Jeu de raquettes

tennis ) Sommaire · Introduction page 2 · Partie 1 - présentation du sujet page 3 a) Les bornes spatiales page 4 b) L’importance de la raquette de tennis page 5 c) Les contraintes liées au sujet page 8 · Partie 2 - Modélisation d’une trajectoire parabolique page 9 a) Définition de l’équation

Les Règles du Badminton - 2006 Règles du jeu Règles de jeu de Badminton 5 grammes de plumes, des tonnes d’émotion Avant propos Les textes qui suivent sont la traduction des "Laws of Badminton" établies par la Fédération Internationale de Badminton (BWF). En cas de différences, la version originale anglaise fait foi. Mise en application : 1er septembre 2006 Traduction : Isabelle Jobard et la Commission Nationale d'Arbitrage de la F.F.Ba. Edition : janvier 2008 Sommaire Avant propos I

XIXème siècle. Il est raconté que le tennis de table est apparu au cours d’un dîner, des notables de la société discutant de tennis ont voulu montrer quelques schémas de jeu sur la table de leur repas. Il ce sont alors servi d’un bouchon d’une bouteille de champagne en guise de balle, des boîtes de cigares pour les raquettes et des livres pour représenter le filet. Les premiers championnats nationaux ont été organisés en Hongries en 1897. La création d’une fédération internationales voit le

[Le matériel du Ping Pong] • La balle [La balle est sphérique et son diamètre est de 40 mm La balle pèse 2,7 g La balle doit être faite de celluloïd ou d'une matière plastique analogue. Elle doit être blanche ou orange et mate.] • La raquette [La raquette peut être de n'importe quels poids, forme et dimensions, mais la palette doit être plate et rigide. La surface du revêtement d'une face de la palette ainsi qu'une face de la palette laissée non recouverte doivent être mates, une face étant

pas uniquement prendre en compte la technique ! Le tennis est aussi et surtout un sport stratégique ! La façon dont vous allez aborder un match, un adversaire, une surface...peut influer sur votre propre jeu. Pour commencer, on vous recommande de lire notre article sur les prises de raquette car c'est le bon moyen de rentrer dans le sujet. Pour progresser au tennis : Travailler votre précision Sur un court de tennis, la mise en place de cibles peut vraiment vous aider à améliorer votre précision

tennis Le tennis est un sport de raquette qui oppose soit deux joueurs (on parle alors de simple) soit quatre joueurs qui forment deux équipes de deux (on parle alors de double). Les joueurs utilisent une raquette cordée verticalement et horizontalement à une tension variant avec la puissance que l'on veut obtenir. Cette raquette, dont les matériaux peuvent varier, sert à frapper une balle en caoutchouc, remplie d'air et recouverte de feutre. Le but du jeu est de frapper la balle de telle sorte

capable de manipuler le volant * Maitrise de l’occupation de l’espace * Etre capable de faire des passes corrects et précises * Développer les qualités de coordination * Pouvoir tenir la raquette à une main * Connaissance du rôle joueur dans une équipe * Apprentissage du jeu collectif Durée | Objectifs et compétences | Organisation | Matériel et légende | 5-10min | * Mobiliser les membres inférieurs à la course * Mobiliser

par une vitesse de jeu accrue. La raison première se trouve dans les nombreuses évolutions que connaît le matériel, aussi bien au niveau des balles et raquettes que du textile. Les raquettes constituent en cela un exemple des plus frappants. On est ainsi passé en 20 ans de raquettes en bois aux raquettes actuelles, constituées entièrement de matériaux synthétiques (carbone, mélange de fibres de verre...). La dernière raquette en bois disparaissant en 1984. Ainsi, les raquettes se sont allégées (les

terrain de tennis, dans une cour d’école, dans une salle de sport. Objectifs: • Inscrire le tennis dans le patrimoine culturel des élèves • Découvrir le tennis et son matériel • Proposer une multitude de situations variées mettant en jeu les capacités motrices fondamentales permettant d’acquérir des compétences nécessaires au tennis. → Plus on propose à l’élève de formes d’actions motrices diversifiées : courir, lancer, sauter, attraper, se tenir en équilibre… plus on enrichir son registre

avec cerceaux qui représenteront les maisons. |2*4 cerceaux, | | |2 parcours si possible. |Raquettes (badminton, tennis), | | | |Balles et volants. | | |Consignes