Jules II

la fin du XVIème siècle, mais se conforment aux attentes de l'Église en les ouvrant au public. Les chefs d'œuvre antiques Font l'objet de collections, expositions, copies, interprétations, allusions, jeu. Un enjeu de pouvoir Les Papes: Jules II (1503 – 13) met sa collection dans la cour du Belvédère. Les rois et les dirigeants: - François Ier à Fontainebleau - Louis XIV à Versailles et à Marly - Bonaparte au Louvre Cours princières et grandes familles à Rome, Florence, Venise

[pic] Nicolas Machiavel LE PRINCE (1515) Table des matières Préface 4 CHAPITRE I Combien il y a de sortes de principautés, et par quels moyens on peut les acquérir 5 CHAPITRE II Des principautés héréditaires 6 CHAPITRE III Des principautés mixtes 7 CHAPITRE IV Pourquoi les États de Darius, conquis par Alexandre, ne se révoltèrent point contre les successeurs du conquérant après sa mort 17 CHAPITRE V Comment on doit gouverner

centres de la Renaissance Florence, Rome, et Venise. Les artistes du 16em siècle abandonnent l’art du moyen-âge pour retrouver les formes et les thèmes de l’antiquité Romaine. Cette passion pour l’antiquité est renforcée par la passion du Pape Jules II (1503-1513) , il a fait effectuer des fouilles archéologiques à Rome mettent à jour de nombreux vestiges antiques. Les peintures et les sculpteurs placent désormais l’homme au centre de leur œuvres, ils représentent toujours des scènes et

manière étaient accoutumés ou à vivre sous un prince ou à être libres : l'acquisition en a été faite avec les armes d'autrui, ou par celles de l'acquéreur lui-même, ou par la faveur de la fortune, ou par l'ascendant de la vertu. CHAPITRE II Des principautés héréditaires Je ne traiterai point ici des républiques, car j'en ai parlé amplement ailleurs : je ne m'occuperai que des principautés ; et, reprenant le fil des distinctions que je viens d'établir, j'examinerai comment, dans ces

résistance de la culture reposant sur la défense de l’universalité des œuvres culturelles qui sont produites par l’internationale apatride de leurs créateurs. pointg.gif (57 octets) On raconte que dans ses rapports avec son grand commanditaire, le pape Jules II, Michel-Ange respectait si peu les formes protocolaires que le pape s’efforçait toujours de se placer le plus vite possible pour devancer Michel-Ange. Il s’agit aujourd’hui de poursuivre cette tradition inaugurée par Michel-Ange, une tradition de

Polysoros, Agesandros. Nous connaissons leurs noms grâce à Pline l'Ancien dans son "Histoire Naturelle" en 37 volumes (il est mort le 24/08/79 après J-C sur la plage de Stabies). On a retrouvé cette statue en 1506 et elle a été achetée par le pape Jules II (son tombeau sculpté par Michel-Ange représente Moïse et la lois des 12 tables, dans l'église de St Pierre-aux-Liens). La statue de Laocoon se trouve au musée du vatican. On l'a retrouvé près du Colisée, dans les ruines de la Domus Aurea (le palais

légèrement décentrée, où le Christ, au milieu d'une niche, est auréolé de lumière. 4ème strophe : la Sixtine La fresque du plafond de la chapelle Sixtine, peinte par Michel-Ange (1475-1564) entre 1508 et 1512 et inaugurée par le pape Jules II, le 31 octobre 1512, est un chef-d’œuvre de la peinture de la Renaissance italienne. Elle recouvre l'intégralité du plafond de la chapelle Sixtine, construite au Vatican sous le pape Sixte IV, entre 1477 et 1483, pour abriter des cérémonies solennelles

subordonnée à des institutions politiques centralisées, avec une économie urbaine et commerciale, et un patronage laïque de l'enseignement, des arts et de la musique. Le terme de Renaissance est utilisé pour la première fois en 1855 par l'historien Jules Michelet pour parler de la « découverte du monde et de l'Homme » au XVIe siècle. Jakob Burckhardt, dans sa Civilisation de l'Italie au temps de la Renaissance (1860), élargit la conception de Michelet ; en définissant la Renaissance comme la période

page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 24 février 2002 à Chicoutimi, Québec. Édition revue et corrigée le 14 avril 2003. Nicolas Machiavel (1515) Le Prince 3 Table des matières Le Prince Chap. I. Chap. II. Chap. III. Chap. IV. Chap. V. Chap. VI. Chap. VII. Chap. VIII. Chap. IX. Chap. X. Chap. XI. Chap. XII. Chap. XIII. Chap. XIV. Chap. XV. Chap. XVI. Chap. XVII. Chap. XVIII. Chap. XIX. Chap. XX. Chap. XXI. Chap. XXII. Chap. XXIII. Chap. XXIV. Chap. XXV

exemples
 qui
 revenaient
régulièrement
dans
vos
copies.
 1°
Mettre
en
scène
le
prince
guerrier
et
ses
succès
militaires
 2°
Dire
la
piété
du
prince
chrétien
 3°
Montrer
la
sagesse
du
prince
et
son
art
de
bien
gouverner
(conseil,
justice)
 
 
 
 II‐
Les
formes
symboliques
du
portrait
princier
 Comment
le
portrait
est‐il
un
discours,
en
termes
figurés,
sur
la
puissance
du
prince
et
 les
 formes
 de
 son
 pouvoir
 qu'il
 souhaite
 sacraliser
 ou
 immortaliser
 ?
 (Vous
 noterez
 le
 glissement