L Age Industriel 1850 1930

ridiculisée ? Les hyperboles et le rythme montre le ridicule de la société française : « l’âme du souverain est un moule... ». •Montesquieu par lui-même de Jean Starobinski Utiliser la fiction pour donner à penser aux lecteurs. •Variété II de Paul Valéry (1930) Détour par le regard de l’autre (Voltaire), de l’étranger (les Persans) : prise de distance géographique et historique, prise de recul. Lecture analytique 10 -> Voyage au bout de la nuit de Louis-Ferdinand Céline (1932) Plus d’infos >> Une scène

scolarisation développée par Guy Vincent et repris par Lahire. Quel mode de socialisation (qu’il appelle forme scolaire) existe-t-il à l’école ? La forme est la possibilité de parler de subjectif et d’objectif : ça c’est développé depuis le moyen-âge d’où les formes diverses. Elle met l’accent sur un type précis de relation sociale : la relation pédagogique (des apprenants, un maître qui va dispenser son savoir). C’est spécifique car elle va proposer un apprentissage formel (organisé, structuré

décision et fait courir un risque d’immobilisme. De plus, il y a le poids des souverainetés. **TOULOUSE** Le Cancéropôle de Toulouse Capitale régionale d’un Sud Ouest largement rural, Toulouse a fondé son développement sur les activités industrielles comme la chimie et l’aéronautique. Le Cancéropôle centre de recherche biologique et médicale sur le cancer d’envergure européenne s’inscrit dans cete même logique en diversifiant les domaines. Mais il fait également partie de la reconversion hautement

importés d'Afrique. La traite négrière dura jusqu'au milieu du XIXe siècle : le Brésil est le pays qui a reçu le plus d'esclaves noirs, avec environ 5,5 millions d'Africains (majoritairement de l'Afrique de l'Ouest) déportés du XVIe siècle aux années 1850, soit 40 % du total13. Les esclaves furent principalement importés par des trafiquants britanniques et français, notamment Bordelais et Nantais. En 1630, les Néerlandais de la compagnie néerlandaise des Indes occidentales (West-Indische Compagnie

qu’on peut le reconnaître comme faisant partie de la communauté des êtres humains. Il cherche la vertus de justice "La justice consiste à attribuer à chacun ce qui lui revient" (repris par Sisteron : "suum quique tribuere"). Il y’a plusieurs critère : âge, mérite etc. Il faut comprendre qu’une philosophie se développe à un moment donné dans une situation donnée. Dans le monde d’Aristote, il y’a la bonne partie (celle qui pense comme lui) et les barbares. Mais aujourd’hui il n’y a pas de vrai bon droit

quand on ne sait pas grand chose qu'on doute de rien.» p23 Première partie : aux origines de la sociologie. La sociologie au sens strict apparaît au 19ème siècle avec deux révolutions fondamentales : la Révolution Française et la révolution industrielle. I. L'héritage grec. A. Platon (-428; -347) et la cité idéale. Parmi toutes ses idées, on retiendra pour la sociologie : → Le dualisme de classe → L'esprit d'utopie : P 39. Livre : Les fonctions du conflit social. Lewis A. Coser «Toute la

Un monde européen · Centre gravité hiérarchie du monde en 3 groupes  : · Pays industriels Δ  : Europe, Am. Nord ·

LES MISSIONS DE L’ADMINISTRATION SECTION 1 – La notion de service public I – Le service public, une notion évolutive 1er âge – Le premier âge d’or du service public (seconde moitié du XIXe siècle) 2ème âge – Les premières mutations du service public (première moitié du XXe siècle) 3ème âge – Le second âge d’or du service public à la française (années 1950-1960) 4ème âge – Les mutations et la crise du service public à la française (à partir des années 1980) II – Le service public, une notion

position naturelle et les frontières Le relief et le climat Les fleuves La population La division administrative La France régionale La France d’outre-mer Les grandes villes Paris au fil des siècles a. L’origine de Paris b. Paris du Moyen Age c. Paris révolutionnaire d. Paris du XXe siècle La construction européenne La France et les organisations étrangères Les témoignages sur les relations francoarméniennes La communauté arménienne en France 7 8 10 12 15 18 41 48 53 53

AGENTS ET LEUR COORDINATION) Chapitre 2 – Comportements individuels.............................................. 28 Chapitre 3 – Système de prix et équilibre ............................................ 53 Chapitre 4 – Concurrence et économie industrielle ................................ 68 Chapitre 5 – État, impôt et politique publique ....................................... 91 II. MACROÉCONOMIE (LES AGRÉGATS ET LES MARCHÉS) Chapitre 6 – Monnaie, banque et marchés financiers ..............