Jeunes-Turcs

Contexte organisationnel : Il s’agit d’une halte garderie composée de deux pôles comportant chacun 4 agents avec en plus pour un pôle une stagiaire EJE. La répartition des agents se décompose pour chaque pôle comme suit : - 1 éducateur de jeunes enfants (EJE) - 2 auxiliaires de puériculture (AP) - 1 agent d’entretien La structure, dirigée par une puéricultrice qui est la directrice. Contexte spatial : La halte garderie est installée dans un ancien appartement de fonction

L' educateur de jeunes enfants * Un rôle auprès de l'équipe: L'éducateur de jeunes enfants est amené à travailler dans une équipe pluridisciplinaire pouvant être composée de puéricultrice (souvent en poste de direction), d'infirmière, d'auxiliaire de puériculture et de CAP petite enfance. Il a un rôle moteur dans la réflexion pédagogique en aidant à la mise en œuvre du projet pédagogique tant à l'écrit que dans la réalité. Il a un rôle de médiateur au sein de l'équipe: il retransmet

d’Orientation (SAUO) est situé dans l’île de France. Cette structure fait partie d’une association, créée le 5 mars 1982, régie par la loi du 1er juillet 1901. Elle reçoit des jeunes placés par l’Aide Sociale à l’Enfance du département et est financée par le Conseil Général du département. Elle « a pour but d’aider des jeunes garçons de 12 à 18 ans rencontrant des difficultés familiales et une insertion sociale difficile ». Elle leur propose un partage de vie avec des adultes et un lieu d’écoute et

l’éducation donnée aux jeunes filles de cette époque. Jusqu’à ce que Jules Ferry rende l’école obligatoire pour tous les enfants, l’éducation des filles n’était ni structurée ni contrôlée, et bien souvent réservée aux familles qui en avaient les moyens. Pour beaucoup de ces jeunes filles, toute l’éducation avait lieu à la maison, en présence de gouvernantes et de professeurs particuliers. D’autres étaient placées dans des couvents, des pensionnats et autres “institutions pour jeunes filles”, pour

la petite enfance pour savoir lequel pourrait me correspondre le mieux. J'ai pu ainsi éliminer les métiers étant les moins liés à ma personnalité, à mes goûts et à mes envies de découverte et de savoir pour n'en garder qu'un : celui d'Educateur de Jeunes Enfants. ____En effet, en examinant de plus près ce métier, en faisant diverses recherches sur le sujet et en analysant la fonction d'un EJE, j'ai pu me rendre compte que c'était exactement ce métier que je voulais faire, car toutes ses fonctions

19h. Quel que soit son lieu d'exercice, l'auxiliaire de puériculture doit faire preuve à la fois de responsabilité et de douceur auprès des enfants. Elle est membre d’une équipe placée sous le contrôle d'un responsable : puéricultrice, éducatrice de jeunes enfants, infirmière… Les débouchés diffèrent selon la région et le type de structure ou  de service, mais les opportunités d'emploi sont globalement moins  nombreuses en province. Cependant, certains secteurs sont porteurs, notamment les soins à domicile

partir de 1880 avec la loi Camille Sée, donné dans les lycées et collèges de jeunes filles ; mais les programmes sont spécifiques et le diplôme de fin d'études secondaires ne leur permet pas d'entrer à l'université. Ce n'est qu'à partir de 1924, que les contenus, la durée, les horaires des enseignements sont les mêmes que pour les garçons et le baccalauréat identique pour filles et garçons, donnant enfin accès aux jeunes filles à l'université.

que les enfants de sexe masculin. 1850 : La loi Falloux oblige les communes de plus de 800 habitants à ouvrir une école primaire spéciale pour les filles. 1863 : Victor Duruy, ministre de l'Instruction publique,  crée les cours secondaires pour jeunes filles, jusque-là interdits. 1874 : Première loi tentant de protéger les femmes au travail : les femmes ne peuvent travailler dans les mines, ni travailler le dimanche. 1880 : La loi Camille Sée organise l'enseignement secondaire féminin (il est

d’E. elles caressaient la joue de l’enfant en lui disant c’est comme ca qu’il faut faire. Et étonnement E. exécutait ce geste doux mais sa mâchoire se crispait, il serrait tout de même les dents. Au milieu de la 2eme semaine A. une éducatrice de jeunes enfants est restée une journée dans l’unité de vie. E. commet a nouveau cet acte d’agressivité, il se dirige vers un enfant lui prends les joues et sert en serrant les dents. J’observe que l’éducatrice réagit d’une manière différente des auxiliaires

l’entreprise La Maison des Jeunes et de la Culture de la Communauté des Communes d’Altkirch Tél. : 03 89 40 98 91 E-mail : info@mjc-altkirch.fr Site web : http://www.mjc-altkirch.fr 1A rue des vallons, 68 130 Altkirch Localisation de la MJC d’Altkirch Dans cette structure associative, il y a actuellement 27 salariés. L’organigramme de la structure se trouve dans les annexes (voir annexe 1). 4 1.2 Activités de l’entreprise Les Maisons des Jeunes et de la Culture sont des