Journée Type En Multi Accueil

Enfance, se situant sur deux lieux d'accueil : CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNEL PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL SOMMAIRE INTRODUCTION LA CONCLUSION ANNEXES LA PEINTURE LE PARCOURS DE MOTRICITE L’ORGANIGRAMME DU SERVICE MULTI ACCUEIL PRESENTATIONS DES MOUSSAILLONS LES CONVENTIONS LES BILANS DE STAGE  LES LETTRES DE REMERCIEMENTS INTRODUCTION Je suis titulaire d’un BTS plusieurs années d’expériences et j’adore les enfants. Je travaille avec eux en parallèle

PRESENTATION Nature du centre : Centre de Loisirs Sans Hébergement Organisateur : Commune – Mairie Dates : Du 06 au 31 juillet 2009, soit 4 semaines, soit 19 jours Effectif global : 36 enfants au maximum Implantation : structure multi-accueil « les lutins » Composition de l'équipe : direction : 1 directrice animation : 4 animateurs (effectifs ajustables en fonction du nombre d'enfants présents chaque semaine) 1 ORIENTATIONS EDUCATIVES La Municipalité de la ville organise

67000 STRASBOURG Certificat d’Aptitude Professionnel PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL SESSION 2011 SOMMAIRE INTRODUCTION I Présentation Structures d’accueils La crèche Les lutins du Palais à Strasbourg Le multi accueil Maison de l’enfant à Strasbourg L’école maternelle Mathilde à Strasbourg II Analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif III LES ACTIVITES 1 Peinture 2 Repas CONCLUSION INTRODUCTION Actuellement

pour acquérir de l’expérience dans le domaine de la petite enfance et pour m’aider à réaliser mon projet ; devenir auxiliaire puéricultrice. J’ai effectué mon stage au sein de la structure multi-accueil La Coccinelle à Lempdes. La Coccinelle a été créée en Février 1985, elle est devenue une structure multi-accueil en Janvier 2001. L’équipe se compose d’une directrice, d’une Educatrice de Jeunes Enfants, d’une Auxiliaire Puéricultrice, de 4 CAP Petite Enfance et d’un adjoint administratif. (Cf Organigramme)

Page III PRÉSENTATION DU PERSONNEL Page V EMPLOI DU TEMPS TYPE Page VII JOURNAL DE BORD Page VIII CONCLUSION Page XIII INTRODUCTION Je remercie la crèche de m’avoir accueillie dans leur structure et tout particulièrement les auxiliaires de la section des moyens qui m’ont fait partager leur métier avec beaucoup d’intérêt. Mes objectifs de stage : - réussir à créer un contact avec les enfants - connaître une journée type pour un enfant en crèche - connaître le développement de l’enfant

concours qu’il est possible de passer après l’obtention du CAP PE. Présentation de la structure: La structure multi accueil «la Fontonne» se trouve à Antibes. Elle a été construite pour la mairie d’Antibes pour la communauté antiboise. Tout d’abord ça a été une halte garderie depuis 1981. Ce n’est qu’en 1994 que c’est devenu une crèche puis par la suite un multi accueil. Financement: La mairie d’Antibes finance la structure et rémunère le personnel Le personnel: L’équipe est composé de

Professionnel La Providence DieuzeRapport de Période de Formation en Milieu Professionnel (PFMP)Du 10.01.2022 au 28.01.2022Multi-accueil Tam-Tam et Doudous Croix-Rouge française Dans le cadre d’un BAC Pro A.S.S.PAnnée Scolaire 2021-2022Table des matières Introduction 3 Première partie : Présentation de la structure 5 1. Fonctionnement 5 1.1.1 Définition d’une crèche multi accueil 5

compréhension. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à tout le personnel, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ces semaines de stage au sein de la structure multi accueil . J’adresse aussi un sourire et une attention particulière à tous les enfants que j’ai cotoyés au cours de ces semaines de stage . Ils ont su me convaincre par leur réaction et leurs postures du bien fondé de mes choix. Je remercie aussi

mondiale qu’elle fut reconstruite. A partir de 1970 elle devient mixte et accueille chaque jour filles et garçons de 2 à 5 ans. b) Fonctionnement de l’école L’école est située dans un petit village, Lozinghem, près de la ville de Bruay la Buissière à quinze minutes de Béthune. Ecole publique où les enfants apprennent à devenir des futurs élèves, elle comprend qu’une seule et unique classe de maternelle, qui accueille enfants de 2 à 5 ans, à savoir : - « Les touts petits » (les enfants de

Chloé Frébourg MULTI-ACCUEIL SERGENT-GOUBIN ET RELAIS ASSISTANTS MATENELS INTERCOMMUNAL SOMMAIRE INTRODUCTION 4 STAGE AU MULTI-ACCUEIL SERGENT GOUBIN Projet d’établissement 5 Mesures et interventions mises en place 8 Réalisation d’une activité EJE en Multi-accueil 12 15 STAGE AU RELAIS ASSISTANTS MATERNELS Les documents (projet pédagogique, convention collective