Jean-Jacques Henner

Macbeth de Shakespeare (1611), un essai philosophico-théologique La Profession du Vicaire savoyard qui constitue essentiellement le livre IV de l’Emile ou de l’éducation ( 1762) de Jean-Jacques ROUSSEAU et un roman contemporain, Les Ames fortes, publié en 1949 qui appartient au cycle des « Chroniques » dans l’œuvre de Jean Giono, programmées à la suite d’Un Roi sans divertissement (1947) et dont la thématique majeure est celle du Mal où s’entrecroisent les figures de la révolte et de la démesure.

Jean-Jacques Rousseau Lettres (1728-1778) Un document produit en version numérique par Mme Diane Brunet, collaboratrice bénévole Courriel: brunet_diane@hotmail.com Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet

Le moyen dont se sert la nature pour mener à son terme le développement de toutes ses dispositions est leur antagonisme dans la société, dans la mesure où cet antagonisme finira pourtant par être la cause d’un ordre réglé par des lois. J’entends ici par antagonisme l’insociable sociabilité des hommes, c’est-à-dire leur penchant à entrer en société, lié toutefois à une opposition générale qui menace sans cesse de dissoudre cette société. Une telle disposition est très manifeste dans la nature

concours alors que son discours va à contre-courant des idées de progrès véhiculées par les philosophes de l’époque. Thèmes principaux : l’homme était bon à l’état de nature. Le progrès est source de corruption. Introduction : En 1750, Jean-Jacques Rousseau, rédige le « Discours sur les sciences et les arts » qui lui permet de remporter le concours organisé par l’académie de Dijon, sur les effets du progrès. Ce texte, qui comporte deux parties, développe une thèse assez surprenante venant

http://www.windowslivehelp.com/solution.aspx?solutionid=f172cbee-3c73-4506-8a1d-4e6e82adb846 http://www.espacefrancais.com/lumiere.html Lumières On désigne, sous l'appellation de Lumières, un vaste mouvement philosophique et scientifique qui domina le monde des idées dans l'Europe de la seconde moitié du XVIIIe s., et qui connut une intensité plus particulière en France et, sous le nom d'Enlightment, en Angleterre, et sous celui d'Aufklärung, en Allemagne. Le mouvement des Lumières naquit dans

critique des théories « offensives » confondant souveraineté et absolutisme Lorsqu'il critique les théoriciens absolutistes, Jellinek vise directement différents auteurs, notamment Nicolas Machiavel, Thomas Hobbes, Jean-Jacques Rousseau, et Jean Bodin. Jellinek vise nommément Jean Bodin qui, le premier, utilise de façon «positive» le concept de souveraineté, et «passe aussitôt de la défense à l'attaque» et, ainsi, demande «aux idées nouvelles de décider de la victoire dans leur sens »79. La critique

théorique à partir de l'observation de soi-même. Montaigne affirme ainsi « Je ne peins pas l'homme, je peins le passage », ce qui signifie que selon lui, l'homme n'est pas une unité donnée une fois pour toutes mais un être en changement permanent. Jean-Jacques Rousseau, au xviiie siècle, donnera à la littérature française la première autobiographie au sens strict du terme : mais Les Confessions offrent de nombreux passages dans lesquels le récit de sa propre vie et la réflexion sur l'identité se mêlent

1er novembre 1755 et le début de la guerre de Sept Ans (1756) qui lui inspirent cette réflexion : « Presque toute l’histoire est une suite d’atrocités inutiles » (Essai sur l’histoire générale, 1756). Ayant envoyé son Poème sur le désastre de Lisbonne à Jean-Jacques Rousseau, celui-ci lui répond par une lettre dans laquelle il cherche à justifier la divine providence, dont Voltaire doute fortement après ces évènements. Il prétend, dans le neuvième livre de ses Confessions, que le roman philosophique Candide

la mémoire. Son analyse de la vie commune s'inscrit dans une démarche à la fois anthropologique et historique. Ses recherches sur l'histoire de l'humanisme mettent en valeur l'œuvre de J.-J. Rousseau, Montesquieu, Montaigne, Benjamin Constant et Jacques Cazotte. Tzvetan Todorov a été professeur invité dans plusieurs grandes universités américaines : à New York, à Columbia, à Harvard, à Yale et l'université de Californie. Il est docteur honoris causa de l'Université de Liège. Il a reçu plusieurs

CANDIDE DE VOLTAIRE : LE CHAPITRE 30 LES PARTIES/ LES TITRES 1. Candide et Cunégonde se marient. (Premier paragraphe). 2. La petite communauté s'ennuie (-- « et n'en croyait rien »). 3. La rencontre de Paquette et du frère Giroflée. (--- « Philosopher plus que jamais. »). 4. La visite chez le derviche. (.. « Leur ferma la porte au nez »). 5. La vie politique à Constantinople et la vie paisible chez le vieillard turc (---« l'ennui, le vice, et le besoin. »). 6. Le dernier