Iphigénie Introduction

Jean-Pierre (1999), Introduction à l’analyse du théâtre, Dunod. -DANAN, Joseph, RYNGAERT, Jean-Pierre, Eléments pour une histoire du texte de théâtre, Dunod. -BERTRAND, Dominique (1999), Lire le théâtre classique, Dunod. -CHIRPAZ, François (1998), Le tragique, PUF. -THOMASSEAU, Jean-Marie (1995), Drame et tragédie, Hachette. -UBERSFELD, Anne (1996), Les termes clés de l’analyse du théâtre, Mémo Seuil. -Tragiques grecs. Eschyle, Sophocle, Gallimard. 1. INTRODUCTION Le terme « théâtre »

Gallimard), avec une préface de Jean Starobinski, et particulièrement les chapitres «L'histoire de la littérature, un défi à l'histoire littéraire» (1967) (éd. orig., in: Literaturgeschichte als Provokation.– Frankfurt: Suhrkamp Verlag, 1974) et «De l' Iphigénie de Racine à celle de Goethe» (éd. orig.,in: Rezeptionsästhetik.– München: Wilhelm Fink Verlag, 1975). Iser a publié ses théories dans Die Appellstruktur der Texte (1970) et surtout dans L'acte de lecture (Bruxelles: Mardaga,1985;1997; éd. orig.:

La Guerre de Troie Emma Sunnen Classe : 6C3 Tutrice : Mme Eloïse Hartheiser Année Scolaire : 2018-2019 2 Sommaire 1 INTRODUCTION 4 1.1 Motivation personnelle 4 1.2 Homère 4 1.3 La richesse et les murs de Troie 4 1.4 Heinrich Schliemann 5 1.5 Expressions métaphoriques relatives à l’Iliade : 5 1.5.1 Le cheval de Troie 5 1.5.2 Pomme de la discorde (« der Zankapfel ») 5 1.5.3 Le talon d’Achille 6 2 LES PERSONNAGES PRINCIPAUX DE L’ILLIADE 6 2.1 Les héros grecs 6 2.1.1 Ulysse

Pierre Charron, Discours chrétiens 1607 Annexion du Béarn - Cercle de Malherbe (1607-1633) Honoré d'Urfé, L'Astrée (1607-1627) [pic] 1608 Réforme de Port-Royal Mathurin Régnier, Satires - François de Sales, Introduction à la vie dévote 1609 Johann Kepler, Astronomia nova 1610 Assassinat de Henri IV par Ravaillac - Règne de Louis XIII le Juste (1610-1643), régence de Marie de Médicis 1ère édition du message céleste de Galilée en français

qu’aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre. » Essayer de faire « découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre », tel est le but des exercices proposés dans ce chapitre. Observation (page 158) Introduction Le premier chapitre consacré au théâtre voudrait donner aux élèves, selon la formule de Molière dans le célèbre « avis au lecteur » qui précède L’Amour médecin « des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre ». On y met l’accent

SOMMAIRE INTRODUCTION 1 REFLEXION THEORIQUE: Histoire et musique, un travail en réseau possible? 1-1L'histoire à l'école a Définition b L'histoire et l'école élémentaire c Les sources historiques comme supports d'apprentissages 1-2L'éducation musicales a Petite présentation b Les sources musicales historiques 1-3De l'interdisciplinarité entre histoire et musique a Définition b Intérêts de l'interdisciplinarité 2 MISE EN PRATIQUE/ La Gaule romaine et la musique antique

qualités qu’on peut essayer de déterminer en examinant successivement le lexique, la syntaxe, les styles, la versification. Le lexique : On y distingue des mots de la langue du XVIIe siècle dont voici un relevé : - «abord» (vers 1276) : «introduction d’une personne auprès d’une autre», «arrivée». - «achever» (vers 715) : «rendre complet». - «admirer» (vers 1130) : «s’étonner de» (sens étymologique [latin «mirari»]). - «à main forte» (vers 1586) : «à main armée», «en portant des armes».

faites que pour parvenir à cette première. » Racine, Bérénice, préface. Quelques grandes tragédies classiques : Corneille (1606-1684) : Le Cid (1636) Horace (1640) Cinna (1641) Polyeucte (1643) Racine (1639-1699) : Andromaque (1667) Iphigénie (1674) Phèdre (1677) Britannicus (1669) Bérénice (1670) Mithridate (1673) Esther (1689) Athalie (1691) La tragi-comédie La tragi-comédie est un genre dramatique (seconde moitié du XVIe siècle – XVIIe siècle) qui mêlait à la tragédie des éléments

avec son commentaire de l’Héraclès (1889) une étape dans la critique euripidéenne par son approche historique et philologique de l’œuvre d’Euripide Cette approche s’inscrit dans la définition que donne Wilamowitz de la tragédie grecque dans son introduction (Qu’est-ce qu’une tragédie grecque ?) : il la définit par ses conditions de production et sa fonction historique (rapport à la légende héroïque, au culte, au recrutement des choreutes). Cette approche « positive » d’Euripide consiste à prendre

Alceste (438av.J.-C.), Médée (431), Hippolyte (428), les Troyennes (415), Hélène (412) et Oreste (408). Iphigénie à Aulis et les Bacchantes furent toutes deux représentées à titre posthume en 405. L'ordre chronologique des autres pièces serait le suivant: les Héraclides (430-428), Andromaque (425), Hécube (424), les Suppliantes (423), Ion (418-414), Électre (417-415), Héraclès furieux (417-415), Iphigénie en Tauride (413), les Phéniciennes (412-408) Thucydide 460 - 400 av. J.-C. Thucydide (v.460av.J