L Allemagne Dans Les Relations Internationales De 1945 à 1961

Relations internationales Introduction I. Éléments de définition Relations internationales : Il y a l’interaction c.-à-d. la modification d’un acteur en fonction d’un autre comme par exemple la course aux armements. Il y a aussi l’interdépendance (relation dans laquelle les opérateurs vont opérer des choix qui individuellement vont passés inaperçus et dont le sens ne va être dessellé que sous l’angle collectif). C’est un concept large qu'il faut distinguer de relations interétatiques

Etude Européennes Et Droit Communautaire Introduction : Objet du cours A. Un Cours consacrée à la « construction Européenne » Etude européenne : Expression trop vague Droit communautaire : Expression aujourd’hui dépassée remplace par le droit à l’Union européenne. A l’origine il y avait 3 communautés originelles : Le premier est une Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier (CECA) crée par un traité signé en 1951. Puis deux autres communautés sont créées: Communauté Economique

Les Etats-Unis de 1945 au début du XXIème siècle I Les Etats-Unis de la capitalisation à 1955 A- Les Etats-Unis grand gagnant de la seconde guerre mondiale Les Etats-Unis : la puissance mondiale mise en place d'une coopération internationale : ONU organisation de l'après guerre B – Bipolarisation et début de la GF (1947-1949) La doctrine de Truman Le plan Marshall Les 1ères tensions et les conflits dérivés C – La situation militaire et stratégique La guerre

COURS DE RELATIONS INTERNATIONALES Responsable du Cours : M. Ousmane KHOUMA SOMMAIRE Préliminaires : l’importance des Relations internationales Chapitre introductif Section 1 : Les Relations internationales comme discipline des sciences sociales P.1 : Délimitation du champ des Relations internationales : une discipline-carrefour A- L’importance de l’histoire dans les Relations internationales B- Les liens entre les Relations internationales et la sociologie

essentiellement l’œuvre de Briand et Léger et qui va être remis ensuite à ces partenaires européens et envoyés à des Etats hors de la SDN, hors de l’Europe afin de donner une résonnance un peu plus grande. Mémorandum : rapport sur une question, avec propositions adressées généralement à un Etat ou à un groupe de spécialistes. Texte dont les principaux artistes sont Aristide Briand, 11 fois président du conseil, 20 fois ministre. On a un document qui commence par un préambule, exposé sur l’économie ; et

La Première Guerre Mondiale et ses conséquences (1914-1918) Pendant tous le 19e siècle, les conditions à l’échelle a européenne ont été réunie. La guerre en 1914 elle dure 4 ans et elle est mondiale .L’Europe en sort politiquement et socialement bouleverser. L’ordre lui-même est remis en cause. Pourquoi la Première Guerre Mondiale a-t-elle bouleverser l’Europe ? 1° Les origines de la première Guerre Mondiale Les Etats Européens sont concurrents : -Rivalité pour les possessions coloniales

Le marché du commerce équitable en Allemagne SOMMAIRE Contexte de l'étude (page 3) Planning (page 4) Analyse des sources (pages 4-5-6) Étude pays (pages 6-7-8-9) Étude sectorielle (pages 9-10-11) Cahier des charges (pages 11-12) Annexes Contexte de l'étude L'entreprise Ethiquable est une société coopérative spécialisée dans la conception, la fabrication et la distribution des produits alimentaires issus du commerce équitable. Elle est créée en avril

indépendances et quelles sont les conséquences de la décolonisation ?     Notions   Colonies, colonialisme, décolonisation, Tiers-Monde, non-alignement, développement/sous-développement, néo-colonialisme.  Plan du chapitre   I/ La colonisation à partir des années 1870 : motifs, moyens et modalités Les causes de la conquête coloniale Le partage du monde par les puissances européennes Les différents systèmes coloniaux: comparaison France/ RU   II/ La décolonisation: diversité

précédent «anomalies» = lieux les plus dangereux / contact = danger de «contamination» BERLIN ouest (problème dès 1947/48) CUBA (problème après prise de pouvoir des révolutionnaires castristes (Castro, «Che» Guevara) fin 1959 Tout ceci évidemment lié à l’aspect le plus nouveau et qui explique tout ce qui précède : Gestion de l’arme nucléaire Rapidement notion d’armes «stratégiques» (et non « tactiques ») Donc d’armes essentielles pour gagner (derniers modèles, d’où course aux armements continuelle)

points : questions (8 points) et le paragraphe argumenté (10 points) La deuxième partie est notée sur 12 points : questions (4 points) et le paragraphe argumenté (8 points) La troisième partie est notée sur 6 points Il reste 4 points qui sont attribués à la maitrise de la langue (orthographe et expression écrite) et au soin. ____________________________ Les candidats doivent faire preuve de leur identité au moment des épreuves (pièce d’identité avec photo) Le jour de l’épreuve, vous avez le droit