Journée internationale des droits de l'enfant

PAR LES ENFANTS Les enfants parlent aux parlementaires dans le cadre de la Journée Internationale des Droits de l’Enfant Avec la collaboration de : ❖ Episode, Service du Contrat de société et de prévention de la commune d’Ixelles ❖ L’Entre 2, antenne de l’école « L’Escale » ❖ Service communal de médiation scolaire de Saint-Gilles) ❖ CHEL, Jeunes gay(e)s liégeois) ❖ Caritas International ❖ Mr De Broux et sa fille ❖ Mme Alexander et sa fille ❖ Mme Leroy

pondéral chez l’adulte comme chez l’enfant n’a cessé d’augmenter. La prise en charge du surpoids chez l’enfant devient donc un problème de plus en plus fréquent. L’augmentation dramatique du nombre de cas d'obésité pédiatrique et de ses conséquences morbides ainsi que sa tendance à persister à l’âge adulte constituent un problème de Santé Publique important et justifient dès lors la mise en place de stratégies préventives et thérapeutiques efficaces. L’obésité de l’enfant est différente de celle de l’adulte

pensent que le clitoris peut empoisonner l’homme ou l’enfant à la naissance, d’autres croient que le clitoris est un organe masculin. De plus un homme refuse d’épouser une femme non excisée. Cette pratique est aussi liée au fait du désir de soumettre les femmes et contrôler leur sexualité, mais surtout de préserver leur fidélité. Tout cela engendre de nombreuses conséquences psychologiques et sanitaires. Elle provoque un choc psychologique chez l’enfant et une perte de confiance envers l’entourage, le

1. INTRODUCTION Les droits de l'enfant sont protégés par des instruments internationaux et régionaux tels que des traités généraux. Deux vont être présentés ici. Convention internationale des droits des de l’enfant Il s’agit d’une convention des Nations Unis qui se veut universelle. Elle est entrée en vigueur le 20 novembre 1989 et est le traité relatif aux droits de l'homme ratifié par le plus grand nombre de pays. Deux pays font exception, les Etats-Unis (qui ont signé mais pas ratifié) et la

Introduction Avez-vous déjà vu un enfant demander quelque chose en montrant son plus beau sourire ? Et voir ce sourire se transformer soudainement en pleurs lorsque ses parents refusent ? L'enfant commence alors à taper des pieds et à se rouler sur le sol jusqu'à ce que ses parents craque et finissent par dire « Oui ». Nous en avons tous entendu parler et l'avons peut-être même côtoyé, cet enfant manipulateur qui parvient à avoir tout ce qu'il souhaite. Celui que tout le monde envie lorsqu'il

COMMUNIQUE DE PRESSE DE LA LIGUE Sénégalaise des Droits humains (LSDH)Par FIDH le mardi 8 Mars 2011, 12:24 - RESPECT! / Acception! - Lien permanent 8 mars  Droits des Femmes  Journée internationale de la femme  Sénégal EN CE Jour du 8 Mars, la Ligue Sénégalaise des Droits Humains (LSDH) déchirent Hommage à UNE icône et pionnière des Droits humains de l'UA en Afrique et au Sénégal: Maître Mame Bassine Niang, première avocate du Sénégal et Précurseur de Tous les combats versez la promotion

l'Etat 1946 : principe de laïcité inscrit dans le Préambule de la Constitution 1948 : Déclaration universelle des droits de l'Homme 1958 : Préambule de la Constitution de 1958 « La Nation garantit l’égal accès de l’enfant à l’instruction, à la formation professionnelle et à la culture » 1959 : loi Berthoin : obligation scolaire jusque 16 ans - Déclaration universelle des Droits de l'enfant 1963 : carte scolaire 1975 : loi Haby créant le collège unique 1981 : création des ZEP 1983 : loi qui stipule

pratiques pédagogiques qui permettent à chaque élève de se sentir valorisé, confiant et en sécurité de sorte qu'il puisse réaliser son plein potentiel. Elle repose sur un système de valeurs et de croyances qui sont axées sur le meilleur intérêt de l'enfant et qui favorisent chez lui non seulement une participation active à ses apprentissages et à la vie scolaire, mais également un sentiment d'appartenance, le développement social ainsi qu'une interaction positive avec ses pairs et sa communauté scolaire

Termes de référencesdes ateliers de suivi des enfants reporters 1. Contexte et justification Promouvoir le droit à la participation des enfants est une des priorités du Programme de Coopération entre le Bénin et l’UNICEF pour le cycle 2009-2013. Au cours de cette période, l’UNICEF se propose à l’échéance 2013, de contribuer à la mise en place de deux mécanismes de participation des enfants au niveau national et périphérique. L’étude sur l’état des lieux de la participation des enfants

Toutes illustrations ©2007 Les Éditions Albert-René/Goscinny-Uderzo Des droits pour tous les enfants du monde… Dès sa naissance un enfant a besoin d’être entouré pour grandir et devenir à son tour un adulte. Ses parents lui parlent, lui sourient, lui racontent des histoires… Tout au long de l’enfance puis de l’adolescence il a besoin d’être aimé, nourri, logé, soigné, éduqué. En faisant tous ces gestes d’amour au quotidien, ses parents ou ceux qui les remplacent l’aident à entrer petit à petit