L Absurdité Fait Elle Rire

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en tout cas en commun de ne pas appartenir à la bourgeoisie et de rejeter dans son ensemble le théâtre traditionnel et ses règles, et notamment l'unité de temps, de lieu et d'action. Ils réutilisent des idées existentialistes, comme l'apparente absurdité de la vie, que l'on trouvait déjà chez Sartre et Camus, mais eux utilisaient le théâtre conventionnel et développaient l'idée dans un ordre rationnel. c) caractéristiques Les personnages du théâtre de l'absurde sont des êtres perdus et sans repères

texte dialogique (de la forme d'un dialogue). Forme d’écriture : Carac passage : A cause du tremblement de terre de Lisbonne, V ne veut pas justifier la question du mal car ça équivaut à nier la souffrance. Si on essaye de l’expliquer (le mal) ça en fait qq chose d’abstrait. Il va déplacer le pb sur le terrain social pour garder une tonalité optimiste. Il s’écarte de la tradit° chrétienne car il a foi en l’Homme. Explication de texte : I. 1) Une opinion assumée: -Voltaire prend la parole en

religion. I. Un tableau épique qui dénonce la guerre 1) Un tableau épique - Pour nous faire sentir toute l’horreur du conflit l’auteur à recours aux sens : - Par la vue : « crachats rouges » v.1, « ciel bleu » v.2, « écarlates ou verts » v.3 (qui fait références aux uniformes des soldats rouges du côté Français/verts chez les Prussiens)… - Par l’ouie avec le champ lexical du bruit : « sifflent v.2, croulent v.4, broie v.5 » Ces verbes aux sonorités brutales montrent la violence. Les allitérations

vous avez vues représentées vous ont-elles permis d'expliquer sinon le mystère de la vie, du moins certains problèmes essentiels ? Depuis bien longtemps, le théâtre se distingue des autres genres littéraires comme le roman ou la poésie, par le fait que l’œuvre ne se réduit pas au texte. La fonction du théâtre n'est pas radicalement différente de celle des autres genres littéraires. Le théâtre entend divertir ou convaincre, plaire et éduquer; il représente la réalité aussi cohérente qu’elle puisse

sincère, fidèle et avec qui tu ne vois pas le temps passer. Une personne avec qui tu es toi même, et qui t'aime pour ça ; C'est ça, une vraie amitié. “Te sens-tu vraiment capable d’être cette personne ?” Un sourire n'est rien quand on y fait même plus attention. Mais il peut être très grand pour une personne qui en a perdu la capacité. Nous avons une faculté que certaines personnes ne peuvent plus exploiter ; alors faisons-le profiter. Ce n'est pas un grand geste, il ne nous demande pas

LES REGISTRES Le texte littéraire vise à produire une émotion sur le lecteur. Le registre traduit cette impression particulière que produit un texte sur la sensibilité du lecteur, qui peut aller du plus grave au plus joyeux (faire rire ou pleurer…). Les registres sont d’abord associés à certains genres (le tragique à la tragédie, l’épique à l’épopée, le comique à la comédie…).Mais ils dépassent les frontières de ces genres qui ont parfois disparu (L’épopée disparaît en tant que genre au XVIIIème

dans quelle mesures ? Dès lors on peut se demander si l’art permet un accès à l’invisible ou l’indicible ? Ensuite, n’y a-t-il un danger à réduire l’art à un moyen de connaissance ? Comment alors définir le rôle de l’art ? I. Selon Bergson dans Le Rire, les artistes n’existeraient pas si nous pouvions avoir accès directement à la réalité. L’artiste est en quelque sorte un médiateur entre le public et le réel. Il enlève un voile qui nous cache à nous et à notre conscience cette réalité. Nous ne voyons

comportements dangereux II_LA PHILOSOPHIE DE L’OPTIMISME DE CANDIDE C'est Voltaire qui au 18ème siècle invente un genre littéraire qui tient à la fois du conte et de l'essai : le conte philosophique. Tout en nous racontant une histoire merveilleuse, Voltaire fait passer un message philosophique, et dénonce aussi tous les travers de son temps...   Un des contes philosophiques les plus connus de Voltaire est, sans doute, le conte intitulé Candide ou l'optimisme. Le nom même du personnage est bien révélateur comme

femmes savantes de Molière, traitant de l’éducation des femmes) -grandes comédies (a intension morale : Dom Juan) BUT rôle social = fonction ludique plaire et instruire (théâtre divertissement a la base), fonction morale (corrige mœurs par le rire = castigat ridendo mores), critique (dénonce ses cibles par satire) FONCTION CRITIQUE EX liberté de l'auteur à caricaturer les événements, situations, traits de caractères des personnages pour dénoncer * Aristophane Vème siècle avant JC, désacralise