. Bien au contraire ! Dans ce texte où parfois apparaissent des personnages non identifiés de tous horizons qui donnent leurs avis et leurs idées sur la consommation de viande d’enfants. « Un jeune américain

Elvire étaient totalement sombres, ce qui laissait entrevoir la mort et la tristesse. En revanche, Sganarelle, lui, était habillé de couleurs claires et vives, ce qui laisse entrevoir le côté comique. Mais tous les costumes reflétaient les inégalités sociales qui régnaient à l'époque et qui étaient ici mises en valeur (Costume brodé d'or pour Dom Juan, et costume rafistolé pour Sganarelle ). De plus, Didier Delcampe s'est arrangé pour que le costume de Dom Juan soit en raccord avec la description

Paris. De nouvelles influences musicales font leur apparitions « en avant première » à Paris avec des compositeurs tel que Debussy et Ravel…Le théâtre qu’en a lui, a aussi beaucoup de succès, il se renouvelle avec des auteurs comme Rostand (L’Aiglon, Chantecler), ou Paul Claudel (Partage de midi, L’Otage, L’Annonce faite à Marie). Mais ce sont surtout les théâtres de boulevard qui triomphent, avec les comédies de Courteline, Feydeau (Occupe toi d’Amélie, la Puce à l’oreille)… les cabarets et cafés-concerts

virtuels. On constate aujourd’hui qu’en dépit d’une grande inégalité au niveau des développements, le monde n’a jamais été aussi intégré, tant les liens de toute nature entre peuples et pays sont devenus étroits. Les échanges de toutes sortes, les « emprunts » de langue à langue, de culture à culture en littérature, dans les arts, les sciences, les techniques, la philosophie, la religion, les institutions politiques et sociales et plus généralement dans les usages quotidiens, ont pris une

le territoire et la communauté d’hab qui y vit : la cité d’Ath est la + étendue avec 2 650 km2 et la plus peuplée avec environ 500 000 hab au V ème s avt JC. ⇨ entre 600 et 450 avt JC, les Grecs et en particulier les Athéniens ont inventé le théâtre, la philosophie, l’histoire, la médecine, la monnaie, ont perfectionné les maths et la physique. Les Athéniens ont aussi inventé la politique = politeia en grec => sur ce plan, Athènes organise un système pol original, dans le cadre de la cité = polis

philosophe, mais aussi journaliste et nouvelliste. Il a ainsi écrit des pièces de théâtre, des romans, des nouvelles, des films, des essais et des poèmes. Durant la Résistance, il se forge une réputation de journaliste engagé. Journaliste pour Combat , ses prises de positions courageuses font beaucoup parler, notamment lors de l’indépendance de l’Algérie, alors qu’il se bat contre les inégalités dans les conditions de vie des musulmans d’Afrique du Nord. Il meurt prématurément

les lettres et les arts fleurissaient. Mais, pour améliorée qu’elle soit la situation était loin d’être parfaite. Dans cette France de l’ancien régime règne l’inégalité: • inégalité dans la répartition des richesses • inégalité entre les différentes couches sociales • inégalité entre Paris et la province • inégalité entre l’homme et la femme La société est partagée entre 3 sections verticales correspondant aux “Ordres” : 1. la noblesse qui comprend un demi-million d’individus 2. le clergé

valeur. En dessous se trouvait La Comédie-Italienne et enfin, en bas de l’échelle, se trouvaient les parades populaires et le théâtre de foire. Les tragédies n’ayant pas grand succès, Diderot inventa un nouveau genre très appréciés par le peuple : le drame bourgeois. Suite à cette nouvelle tendance, Beaumarchais lui, renouvela la comédie en reformant les dogmes du théâtre de son époque, le héro de ses pièces est un simple valet : Figaro. 1. Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais 1.1 L’homme

 ( 14 + 8 = 22 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Étudier les formes et les enjeux de l’écriture polémique à travers la satire sociale dans des textes de fiction du XVIIIe siècle. OBJECTIFS SECONDAIRES : Découvrir l’histoire littéraire du siècle des Lumières. Approcher les genres littéraires. Comprendre, repérer et analyser la vision ironique. Aborder l’argumentation (2). LECTURE DE TEXTES : 10 courts extraits de textes philosophiques du XVIIIe siècle Modeste proposition pour empêcher les enfants des

( 14 + 8 = 22 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Étudier les formes et les enjeux de l’écriture polémique à travers la satire sociale dans des textes de fiction du XVIIIe siècle. OBJECTIFS SECONDAIRES : • Découvrir l’histoire littéraire du siècle des Lumières. • Approcher les genres littéraires. • Comprendre, repérer et analyser la vision ironique. • Aborder l’argumentation (2). LECTURE DE TEXTES : • 10 courts extraits de textes philosophiques du XVIIIe siècle • Modeste