Journée internationale des droits de l'enfant

L’Education est la solution pour libérer des dizaines de millions d’enfants du travail Publié le 12 juin 2008 La journée mondiale contre le travail des enfants se focalise sur le rôle de l’éducation. L’UNICEF estime que dans le monde, 158 millions d’enfants de moins de 15 ans sont soumis au travail. La grande majorité ont peu ou pas d’espoir d’accéder à une éducation qui pourrait briser le cercle de la pauvreté et de l’analphabétisme. Plus de 100 millions d’enfants, soit près de 70% de ceux

rapport du Bureau International du Travail dans le groupe des enfants de 5 à 17 ans , un sur six ( soit 200 millions ) est astreint au travail. Le travail des enfants est la participation de personnes mineures à des activités à finalité économique qui devrait être exercées par des adultes ( personnes de 18 ans et plus ).En quoi cette situation est – elle scandaleuse , voire révoltante ?Pourquoi doit – on y remédier immédiatement ? D'abord, parce que tous les enfants ont le droit de vivre dignement

l’intérêt et du bien-être physique et psychique de l’enfant, ces personnes (parents, enseignants, voisins, ) ont une responsabilité familiale, éducative et morale envers celui- ci. Les enfants n’ont pas à subir la tyrannie de leurs parents ou d’adultes malveillants sous prétexte qu’ils ont un certain pouvoir sur eux. Je suis heureux qu’une journée internationale des droits de l’enfant est lieu chaque année pour reconnaitre et protéger le droit des enfants.

des droits de l'enfant, dite déclaration de Genève, les hommes et les femmes de toutes les nations reconnaissent que l'humanité doit donner à l'enfant ce qu'elle a de meilleur, affirmant leurs devoirs, en dehors de toute considération de race, de nationalité et de croyance. Nous allons voir les principaux droits et articles de cette déclaration : Article 1 : L'enfant doit être mis en mesure de se développer d'une façon normale, matériellement et spirituellement. Article 2 : L'enfant qui

INTRODUCTION : Le droit représente l’ensemble des règles propres à une partie de la législation, cependant ces règles ne sont pas toujours respectées, spécialement en Iran, En effet, en Iran, les Femmes sont considérées comme des objets et ne possèdent pratiquement pas de droits. Toutefois, après la révolution de 1979, le statut de la femme à changé.En effet, elle a le droit à l'éducation (école), des emplois à responsabilitées et le plus grand des changements, la femme obient le droit de vote. Cependant

vivent et travaillent dans la rue sont souvent victimes de ces violences, d’abus sexuels et de violation des droits C’est pourquoi la communauté mondiale ouvre pour essayer tant bien que mal de les protéger et d’inverser ces statistiques bien souvent malheureuses et catastrophiques pour les enfants Au plan international, les enfants sont devenus des sujets de droit, La cause des droits des enfants a une plus grande visibilité, particulièrement celle des enfants soldats et de ceux qui sont exploités

(dévergondages sexuels, nymphomanie, pédophilie, …) · les influences extérieurs (agressions culturelles, mass médias, tourisme, …). IV. Conséquences A. Conséquences à court terme 1. Conséquences psychologiques La révélation brusque à l'enfant de sa sexualité et surtout de son caractère de simple objet de jouissance peut provoquer des troubles de sa propre personnalité. Se sentant comme chosifié, objet de plaisir, le garçon ou la fille harcelé arrive à un certain moment à perdre sa propre

pays des comités de secours. Le 22 août, ils signent la première Convention de Genève (Convention pour l’amélioration du sort des blessés et malades sur les champs de bataille). Le droit international humanitaire moderne est né. Le droit international humanitaire (DIH) Le droit international humanitaire a été adapté au fil des ans en fonction de l’évolution de la guerre moderne. Aujourd’hui, il est défini comme un ensemble de règles qui, pour des raisons humanitaires, cherche

question de crèche, c'est une question de salaire. On met l'enfant à la crèche pour pouvoir continuer a travailler, pour avoir une vie professionnelle mais surtout, parce que dans un ménage, la vie devient chère, tout coûte chère et que maintenant, on ne sait plus se passer de deux salaires. Le problème arrive quand les parents décide de garder l'enfant à la maison jusqu'à sa scolarité. Ce sont peut-être les parents qui décident de garder l'enfant mais c'est souvent la mère qui reste à la maison, la question

La maltraitance des enfants INTRODUCTION Il existe plusieurs formes de maltraitance chez l’enfant. En effet, selon l'Article 19 de la Convention Internationale des droits de l'enfant (CIDE) du 20 novembre 1989, la maltraitance renvoie à "toutes formes de violences, d'atteintes ou de brutalités physiques et mentales, d'abandon ou de négligences, de mauvais traitements ou d'exploitation, y compris la violence sexuelle ». Nous allons en évoquer trois. Tout d’abord, les violences psychologiques