Jeunesse Hitlérienne Rôle

gammée – et par l’encadrement de la jeunesse – ici, des jeunes filles que l’on peut supposer appartenir à la Bund Deutscher Mädel, branche féminine des Jeunesses hitlériennes. On peut aussi attirer l’attention des élèves sur une autre forme d’encadrement de la société, que permet le recours à la violence. En effet, au premier plan de la photographie se tiennent des membres de la SS, reconnaissables à leur uniforme. Ici, pourtant, rien ne permet de comprendre leur rôle : c’est donc l’occasion de réfléchir

chômage sera presque nul. En URSS, l’économie sera contrôlée par l’État, et ce dernier commencera la célèbre collectivisation des terres pour accomplir ce modèle. Ce qui leur est commun au trois régimes demeure l’utilisation de la propagande. Son rôle est de montrer à la population la devise citée ci-dessus. On observe du côté communiste, le phénomène du stakhanovisme construit par l’État et montrant la foi de l’ouvrier pour Staline. Mussolini par contre, agit différemment, il fait voir à sa population

prisonniers étaient les communistes). Jusque-là, le régime en place était encore la République de Weimar avec un président à sa tête (ancien militaire et monarchiste absolue), il meurt en aout 1934 (d’une mort naturelle) et dès le lendemain, Hitler cumule le rôle de président et de chancelier en devenant fureur. Lénine meurt en 1924 sans avoir désigné de successeur, il va donc commencer une véritable guerre de succession. Staline était devenu le dirigeant du PCUS, grâce à cette position clé, il va éliminer

quinze ans selon le livre : « C'est septembre 1939 (...). Des quatorze années qui précèdent ces jours je ne sais presque plus rien » (p19). Tout au long du livre, on parcourt différentes périodes de sa vie allant de sa jeunesse pendant l’Holocauste, à son exil à New-York, à son rôle de père de famille et puis finalement à la fin de sa vie, où il se consacre à la littérature et crée la fondation ‘Dina Gray’. Pour moi, le livre est d’autant plus intéressant que la plus grande partie de l’histoire, celle

| | | | | |Hitler profite de la triple crise. |Mussolini profite de la crise et |Staline ne joue pas de rôle de 1er | | |Il propose pour résoudre: |entretient l'agitation à l'aide de |rang pendant la Révolution. Il | | |_ la crise morale: |ses hommes, les chemises

l'état. - le dirigisme eco ( l'état fixe les prix , les salaire , décide des productions , l'état est la tête de tout. - le culte du chef , le Duce = le guide - valeur guerrières mises en avant : la discipline , la violence , la force de la jeunesse , l'armée , le sacrifice , la "race italienne qui vise a valoriser l'Italie cependant il n'y a pas racisme dans le fascisme italien ( pas avant 1938 ).` -la tradition , la Rome antique : le"mythe du soldat laboureur" , prouver la supériorité du

-La Promesse de l'aube, de Romain Kacew, dit Romain Gary (1960) : l'auteur, ecrivain , aviateur et diplomate, double laureat du prix Goncourt, y retrace son enfance et son adolescence en Pologne puis en France, ou, une fois adulte, il evoque son role pendant la Seconde Guerre mondiale et son entree dans la Resistance. -L'Ecriture ou la Vie, de Jorge Semprun (1994) : militant du parti communiste espagnol, engage dans la Resistance francaise, il a ete deporte a Buchenwald en 1943. Il raconte

initialement chargée de la protection rapprochée du Führer Adolf Hitler, la SS devient au fil des années un véritable État dans l'État, accumulant les compétences et les missions et passant d'un groupuscule à une énorme organisation. Elle joue un rôle à la fois : * politique au travers de l'Allgemeine SS (SS générale) ; * répressif avec le RSHA ; l'Ordnungspolizei et les camps de concentration ; * idéologique et racial via le Lebensborn et l'Ahnenerbe ; * militaire après la création de la

la Section IV (Gestapo) dans les services de la police de sureté allemande à Lyon. Il été surnommé «  Le Boucher de Lyon » à cause de ces nombreux crimes qu’il a ordonné de commettre ou qu’il a fait. Klaus Barbie adhère très jeune aux Jeunesses Hitlériennes. Après avoir travaillé au service de sécurité du parti nazi, enquêteur au quartier général de la police ainsi qu’a la brigade criminelle, il effectue son service militaire puis poursuit sa formation d’officier (il sera nommé sous-lieutenant

démocratie et les libertés et prônent l'avènement d'un "homme nouveau". Bien que similaires sur certains aspects, les projets totalitaires diffèrent dans leurs objectifs. Cependant, les méthodes sont les mêmes: les populations sont encadrées dès la jeunesse, la propagande et le culte du chef sont omniprésents, ceux qui sont considérés comme des opposants aux différents projets totalitaires sont persécutés, enfermés. La violence extrême est une méthode commune aux trois régimes. I La genèse des régimes