L Analyse Keynésienne Et Classique

pas de thésaurisation, pas de report de consommation dans le futur et pas de détention de monnaie à des fins spéculatives. 1. L’équation des échanges La première étude de la demande de monnaie date du XIXe siècle. Selon cette théorie monétaire classique comme formulée initialement par L’économiste anglais, David Hume (1711-1776) et reformulée au XXe siècle par l'Américain Irving Fisher (1867-1947), la monnaie est demandée essentiellement parce qu'elle est un moyen de Paiement et la quantité en circulation

crible des théories de la crise Introduction :  Reprise de concepts déjà présents mais de nouveaux concepts apparaissent également : école de la régulation. On peut distinguer 3 périodes : 1) Opposition entre keynésiens et marxistes : années 1970 : optique keynésienne qui parle d’une crise de la D, alors que pour les marxistes c’est d’abord une crise de l’offre. 2) Apparition de l’école de la régulation : à la confluence du marxisme et du keynésianisme, mais aussi d’autres concepts :

de marché, il soutenait qu’une intervention de l’état est nécessaire pour rendre le système économique plus efficace et plus équitable. Kaldor se rallia, très tôt, aux idées de Keynes. Mais, il le critiquait pour ne pas avoir su intégrer, dans son analyse, les enseignements que l’on peut tirer de la théorie de la concurrence imparfaite. Keynes étudie des situations économiques où le capital et le travail sont simultanément sous-utilisés. L’offre de biens est excédentaire, c’est-à-dire que les entreprises

théories macro sur l’intervention éco de l’Etat : équilibre général (néoclassiques) et déséquilibres (néokeynésiens), rôles potentiels des institutions publiques (en interactions avec les agents éco privés). Champs d’analyse de l’éco politique (≃ analyse éco) a évolué avec la complexité des relations éco : Eco régionalisée (Aristote, 384-322 av. J.C.) → commerce international (mercantilistes au XVIè s.). Agriculture traditionnelle et artisanat → industrie intensive en capital (Adam Smith, 1723-1790)

collectives. Durant la reprise de 1933 aux états unis, le chômage baisse mais ne retrouve pas les taux extraordinaires de 2% à 3% des années 1920. Cette crise marque un tournant dans les analyses des crises et dans les politiques économiques. La naissance du courant keynésien et la remise en cause de dogme classique et néoclassique de l’impossibilité des crises (loi des débouchés) ont profondément renouvelé la pensée économique. Limpact (suite) Pour keynes, seule la remontée de la demande est en

Théories économiques et libéralisme : 1- Aperçu sur le libéralisme et l’économie du marché 2- L’école mercantiliste 3- L’école physiocrate 4- L’école classique 5- L’école néo-classique * L’équilibre du consommateur * L’équilibre du producteur * L’équilibre partiel * L’équilibre général 6- L’école keynésienne * Contexte d’apparition * Critique de la théorie des orthodoxes * La construction théorique * Politiques économiques * Politique monétaire

philosophique … Une définition simple « L’économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent leurs ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins » = façon particulière de considérer les comportements humain = analyse micro et macro économique  l’éco peut aborder des phénomènes que le sens commun ne reconnaît comme économique : la religion, la politique… 1) Qui sont les décideurs ? 2) Quels sont les objectifs des décideurs ? 3) Quels sont les moyens disponibles

économique à partir d'Adam Smith, c'est-à-dire à la fin du XVIII ème siècle, qui correspond à une période de grands changements: la révolution industrielle. En réalité, il existait déjà cette pensée classique, une certaine réflexion économique. A- Les réflexions économiques avant l'école classique. 1)Antiquité et Moyen-Age. Aristote est un philosophe du IV ème siècle avant J.C, il est à l'origine du savoir économique car il distinguait 3 sciences de l'homme: éthique, économique et politique

nations, est un des textes fondateurs du libéralisme économique. Professeur de philosophie morale à l’université de Glasgow, il consacre dix années de sa vie à ce texte qui inspire les grands économistes suivants, ceux que Karl Marxappellera les « classiques » et qui poseront les grands principes du libéralisme économique. 3°)L'idéologie du libéralisme s'appuie sur la « science » économique, sur un certain discours économique qui est essentiellement un habillage habile de l'injonction à se soumettre

au financement de la guerre. Le but de la politique keynésienne est de résoudre le chômage sans déclencher d'inflation. Ainsi, Keynes souhaite à tout prix empêcher la formation de «goulots d'étranglement» : un chômage déjà élevé couplé d'une hausse de la demande, facteur d'inflation. Face au chômage de la Grande Dépression, Keynes établit une interprétation du chômage en rupture avec la conception classique. Il reconnaît, comme les classiques, l'existence d'un chômage volontaire. Toutefois, il admet