Jules Ferry

l'époque, sans succès. En France, après la défaite de Sedan et la perte de l'Alsace-Lorraine, la République renaissante et encore fragile a besoin pour marquer le centenaire de la Révolution de 1789 d'un coup d'éclat. Dès 1878, le gouvernement de Jules Ferry envisage l'organisation d'une grande Exposition universelle dont l'inauguration est fixée au 5 mai 1889. Alors que ce projet est définitivement adopté en 1883, deux ingénieurs de l'entreprise Eiffel, Émile Nouguier et Maurice Koechlin, ont l'idée

départementaux de l'enseignement primaire, modifie la composition et les attributions des Conseils départementaux, assure aux instituteurs des traitements plus élevés et des garanties nouvelles, et prépare l'élimination graduelle du personnel congréganiste. Jules Ferry, ministre de l'instruction publique, d'accord avec le rapporteur sur toutes les questions de principe, estime toutefois qu'un projet aussi étendu et aussi complexe aboutirait difficilement à une solution. Il juge plus pratique de s'attaquer d'abord

respect des croyances, des élèves et de leurs parents implique: l'absence d'instruction religieuse dans les programmes. La laïcité du personnel L'interdiction du prosélytisme. E) La notion d'obligation scolaire Depuis la loi de Jules Ferry du 28 Mars 1882, l'instruction est obligatoire pour tous les enfants résidant en France. Cette obligation s'applique de 6 à 16 ans. 2/ Les domaines de compétence de l'Etat,de la région,du département et des communes. Depuis les années 1950

de 1876 à 1893, siégeant en tant que républicain radical. Défenseur de l'amnistie pour les Communards et anticlérical, il prôna inlassablement la séparation de l'Église et de l'État et s'opposa à la colonisation, faisant tomber le gouvernement Jules Ferry sur cette question. Fondateur du journal La Justice et de la Société des droits de l'homme et du citoyen, il travailla ensuite à L'Aurore et prit une part active dans la défense du capitaine Dreyfus. Élu sénateur en 1902, bien qu'il ait critiqué

voir leur éducation changer. Chlo’ : Julie-Victoire de Fontenay- le Château a été la première fille à avoir son bac en 1961 ! Meg : Camille sée va créer une école normale pour former des enseignantes . Marine : Le plus important est Jules Ferry , l’homme qui a déclaré l’école obligatoire , gratuite et laÎque. La loi Haby a ensuite créé l’école pour tous . Aujourd’hui , filles et garçons apprennent ensemble les mêmes choses , sous le même toit . Meg’ : En un quart d’heure, nous avons

républicaine. En effet, entre en compte, les nationalistes et la question de l’Alsace-Lorraine. Au XIXe siècle, les mouvements nationalistes sont liés à la gauche et au mouvement républicain. Avec l'instauration de la Troisième République, des lois Jules Ferry sur l'école obligatoire et de la conscription, l'usage du français comme langue commune se répand tandis que les brassages entre populations issues de différentes régions de France se multiplient. Après la défaite de Sedan (1870), le nationalisme

République, il incarne la rigeur moral, la sévérité par le vêtement noire. Le premier objectif de ces lois était d'alphabétiser les français. Permettre aux français d'être capable de lire et écrire pour pouvoir voter par la suite (Avant les lois Jules Ferry 1/3 de la populatiob était alphabète). Renforcer l'égalité des chances avec le certificat d'études primaire qui permettra l'ascension sociale. L'école est un moyen par lequel fonctionne la méritocratie. Méritocratie : Système qui permet aux

colonie importante, l'Algérie. La Troisième République lui a donné un empire colonial, le second du monde par l'étendue et la population. Elle a ainsi montré que la France s'était relevée des désastres de 1870 et restait une grande nation. En Asie, Jules Ferry, malgré de violentes critiques, a assuré, au prix d'une guerre avec la Chine, la soumission (1885) de l'Annam et du Tonkin qui, avec la Cochinchine et le Cambodge acquis sous Napoléon III, forment l'Indochine française. En Afrique, les Français

judiciaire, exécutif et législatif). La laïcité repose aussi avec obligation et gratuité sur l'enseignement publique français, marquant sous la 3eme République avec l'organisation du système scolaire l'aboutissement d'une laïcisation affirmée (lois Jules Ferry 1881) . Puis, la rédaction de l'article 2 de la Constitution Française en 1958 garantit l'unité nationale. De nos jours, la transformation de la société est toujours à l'œuvre dans l'adaptation du droit et des institutions aux évolutions de la

a. Quel est le personnage associé à cet ensemble de lois, présentez-le rapidement en insistant sur son rôle politique. Le personnage associé à cet ensemble de texte est Jules Ferry (1832-1893), ancien ministre de l'instruction et également maire de Paris en 1871, cet homme politique a réformé les lois scolaires en imposant la laicité et la gratuité dans les écoles ainsi qu'une accesibilité de l'enseignement à tous (Filles/Garçons). Ayant été avocat et étant devenu membre du gouvernement de