L Allemagne Dans La Guerre Froide Jusqu Aux Années 70

qu’institutions et qu’acteur relationnel. A LIRE : Histoire Générale du Christianisme du 16ème à nos jours, tome 2 ; chapitres La grande guerre et le désordre, Les églises dans le conflit des idéologies (1928/1939), Sur la ruine de la guerre totale, une chrétienté inachevée. Judaïsme et Islam sont des acteurs au même titre que le Christianisme, les guerres balkaniques avant 1914 résultent de ces (f)acteurs religieux. En 1914, la situation de chaque Etat vis-à-vis de la religion diffère : En

une simple dictature, jusque dans la sphère privée des familles et des citoyens, et tentant non pas de limiter la noosphère et les possibilités de pensée, d'expression, de création, de recherche et de réunion, mais de les contrôler aussi étroitement que possible, en imposant à tous les citoyens l'adhésion à une idéologie obligatoire, hors de laquelle ils sont considérés comme ennemis de la communauté. D'où le terme totalitarisme, forgé au XXe siècle, durant l'entre-deux-guerres. Le totalitarisme signifie

THEME 2 : LA GUERRE AU XXème SIECLE (16 – 17h) CHAPITRE 3 : GUERRES MONDIALES ET ESPOIRS DE PAIX Déf de Guerre Totale : CARTES p 80 ET 96 = aspect mondial. Schéma de ce concept GUERRE TOTALE GUERRE TOTALE BUT : ANEANTISSEMENT TOTAL MOBILISATION DE TOUTES LES RESSORCES DE L’ETAT EXTENSION GEOGRAPHIQUE * Hommes. DU CONFLIT * Economies. * Technologies

la France depuis les années 1850 - Une étude : l'immigration et la société française au XXème siècle Thème 2 - La guerre au XXème siècle (16-17 heures) Questions Mise en œuvre Guerres mondiales et espoirs de paix - La Première Guerre mondiale : l'expérience combattante dans une guerre totale - La Seconde Guerre mondiale : guerre d'anéantissement et génocide des Juifs et des Tziganes - Les espoirs d'un ordre mondial au lendemain des conflits : la SDN et l'ONU De la guerre froide à de nouvelles conflictualités

................................. 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers un village planétaire ? Chapitre 2 > Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 1ère partie : Les États-Unis et l’Union soviétique, deux modèles rivaux qui influencent le monde A B C D E Des systèmes

des échanges mondiaux à partir d’un centre et d’une périphérie, et le centre impose sa vision du monde à la périphérie grâce aux armes. (ex : centre était la Chine et les pays asiatiques étaient la périphérie). Le commerce pouvait être une arme de guerre. Continent Américain qui a du avoir de nombreux échanges mais on ne sait rien précisément avant la découverte. Afrique a été un outil important de la mondialisation car elle a servi de réservoir de ressources de base, notamment par l’esclavage

cours : Introduction sur la bataille et la guerre, la terreur et l’horreur et la menace de guerre. 1ère partie : Les temps de la guerre * Tactique (de l’antiquité au moyen âge) * Historiques / Stratégique (jusqu’à la guerre atomique) * Guerre des communications (aujourd’hui) 2ème partie : La période stratégique (de 1945 à 1990 : la période atomique) 3ème partie : L’effondrement de la stratégie atomique (chute du mur de Berlin, guerre golfe persique) 4ème partie : L’Amérique

RAPPORT DES SOCIETES A LEUR PASSE LES MEMOIRES : LECTURE HISTORIQUE L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE 4h Introduction ANALYSE DU SUJET : 1) Définition du sujet  Cadre spatial : France (mémoires de la 2GM différentes en f° des pays où elle s’est déroulée  chacun doit gérer sa/ses propre(s) mémoire(s), avec une part d’ombre plus ou moins importante  cf. Allemagne, Pologne, URSS… Cadre temporel : partir de 1945 jusqu'à nos jours = deuxième moitié du XXe siècle et début

et   démocratie,   Wilson,   SDN,   ONU,   décolonisation,  guerre  froide,  critique  après-­‐guerre  froide  ...)     2.   Qu'entends-­‐on   pas   pratiques   «  subversives  »  en   relations   internationales  ?   Illusttrez   à   partir   de  l'exemple  américain  dans  le  contexte  de  la  guerre  froide.     3.  L'usage  de  la  force  armée  est  considérée

« décennies perdues » V. Le cadre international : stabilité des changes et développement des échanges A. Le Système Monétaire International d’après-guerre B. Le développement des échanges commerciaux Bibliographie : chapitre 1 • ASSELAIN J.-C. (1984), Histoire économique de la France du 18ème siècle à nos jours, Tome 2, De 1919 à la fin des années 1970, Seuil. Point Seuil « Histoire ». CARRE J.-J. DUBOIS P. et MALINVAUD E. (1973), Abrégé de la croissance française, Seuil. Point seuil, « Economie