L Accès à L Activité Professionnelle

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S. MOREUX – L. SCHUMACHER, La place des Femmes dans les programmes HG-EMC 1 / 8 La place des femmes dans l’Histoire de France Recensement de la place des femmes dans les programmes d’Histoire- Géographie-Enseignement moral et civique et Activités proposées dans les différents thèmes Introduction Piste de réflexion en lien avec le reportage réalisé en 4e sous forme écrite : Construction d’une frise sur libre office Draw pour rappeler les grands repères concernant la place des femmes dans l’histoire

vie des adultes avec TED » Dossier Prise de notes Sommaire « Les activités concrètes : quels loisirs, quels apprentissages ? » Première partie : François BRUNET 13h45 à 14h40 « Activités physiques et sportives adaptés et autisme : quelles pratiques, quelles perspectives ? ». Deuxième partie : Christine PHILIP 14h40 à 15h35 « Apprendre à l'âge adulte : l'enjeu de la formation professionnelle pour les personnes avec autisme et TED ». « Le projet de vie des adultes

Droit Chap. 1 : Le choix d’un régime juridique de travail Accès à une activité professionnelle Libre accès en vertu de principes posés par le => Droit national : - Liberté du commerce et d’industrie - Liberté du travail - Droit à l’emploi => Droit communautaire : - Libre circulation des travailleurs dans l’U.E. : droit de travailler dans tout Etat membre, droit à l’égalité de traitement, libre établissement Deux régimes juridiques de travail Travail subordonné : L’individu est sous la

......................................................................................... // Formateur technique .................................................................................. 56 59 62 65 Famille de métiers accompagnement à l’international // Consultant chef de projet SAI ............................................................ // Consultant commercial SAI ................................................................. 68 71 import export Famille de métiers

ASP semestre 4Introduction : présentation du centre, de l’équipeJ’effectue actuellement mon stage S4-1 à l’hôpital de jour de la Thébaudais.Situé à Rennes, le centre de réadaptation Escale-Thébaudais est un établissement de santé privé à but non lucratif. L’établissement prend en charge et accompagne des adultes souffrant de maladie psychique, en voie de stabilisation (service Thébaudais) ou souffrant d’addiction (service Escale).Le service « Thébaudais Psychiatrie Réhabilitation » propose un programme

généralement en l'attribution de prêts de faible montant à des populations entrepreneurs qui ne peuvent accéder aux prêts bancaires classiques.  La microfinance, quant à elle, fait référence à l’offre de services financiers aux populations pauvres et à faibles revenus, qui ont peu ou n’ont pas accès aux services financiers bancaires, dans le but de satisfaire les besoins de leur ménage ou de leurs activités économiques et professionnelles. Les services financiers dont il s’agit ici sont principalement

 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL cuisine et commercialisation services en restauration RENNES Épreuve E22 – présentation du dossier professionnel Fiche bilan de compétences N°3 Nom et prénom du candidat : BRIAND Gabin Classe : Terminale Bac Pro Date, période : Baccalauréat professionnel : commercialisation et services en restauration Choix de la compétence opérationnelle décrite : Pôle Compétences Compétences opérationnelles Pôle 1 C3-2 Optimiser les performances

Baccalauréats professionnels tertiaires Baccalauréat professionnel B A C P R Accompagnement, soins et services à la personne, option A : à domicile O Les titulaires du bac pro Accompagnement, soins et services à la personne option "à domicile" aident différents publics (enfants, adultes, personnes âgées ou handicapées) à leur domicile dans leur vie quotidienne. L'élève apprend à dispenser des soins d'hygiène et de confort (aide à la toilette, réfection du lit, etc.) et à préparer des

Gestion du handicap 02.10.12 Le mot handicap est un terme récent emprunté à l’anglais (1827). Son origine est attribuée à l’expression « hand in cap » "main dans le chapeau" jeu d’échange d’objets personnels pratiqués au XVIe siècle en Grande Bretagne) : un arbitre, évaluant le prix des objets, était chargé de surveiller l’équivalence des lots afin d’assurer l’égalité des chances des joueurs. Définition donnée par l'OMS (1980) " est handicapé un sujet dont l'intégrité physique ou