Jean Le Bleu Giono

de consommation ne tient-elle pas les gens sous sa servitude ? droits_def.indd 3 3/06/09 13:03:12 Article 5 Nul ne sera soumis à la torture, ni à des peines ou traitements cruels, inhumains ou dégradants. NÉ EN 17 À LEIDENSTADT Carol Fredericks, Jean-Jacques Goldman et Michael Jones Et si j’étais né en 17 à Leidenstadt Sur les ruines d’un champ de bataille Aurais-je été meilleur ou pire que ces gens Si j’avais été allemand ? Bercé d’humiliation, de haine et d’ignorance Nourri de rêves de revanche

et des pensées des personnages. LA FOCALISATION INTERNE OU POINT DE VUE INTERNE Le lecteur perçoit ce que ressent, entend, voit un personnage particulier qui n’est pas forcément le narrateur : Le lecteur découvre la pièce avec les yeux de Jeanne. Pourtant ce n’est pas elle qui raconte, mais un narrateur extérieur à l’histoire, dans un récit à la troisième personne. narratifs littéraires Texte A A Étudier les composantes du récit 1. 5 Distinguer histoire et narration LE

BONHEUR DES DAMES La famille de Denise, les Baudu : • Denise : 20 ans, célibataire, normande (originaire de Valognes) • Jean : frère de Denise, 16 ans • Pépé : frère de Denise, 5 ans • M. Baudu : oncle de Denise, drapier, père de Geneviève, marié à Elisabeth • Elisabeth : épouse de M Baudu • Geneviève : fille des Baudu • Thérèse : nièce du pâtissier, maîtresse puis femme de Jean Les employés du Bonheur des Dames : Le Bonheur des Dames est un magasin extrêmement bien organisé hiérarchiquement parlant:

de Mouret La famille de Denise, les Baudu : • Denise : 20 ans, célibataire, normande (originaire de Valognes) • Jean : frère de Denise, 16 ans • Pépé : frère de Denise, 5 ans • M. Baudu : oncle de Denise, drapier, père de Geneviève, marié à Elisabeth • Elisabeth : épouse de M Baudu • Geneviève : fille des Baudu • Thérèse : nièce du pâtissier, maîtresse puis femme de Jean Les employés du Bonheur des Dames : Le Bonheur des Dames est un magasin extrêmement bien organisé hiérarchiquement

ne poussait plus qu'un sang transparent le long de fragiles tuyaux de pipe. Alors le grand-père, tout ému, caressa de la main les rudes mèches blanches. La chandelle venait de s'éteindre, mais les souches d'olivier lançaient de petites flammes bleues; il lui parla d'abord comme à son enfant. « Mais bien sûr, dit-il, grosse bête. Bien sûr que j'ai fricoté avec elle. J'avais quarante ans, tu étais bien loin... Mais tu sais bien que je n'ai jamais aimé que toi, et que tu es la mère de mes enfants

il serait logique qu'on ne l'ait plus." [ Albert Brie ] "Nous ne savons pas où nous allons. Si nous le savions, nous n'irions peut-être pas." [ Anonyme ] "J'adore la télévision. En fermant les yeux, c'est presque aussi bien que la radio." [ Pierre-Jean Vaillard ] "Le voisin est un animal nuisible assez proche de l'homme." [ Pierre Desproges ] "Neuf personnes sur dix aiment le chocolat ; la dixième ment." [ Anonyme ] "Si la matière grise était plus rose, le monde aurait moins les idées noires." [

Sans ‿ elles. Chez  Chez ‿ eux. Sous  Sous ‿ un ciel bleu.  Avec les mots intérrogatifs: Quand et Quand est-ce que Quand ‿ on voit ça! Quand ‿ il pensé, ça l’énerve! Quand ‿ est-ce qu’il arrive?  Les verbes suivis d’un pronom personnel quand il y a l’inversion du sujet : Sont ‿-ils ? Est ‿-elle? Dans le cas où il n’y a pas de consonne, il est obligatoire d’ajouter un “t” épenthétique: A-t ‿-on parlé à Jean? A-t ‿-elle joué au piano? 36  Mots composés, expressions

il serait logique qu'on ne l'ait plus." [ Albert Brie ] "Nous ne savons pas où nous allons. Si nous le savions, nous n'irions peut-être pas." [ Anonyme ] "J'adore la télévision. En fermant les yeux, c'est presque aussi bien que la radio." [ Pierre-Jean Vaillard ] "Le voisin est un animal nuisible assez proche de l'homme." [ Pierre Desproges ] "Neuf personnes sur dix aiment le chocolat ; la dixième ment." [ Anonyme ] "Si la matière grise était plus rose, le monde aurait moins les idées noires." [

stations indique ce que l’apprenant et ses camarades doivent faire au cours de chaque séquence pour réaliser leur projet pédagogique.  Lecture récréative Un texte assez long est proposé dans le projet 1. Il s’agit d’une nouvelle (didactisée) de Jean Giono « L’homme qui plantait des arbres ». La nouvelle est un récit court centré sur un seul événement et comportant peu de personnages. Elle diffère du roman par sa longueur (une à 10 pages). Elle diffère du conte par l’absence du merveilleux. Nous avons

Séquence Œuvre Intégrale pour une classe de 6ème Aurore Montanaro, 6°6 et 6°7, clg Jean Giono, 04100 Manosque – aurore91130@yahoo.fr RACONTER POUR FRISSONNER : ETUDE DU ROMAN L’ILE DU CRANE D’ANTHONY HOROWITZ. Edition Le Livre de Poche. Objectifs de la séquence :  Lire un roman fantastique en intégralité.  Identifier une situation de communication et étudier des lettres.  Commencer l’étude du récit. Lectures cursives (disponibles au collège) :