Judo

qu’il ouvre le Kodokan au Japon, à Tokyo, là où il enseignera le judo avec toutes ses valeurs et ses obsessions : changer le monde, la société et l’individu. Mais c’est qu’en 1932, qu’il présenta le judo devant un auditoire et c’est là que la fondation de l’union européenne de judo se mit en place. Le premier club en Europe fut en Angleterre en 1918. (Ceux sont les anglais qui ont créé le système des couleurs de ceintures). Le judo n’arriva en France qu’en 1936, à paris. La première ceinture noire

JUDO : EPREUVE DU CONTROLE PONCTUEL DE L’ENSEIGNEMENT FACULTATIF EN EPS |COMPETENCES ATTENDUES |PRINCIPES D’ELABORATION DE L’EPREUVE | |NIVEAU 2 non atteint : en situation de randori, utiliser ses|Quatre randoris minimum de quatre minutes;

ses ressources physiques et mentales en prenant comme point de départ l'enseignement des koryu (anciennes écoles traditionnelles), Tenshin Shinyo Ryu et Kito Ryu, qu'il avait pratiqué durant 6 années. La légende dit que pour établir les principes du judo, il s'inspira du spectacle d'arbres couverts de neige, lors d'un hiver rigoureux, en remarquant que les branches du cerisier réagissaient différemment des roseaux. Sous le poids de la neige abondante, les branches de cerisiers, dures, cassaient alors

SCHLATTER Mickaël DEJEPS Judo CFA Omnisport Ile de France Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et Sportive mention «perfectionnement sportif» option «judo jujitsu» Maître d’apprentissage: FABRE Dominique Structure d’accueil: ASCE JUDO Année 2013 Sommaire I - Présentation Personnelle II - Présentation de la structure III - Ma place dans la structure IV - Problématique

Roller. Initiations à l’Escrime pour les 7 /12 ans toutes les 30 mn. (Groupe de 6 enfants) Initiations ; Démonstration pour les 4-12ans : 13h30-14h et 14h-14h30 puis 15h30-16h et 16h-16h30 Eveil Judo (4-6ans) 11h-11h45, initiations 7-8ans : 10h ; 9-13ans : 14h30-15h20 Adultes (+14ans) : 16h30-17h30 Judo-Ju Jitsu Bilan de Forme § Santé / Evaluation condition musculaire / jeux / Animations / Bien-être et performance Nouveau !! 5 ans et + : Mini tennis, rencontres ludiques, familiales. Initiations plateaux

Bulletin info OPAM Veuillez trouver ci après le compte rendu des épreuves du BEES 1er degré judo qui c’est déroulé à Poitiers du 1er au 3 juin 2010, l’OPAM avait deux représentants dans le jury. Résumé commenté par les différents responsables des épreuves du BEES 1er degré judo session 2010. Ces épreuves avaient lieu au CREPS de Poitou-Charentes à Vouneuil S/Biard 1er au 3 Juin. Les délibérations ont eu lieu le 3 Juin à 19h. BILAN JURY PAR EPREUVE : ECRIT : constance sur la manière et la construction

de 4 mars 2012, Poutine remporte la victoire au premier tour avec un score de 63,6 % des voix. Vladimir Poutine est diplômé des sciences économiques.Il parle couramment allemand et anglais. C'est un sportif confirmé spécialisé dans le sambo et le judo dont il a le titre de Maître. Il aime beaucoup le ski de montagne. Poutine est marié et a deux filles. Il possède un animal de compagnie – un labrador qui se nomme Koni. De nombreuses actions de Poutine sont considérés par l'opposition nationale

----------------------- INFORMATION EN + LANGUES EXPERIENCES PROFESSIONNELLES COMPETENCES CLES FORMATION [pic]: Lu, écrit, parlé [pic]: Lu, écrit, parlé [pic]: Lu, écrit, parlé Roman de gare, Judo (Professeur de Judo, club sportif des Alloués). * Gestion des campagnes de publicité clients ----------------------------------- * Organisation d’événements ----------------------------------- * Suivi de projets ----------------------------------- * Responsable d’une équipe

des mouvements naturels. La pratique masculine est plutot compétitive et collectives. Le sport de combats pour les garcons qui les permette de se défouler, le judo, le rugby, la boxe par exemple. Avec un tempérament agressif peut être canaliser par la boxe qui permet de reconstruire sa personnalité sur des bases positives. Le judo, permet ainsi de donner des règles de vie cohérente, le respect des differences physique et morale et le respect de l’adversaire http://www.ladocumentationfrancaise

passive au détriment de la sécurité active afin d’assurer la sécurité physique de ses élèves ?. Mais dans le même temps, est-il envisageable, pour des raisons de sécurité, de cantonner les élèves dans une pratique ou le risque est absent, euphémisé : judo exclusivement au sol, escalade en moulinette, VB plutôt que FB, HB, BB, Rugby (espaces interpénétrés autorisent les contacts…), acrosport statique plutôt que gymnastique acrobatique… ? Ne court-on pas alors un double risque : d’une part de priver les