Journée internationale des droits de l'enfant

I- GENERALITE SUR LE DROIT DES FEMMES A- LE DROIT DES FEMMES A TRAVERS LES CONVENTIONS INTERNATIONALES B- LE RESPECT DU DROIT DES FEMMES DANS LE MONDE II- LE DROIT DES FEMMES A MADAGASCAR A’- LE STATUT JURIDIQUE DES FEMMES A MADAGASCAR B’- LE RESPECT DU DROIT DES FEMMES A MADAGASCAR CONCLUSION INTRODUCTION Les femmes sont souvent les cibles principales de la discrimination selon les genres. Cependant, les droits de l’Homme, et spécifiquement les droits des femmes, font partie

des années 1920 A.S. Neill était psychanalyste et éducateur, fut un disciple de Homer Lane, le fondateur du Little Commonwealth, un établissement fonctionnant selon le principe du self government. Il participa dans les années 1920 à la Ligue internationale pour l'éducation nouvelle, rassemblement des militants de l'éducation nouvelle de cette époque. Il participa au congrès inaugural de Calais, croisant là Decroly, Ferrière et tous les grands pionniers, s’y faisant remarquer comme un auteur d’ouvrage

proclamant cette Journée, invite les États Membres à rendre hommage aux mères et aux pères du monde entier, reconnaissant ainsi leur rôle prépondérant dans l'éducation et l'épanouissement de leurs enfants. Les parents de toutes religions, cultures et nationalités à travers le monde sont les premiers à soigner et à éduquer leurs enfants, afin qu'ils puissent mener une vie heureuse et productive. Les parents sont les piliers de la structure familiale, des communautés et de la société. Les droits des parents

- Soumission de l’enfant à l’autorité du père. “La révérence naturelle des enfants envers leurs parents est le lien de la légitime obéissance des sujets envers leur souverain“. - Le père de famille est détenteur de la puissance paternelle. Il lui permettait de disposer sur ses enfants (mineurs ou jeunes majeurs) d’un droit arbitraire et d’un droit de correction paternelle

atteinte aux droits fondamentaux de la personne et une entrave importante à l’avancement des femmes dans tous les domaines de la vie. » « Dans le monde, une femme sur trois subira des violences physiques ou sexuelles au cours de son existence. » 1 Plan Introduction : Définition de la violence, introduction des répercussions, l’H = menace, 1/3 touchée par la violence au cours de sa vie. I - Origine de la journée du 25 nov « lutte contre la violence à l’égard des femmes » = Journée orange

Les conséquences, des problèmes sociaux-économiques, sur l’enfant. I/ Problèmes sociaux-économiques : 1. Chômage 2. Logement, Habitat II/ Les conséquences sur l’enfant : 1. L'accès aux soins, le psychique 2. Le devenir de l'enfant Introduction : De nombreux enfants sont concernés par un manque d’éducation, de scolarité ou encore un manque de suivis médicaux. Comment expliquer ce phénomène ? En partant du principe que ces manques sont liés aux problèmes sociauxéconomique, nous allons répondre

du S.P.F. sur leur lieu de vie, de travail ou d'études en relation avec un comité, une fédération ou même directement en relation avec l' Association nationale (siège national) du S.P.F. 1. GENESE DU MOUVEMENT En 1926, le Secours Rouge International est créé. Il se veut être la "Croix Rouge du Peuple" avec une "section française" à laquelle participent les communistes, les antifascistes, des intellectuels de renom tels Henri Barbusse, Romain Rolland... En 1936, l’association change de nom

Plus actif Jésuites 1789 Révolution française Maître d’école primaire Projet de soustraire l’éducation à la tutelle de l’Eglise, d’élaborer les contenus et l’organisation pour le peuple. 1789 Déclaration des droits de l’homme et du citoyen « Les hommes naissent libres et égaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l’utilité commune » (art.1) 1792 Rapport Condorcet Instituteur, institutrice (instituer : élever, éduquer). Instruire le peuple de la « raison des faits

africains. (Cf. Annexe 1) Malgré des législations renforcées, des mobilisations sans précédent de la part des organisations internationales, des médias et des citoyens, le travail des enfants ne diminue pas et l’on voit même apparaître de nouvelles formes d’exploitations. Dans une économie mondialisée, qui incite les entreprises à entrer dans la course aux plus bas prix, l’enfant est ainsi devenu un maillon essentiel dans la chaîne productive, prisé par les employeurs. Le travail des enfants semble

pour défendre leurs droits et certaines inégalités. C'est à ce mouvement altermondialiste que nous allons nous intéresser. Une marche est une marche, un cortège mais aussi une manière de procéder et une progression. Mondiale signifie qu’il y a un rapport avec le monde entier. La marche mondiale des femmes est donc un cortège, un mouvement qui vise à une amélioration de la condition féminine à travers le monde. Ce sujet évoque donc la citoyenneté, puisque l'on parle des droits accordés aux femmes