Kant L Homme Ne Peut Devenir Homme Que Par L éducation

Introduction : L’homme est le plus évolué des êtres vivants, il appartient à l’espèce des « homo sapiens » ce qui veut dire : « homme sage ». Le besoin est ce qui est nécessaire à l’existence, à la conservation et au développement d’un être vivant. Nous pouvons nous poser la question suivante : de quoi l’homme a-t-il besoin pour vivre ? Etant doué de raison et de langage, l’homme est, selon la célèbre formule d’Aristote, « un animal politique » qui vit en groupe. Or ce besoin de vivre en société

été dominés. Dans l’ancien temps, l’esclave était dominé par le maître lui-même dominé par le ou les dieux suivant sa religion. Plus récemment, les riches dominent les pauvres et sont tout deux dominés par un « chef » qui est au pouvoir. De plus , on peut dire que la religion domine depuis toujours les hommes et leur dicte la conduite qu’ils doivent avoir dans leur vie quotidienne. Alors que nous prônant notre liberté et que regardons d’un mauvais œil ceux que nous catégorisons de « moutons », nous

Tout homme se pose, dans sa vie, une série d'objectifs tenant à atteindre une forme de bonheur. Certes, une telle ambition est légitime car cette notion philosophique qu'est le bonheur, est, par définition un état durable de satisfaction et de plénitude qui serait le résultat d'une construction personnelle. D'un certain point de vue, « travailler » est une occupation nécessitant des efforts, des contraintes et une activité de production. Mais l'homme à la poursuite de ce bonheur, ne risquerait-il

« Présentations de la philosophie » André Comte-Sponville Julien MARSZALEK Table de matières : Introduction p.3 Biographie de l’auteur p.4 Biographie « complémentaire » d’Emmanuel Kant p.4 Ma question & les chapitres p.5 Principales citations de l’auteur (dans le livre) p.9 Ma démarche p.10 Bibliographie p.11 Sources p.11 Intro : A l'heure de la médiatisation envahissante, de la course à la mondialisation

nature et culture B. Y a-t-il une nature humaine ? 1. La culture est une seconde nature 2. Peut-on « être naturel » ? 3. L’existence précède l’essence II. Le procès de civilisation A. La culture comme éducation de l’homme par la société 1. La perfectibilité, condition de toute culture (Rousseau) 2. Le conflit est le moteur du développement culturel (Kant) 3. Le développement culturel, progrès ou régression ? B. La culture est édifiée sur du renoncement

Emmanuel Kant, Réflexions sur l’éducation (1777-1778). « L’homme est la seule créature qui doive être éduquée. Par éducation on entend en effet, les soins (l’alimentation, l’entretien), la discipline, et l’instruction avec la formation. Sous ce triple rapport l’homme est nourrisson, - élève, - et écolier. » « La discipline transforme l’animalité en humanité. Par son instinct un animal est déjà tout ce qu’il peut être ; une raison étrangère a déjà pris soin de tout pour lui.

culture 3 B. Y a-t-il une nature humaine ? 5 1. La culture est une seconde nature 5 2. Peut-on « être naturel » ? 6 3. L’existence précède l’essence 7 II. Le procès de civilisation 8 A. La culture comme éducation de l’homme par la société 8 1. La perfectibilité, condition de toute culture (Rousseau) 8 2. Le conflit est le moteur du développement culturel (Kant) 9 3. Le développement culturel, progrès ou régression ? 9 B. La culture est édifiée sur du

conservant une identité constante à travers le temps (conscience de la dignité humaine, de la mort ...). On pourra ainsi dire que c'est par son développement et le développement technique que l'Homme réalise son essence, et que contrairement à ce que l'on peut penser dans un premier temps, le développement technique n'amène pas l'Homme à s'égarer de ce qu'il est, c'est-à-dire à réellement se transformer, mais au contraire l'en rapproche. Nous allons, dans un premier temps, définir les termes du sujet

série de causes (il n’y a pas de hasard)  tout se passe selon une série de causes et d’effets   Dans quels champs la liberté prend-elle du sens, voire des sens différents ? 1) au sens physique : la liberté signifie l’absence de contrainte = un homme est libre s’il n’est pas empêché physiquement de faire ce qu’il veut (emprisonné, comme un animal qui n’est pas libre parce qu’il est enfermé dans une cage) Rque : Liberté méta-physique = qui échappe au déterminisme du monde physique Mais définition

position du passionné vu par socrate Tonneaux perçés qu'il doit constamment remplir. Les désirs du passionné ne seront jamais rassasiés car il renaissent sans cesse sous de news formes, ils ont tendance à s'intensifier (drogue) et la passion ne peut se satisfaire (satisfaction = disparition de la passion) Les désirs commandent l'âme. L'argumentation de Calliclès tonneaux pleins Aucun plaisir, il vivra a la manière d'une pierre : sans joie ni peine. Il n'aurait plus aucun but à atteindre