Jacques Ou La Soumission Commentaire

fut reçu docteur avec cette thèse : _________________________________________________________________________________ ‘’Il problema dell’estitica in Tommaso d’Aquino’’ (1956) ‘’Le problème de l’esthétique chez Thomas d’Aquin’’ Essai Commentaire En 1970, une édition revue et développée parut sous le titre ‘’Il problema estetico in Tommaso d'Aquino’’. _________________________________________________________________________________ Umberto Eco travailla d'abord comme assistant à la

Histoire des médiasJérôme RoudierBibliographie : Dalmedia et Delporte, Histoire des médias en France, de la Grande guerre à nos jours Fevel, La presse en France des origines à 1944, histoire politique et matérielle Albert, Pierre, Histoire de la presse Toussaint-Desmoulins, L’économie des médias Barbier, L’Europe de Gutenberg, le livre et l’invention de la modernité occidentale

Jean-Jacques Rousseau Par Jean-Hugues Déchaux pour SES-ENS, Mars 2008* Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) n’est pas un sociologue, loin s’en faut, mais c’est un penseur immense et iconoclaste dont la postérité sera considérable, y compris dans le domaine des sciences sociales, ce qui est trop rarement souligné. Durkheim ne s’y est pas trompé : il lui a consacré un article très dense en 1918, repris dans l’ouvrage paru en 1966 sous le titre Montesquieu et Rousseau. Précurseurs de la sociologie. 1

Jean-Honoré FRAGONARD (1732-1806) La jeune fille lisant, v. 1776 * Sommaire 1. (Brève) introduction au XVIII° siècle 2. Article « Philosophe » de L’Encyclopédie 3. Quelques noms, titres et dates 4. Conseils bibliographiques 5. Textes 6. Commentaires de textes choisis pp. 3-7 pp. 8-9 pp. 10-11 pp. 12-13 pp. 14-55 pp. 56-77 2 (Brève) introduction au XVIII° siècle L’invention de la liberté ? Balises temporelles/symboliques Le 18° siècle est ce siècle « court » qui se déploie entre

femmes éduquées étaient soit autodidactes, ou avaient eu des tuteurs ou l'éducation d'un père à l'esprit liberal. Des satiristes ont ridiculisé les femmes scientifiques en les décrivant comme négligentes de leurs tâches domestiques. Par exemple, Jean-Jacques Rousseau, dans Émile ou de l'éducation : « Ainsi toute l'éducation des femmes doit être relative aux hommes. Leur plaire, leur être utiles, se faire aimer et honorer d'eux, les élever jeunes, les soigner grands, les conseiller, les consoler, leur

seconde qu’il va avouer clairement et sans détours ce dont il est accusé. Mais il n’en sera rien. Jacques Guicharnaud a bien vu que le « oui » de Tartuffe n’était pas aussi simple qu’il semblait l’être tout d’abord : « Tartuffe répond à la question d’Orgon : Oui cela est croyable, ce qui ne veut pas dire : “Oui, j’ai tenté de séduire votre femme”, mais : “On peut me penser capable d’une telle action ». Jacques Guicharnaud a bien vu que le « oui » de Tartuffe était fort jésuitique. Pourtant, à proprement

plutôt comme un symbole, un pro- phète d’une religion nouvelle spécifique à notre époque et notre société. Le leader d’hommes et le manipulateur transmettent un double message : – Nous nous devons de réfléchir au phénomène de l’influence et de la soumission. À cet égard, dans un autre genre, nous pourrions mettre la démarche de l’auteur en parallèle avec les expériences menées sur la capacité d’un individu lambda à devenir un bourreau si un discours suffisamment expert l’en convainc. – Nous devons

dépositaire des instructions et des ordonnances divine. L'élévation de l'âme va de pair chez Pascal avec l'élévation vers Dieu : s'approcher du bien, c'est se soumettre totalement à la volonté divine exprimée dans les saintes Ecritures. Cette soumission totale fonde l'essence même du christianisme, constitue ce « en quoi consiste le vrai christianisme » (Fragment 269 - Section IV). Selon Gide, il ne saurait être question de se transformer en automate. Je refuse de devenir « l'esclave de

Etude réalisée par : Georges NSEKE MISSE SOMMAIRE L’auteur du Projet - Biographie Liste des collaborateurs et collaboratrices Questions posées Idées clés La démarche L’architecture de l’ouvrage Résumé Commentaires sur l’ouvrage et son actualité 1– L’AUTEUR du Projet - Biographie Jean-François CHANLAT Diplômé des HEC – Canada, 1972 Ph.D Université de Montréal, 1985 Professeur titulaire Ecole des HEC de Montréal Professeur

d’expression est une responsabilité partagée. Exemples : 1- la responsabilité des chaines de tv est concernée Ex : rédaction de BFM tv, critiques adressés à une chaine de 250 journalistes. En expansion. La force du direct a pris le pas sur tout autre commentaire, c’est cette situation compliquée que l’on vit. La société des journalistes ou SDJ, a pris la défense de BFM tv pour expliquer que les journalistes n’étaient pas forcement préparés et donc ne pas servir de bouc émissaire. Ils ont fait + 72h de direct