Jeunesse Hitlérienne Rôle

trois systèmes, le parti unique au pouvoir joue un rôle essentiel. Il est la courroie de transmission entre le chef et le peuple. En URSS, le parti communiste contrôle les institutions et administrations : les ministres, responsables des administrations appartiennent obligatoirement au parti communiste. En Italie, il en est de même avec le parti national fasciste. La situation en Allemagne est quelque peu différente: le NSDAP joue un rôle majeur mais Hitler n'attribue pas nécessairement des

LES TOTALITARISMES Introduction : URSS stalinienne, Italie fasciste et Allemagne hitlérienne est qualifiées de régimes totalitaires. Ces trois régimes poursuivent des buts différents ; c’est pourquoi on parle de totalitarismes au pluriel. En effet, seules leurs pratiques les rapprochent. Comment fonctionnent les totalitarismes ? Sur quoi se fondent leurs différences ? I° Italie et Allemagne, les totalitarismes « bruns » Problématique : comment Mussolini et Hitler ont-ils fait chuter les démocraties

naitre des lois qui s'éloigneraient de l'intérêt commun. * La loi du plus fort domine la nature, certes. Mais les animaux ne sont pas civilisés. Le rôle de l'Etat est donc de substituer à cette loi d'autres lois, dont l'homme doit attendre qu'elles garantissent certains principes. Ce n'est pas parce que l'homme ne doit pas tout attendre de l'Etat qu'il ne doit rien en attendre. Il doit, d'abord, en

c'est-à-dire des mouvements socialistes internationalistes, d'inspiration marxiste ou non, tels que l'Internationale socialiste ou l'Internationale communiste, dont la vocation « antipatriotique » était à l'opposé du nationalisme pangermaniste hitlérien. L'idéologie nazie se distingue également d'autres doctrines nationalistes de l'époque comme, en France, le « socialisme national » de Maurice Barrès, qui disait combiner nationalisme et « socialisme », mais rejetait les théories racistes du nazisme

extrémistes, C.          Hitler rassemble les mécontents Le totalitarisme nazi    Quel régime Hitler instaure-t-il en Allemagne ? A. Hitler détient tous les pouvoirs, B. L’Allemagne nazie est un État totalitaire qui surveille la société et embrigade la jeunesse, C. L’idéologie nazie est raciste et antisémite, La marche à la guerre     Comment l’Allemagne nazie a-t-elle plongé l’Europe dans la guerre ?A. Les nazis violent ouvertement le traité de Versailles, B. Les dictatures européennes s’allient pour

à l'école, dans les loisirs, au cinéma... l'on essaye de maîtriser la totalité de l'individu (non seulement le citoyen, mais aussi sa vie privée, son esprit) l'on encadre la population dans des organisations communistes (ex : les Jeunesses communistes) Comment Staline fait-il régner la terreur en URSS (2 cases à cocher) ? La police politique (guepeou, puis NKVD, puis KGB) surveille chacun... On se méfie donc de son voisin... de sa famille qui peut vous dénoncer à la police

extérieure, nomme l’univers (poésie narrative et énumérative) et se rattache à la première fonction énumérée plus haut. L’autre, l’aspect intérieur, exprime des sentiments, des sensations et des émotions, et vous devinez qu’elle concerne le second rôle poétique.     Finalement, on distingue trois catégories de poètes. D’une part, on retrouve les « décorateurs ». Il remettent le monde au goût du jour en rajeunissant leur manière de le nommer. En second lieu, on observe les « frontaliers », ceux qui

totalitarismes, le rôle de l’Etat dans l’économie est donc majeur. Mais si l’Italie fasciste est interventionniste, les économies allemande et soviétiques sont clairement dirigées. III Un projet de transformation de la société. a) La mobilisation des masses par la propagande. Dans l’Italie fasciste, la jeunesse est formée et endoctrinée dans des organisations telles que les « Fils de la louve » (4-8ans) ; les « balilllas » ( 8-14 ans); les « avanguardisti » (14-18 ans) ; les « jeunesses fascistes

I Hitler et le NSDAP pendant la phase de mouvement (« bewegungphase ») 1920-1933 Hitler et sa « vision du monde » (« weltanschauung) A) Une jeunesse porteuse de radicalisme? Hitler fréquente le lycée moderne de Linz, ce qui se termine par un fiasco en 1905. Ses notes sont mauvaises, et tout juste suffisante en histoire et géographie. De 16 à 18 ans, après la mort de son père il ne fait rien. En 1907 il tente les beaux-arts de Vienne et échoue, mais

Staline. Afin de pouvoir exercer un contrôle au sein des familles mêmes, les enfants sont enrôlés très jeunes. On les encourage à dénoncer leurs parents. Ce comportement rappelle celui des enfants sous le régime fasciste italien, dans les Jeunesses hitlériennes, ou dans le système soviétique, qui récompensait les jeunes qui dénonçaient leurs parents. Dans 1984, le mensonge est permanent. Le métier de Winston Smith au « Commissariat aux archives » consiste à transformer le passé. Ce procédé permet