Journée Type En Multi Accueil

carte d’identité de l’établissementIRTS Neuilly sur Marne- Equipe de la Filière EJE5Problématiques traitées dans le cadre du dossier DC4 - 1Champ d'intervention des lieux de stage Problématiques DF4 retenues pour stage 2 de 1ère année EJE Structures de type EAJESelon le référentiel Métiers, l’EJE crée un environnement permettant un accompagnement de la fonction parentale : que propose le projet d’établissement en termes d’éveil culturel en direction des familles et des enfants pour lutter contre les exclusions

X 2.1 Description d’une journée-type dans la structure 3 Alimentation des enfants………………………p. X ATTENTION : Vous ne traiterez que la partie 3.1 ou 3.2 selon votre lieu de stage ! Servez-vous de vos cours !!! 3.2 Alimentation lactée (PFMP en crèche) Décrire l’organisation et les méthodes de nettoyage, stérilisation et confection des biberons de la structure. 3.3 Alimentation diversifiée (PFMP en école) Décrire l’organisation des repas et collation. Identifier le type de liaison (froide/chaude)

Les différents métiers de l’entreprise. V°) Enquête VI°) Plan de l’entreprise VII°) Analyse du vécu. VIII°) Quelques photos… IX°) Bilan du stage. I°) Introduction Durant mon mois de juin 2009, j’ai fait mon stage de type ouvrier dans une imprimerie : Multis imprimerie, situé à La Tour de Salvagny dans la région lyonnaise. J’ai choisi cette entreprise car une imprimerie correspond tout d’abord parfaitement avec les critères recquis pour ce stage ouvrier, ensuite pour voir comment s’organise

penchée sur l’accueil et les moyens proposés à l’enfant lors de ce moment. Ma curiosité est portée sur le nombre d’enfants inscrits sur ces temps et la quantité de lits/berceaux disponibles. Dans un multi-accueil au sein du groupe des bébés, j’ai remarqué que 27 enfants se partagent 10 berceaux sur la journée. Les draps sont changés uniquement aux heures de fermeture. Ce constat m’a questionné sur le plan hygiène et éducatif. Afin d’élargir ma vision j’ai interrogé des (48) professionnels pour alimenter

pédagogique du service page 6 H/ Déroulement d’une journée type page 7 II Présentation de la crèche collective pages 8 à 11 A/ Historique de la structure page 8 B/ Environnement de la structure page 8 C/ Locaux page 8 D/ Financement page 9 E/ Usagers page 9 F/ Personnel page 10 G/ Projet pédagogique du service page 10 H/ Déroulement d’une journée type page 11 III activité étoile de mer page 12 IV Activité

PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL ANNÉE 2012 STAGE A L’ECOLE MATERNELLE FRANCOIS LUCAS SOMMAIRE INTRODUCTION L’ECOLE MATERNELLE LA CONCLUSION ANNEXES LA PEINTURE LE PARCOURS DE MOTRICITE L’ORGANIGRAMME DU SERVICE MULTI ACCUEIL PRESENTATIONS DES MOUSSAILLONS LES CONVENTIONS LES BILANS DE STAGE LES LETTRES DE REMERCIEMENTS INTRODUCTION Titulaire d’un BAC Action Communication Administrative ainsi que d’un BTS , j’ai donc jusqu’à

relation avec les 26 millions de clients du mobile, du fixe et de l'ADSL de SFR, particuliers, professionnels ou entreprises et opérateurs. Le réseau mixte est organisé par région (6 en France) avec un siège régional qui supervise une organisation de type Line and Staff articulée autour des centres contacts clients, centres techniques, administratifs et commerciaux. La partie commerciale est dédiée à un responsable régional qui supervise plusieurs ingénieurs commerciaux, chacun s’occupant d’une dizaine

Avant de commencer mon rapport, je souhaite remercier particulièrement : - mon tuteur de stage, pour sa patience quasiment illimitée, même face à des questions quelque peu bizarres ou de néophyte, - le directeur de cette entreprise pour son accueil chaleureux et amical - les 24 autres personnes, assistantes, techniciens, responsable d’activité, responsable d’affaire, le personnel des bureaux d’études, le responsable administratif et comptable… Je les remercie pour leur écoute, leurs

95. Prénom Classe : CAP ECMS ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- C.A.P. EMPLOYE DE COMMERCE MULTI SPECIALITE ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- SESSION 201 ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

différents types de labels: * Qu’est-ce qu’un label ? C’est un système de reconnaissance de la qualité particulière d’un produit ou d’un service par rapport à certains critères définis par un cahier des charges. La fiabilité du label dépend de son type. Tous les systèmes de labellisation sont volontaires, contrairement à l’étiquetage qui est en partie obligatoire. Dès lors, seuls les producteurs qui le souhaitent soumettent un ou plusieurs de leurs produits à la labellisation. * Différents labels