Jugement Du Theatre De Victor Hugo

Etat des lieux. Le théâtre en 1890. Quoi de neuf sur scène? Au seuil des débuts théâtraux de Rostand, il y a cette époque qu’on a appelée Belle. La Belle Epoque qui, si elle n’est pas plus belle que les autres, est d’une vitalité à nulle autre pareille. Les expositions universelles se succèdent en France entre 1867 et 1900, témoignages concrets et grandement visibles du développement des sciences et des techniques. Manière aussi de montrer au monde que la France relevait le front après

PLAN INTRODUCTION I/ DE LA QUERELLE DES ANCIENS ET DES MODERNES A LA NOUVELLE CRITIQUE I.1.1. du théâtre classique au théâtre romantique I.1.2. La Préface de Cromwell et la théorie du drame romantique I.1.3. Le théâtre de Victor Hugo ; une illustration de l’esthétique moderne I.1.4. La critique biographique et historique I.1.5. La critique biographique de Sainte-Beuve, ses adeptes et ses adversaires I.1.6. La critique historique d’Hippolyte Taine La Nouvelle critique et ses trois courants principaux

langage. Ainsi, les vers « Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ? Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules ? », extraits du poème Mélancholia (issu du recueil Les Contemplations) de Victor Hugo (1802-1885) touchent directement la sensibilité du lecteur qui prend pitié pour ces enfants. En effet, le vocabulaire utilisé est fort et imagé. Il en est de même dans le poème Souvenir de la nuit du quatre du même auteur. Le premier vers du poème

texte. 1. Les objectifs et les procédés du texte argumentatif Thème et thèse Tout texte comporte un thème, c'est-à-dire un sujet dont il s'empare et qu'il traite. Mais le texte argumentatif comprend aussi une thèse, c'est-à-dire un avis, un jugement qu'un locuteur défend. Il faut donc, face à ce type de textes, identifier (et distinguer) le thème et la thèse. Par exemple, un texte peut traiter du thème de l'école, et défendre la thèse selon laquelle l'école telle qu'elle existe n'est plus adaptée

du texte.  1. Les objectifs et les procédés du texte argumentatif Thème et thèse Tout texte comporte un thème, c'est-à-dire un sujet dont il s'empare et qu'il traite. Mais le texte argumentatif comprend aussi une thèse, c'est-à-dire un avis, un jugement qu'un locuteur défend. Il faut donc, face à ce type de textes, identifier (et distinguer) le thème et la thèse. Par exemple, un texte peut traiter du thème de l'école, et défendre la thèse selon laquelle l'école telle qu'elle existe n'est plus adaptée

étape : trouver des liaisons logiques * Quatrième étape : vérifier l’ordre des arguments Première étape : réfléchir * Trouver des idées qui correspondent au sujet * Trouver des exemples pour illustrer chacune des idées * Éviter les jugements de valeur, les opinions trop personnelles * Suite de l’exemple : Effectivement une grande part de la production poétique consiste à émerveiller ses lecteurs et à leur faire découvrir la beauté du monde ordinaire qui les entoure. Deuxième étape

l'opium: il en fait dès 1847, un usage thérapeutique pour apaisé sa syphilis, probablement contractée vers 1840 durant sa relation avec la prostituée Sarah la Louchette. De nature révolutionnaire, il partagera la haine de Gustave Flaubert et de Victor Hugo pour Napoléon III. On reprocha à Baudelaire son style d'écriture et le choix de ses sujets. Il n'est compris que par certains tels que Champfleury, Jules Barbey d'Aurevilly ou André Thomas… Dès la parution des Fleurs du Mal en 1857, Il y a eu une

Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes saturniens NATHAN Interro des lycées 2008 (STG – avril 2007) - Hugo, Les Contemplations, IV - Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous allemand - Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière - Tardieu, « Formeries », L’Accent et l’accent aigu HACHETTE Annales Bac STG 2009 HACHETTE Annales

promener aux Tuileries et au boulevard ». Paul Foucher l’avait mis en relation avec Victor Hugo. Il fut admis dans le cénacle romantique et s’y grisa de savoureuses discussions littéraires. Il fréquenta aussi le salon de Nodier et courut les femmes auxquelles plaisaient sa grâce élégante, sa fatuité et les ardeurs de sa jeunesse. Il commença à rimer des poésies qui, tour à tour, étaient du Chénier ou du Victor Hugo et il traduisit (1828) de la manière la plus inexacte et la plus romantique du monde

B) rabaissent les hommes et permettent de relativiser, par la comparaison avec les animaux, leur supériorité. Travaux d’écriture (sur 16 points) COMMENTAIRE : Vous ferez le commentaire du texte A, La Bruyère, les Caractères, « Des jugements » (l. 15 à la fin). Remarques préalables : -Pour attribuer la note maximale de 16 pts, on n’attendra pas que le candidat reprenne tous les éléments proposés ci-dessous. On n’hésitera pas à accorder une très bonne note aux copies qui ont repéré