L Animation Socio Culturelle

 Présentation d’Avant Projet pour certifications « Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport » Animation socio-éducative ou culturelle Nom – Prénom : MARECAILLE Marine Titre du projet : Organisation de la fête de quartier. La structure d’accueil : Comme son nom l’indique, l’Association pour l’Animation du Faubourg d’Isle est située à Saint-Quentin(02) dans le quartier du faubourg d’Isle. Tant sur le plan de l’animation que de l’action sociale de quartier

et/ou sensoriel. Rédaction d’un mémoire sur le thème de l’agressivité chez la personne présentant une infirmité motrice cérébrale. Accompagnement visant le maintien et le développement des acquis en général. Conception et mise en œuvre de projet socio-éducatif d’inscrivant associant l’usage, sa famille, l’équipe et les partenaires institutionnels. Stagiaire Éducatrice Spécialisée, [ dénomination de l’établissement] (septembre-décembre 2011). Accueil et accompagnement, en externat, d’un public

DEJEPS Animation socioculturelle Développement de projets, territoire et réseaux DOSSIER UC 1 OI 11 Concevoir un projet d'action Analyser les enjeux du contexte socio-professionnel Tauveron Davy DEJEPS 2015/2016 FAL 44 Sommaire A/ Contexte générale -1- 1- Histoire -2- 2- Projet Nantes Habitat -3- 3- Contexte socio-professionnel -4- 4- Acteurs du quartier -5- B/ Le centre socioculturelle des Bourderies -6- 1- Projet du centre -6- 2- Fonctionnement -8- C/ Le projet mémoire -10-

notamment le centre national d'information et d'animation de la jeunesse. * De mettre à la disposition des jeunes, par des moyens appropriés des informations susceptibles de les orienter et de favoriser leur insertion dans les domaines socio-économique et culturel. * D'apporter son concoure technique aux jeunes pour la réalisation de leur projets. * D'organiser des activités d'apprentissage de préformation et ou de formation professionnelle. * D'entreprendre des actions d'alphabétisation

fragiles, dans leur vie quotidienne, en les aidant, les stimulant, les soulageant, leur apprenant à faire ou faire à leur place ce qu’ils sont dans l’incapacité de faire seuls dans les actes ordinaires de la vie courante. * Le pôle Prévention Animation et Insertion Sociale Une équipe pluridisciplinaire d’une quarantaine de professionnels composée d’éducateurs spécialisés, d’agents de préventions de médiation, d’un psychologue, de conseillers en économie sociale et familiale, de conseillers en

développement. En effet, depuis leur création, à la fin du siècle dernier, les centres sociaux ont eu, pour objectif prioritaire, de faire participer les habitants à l’amélioration de leurs conditions de vie, au développement de l’éducation et l’expression culturelle, au renforcement des solidarités, à la prévention et la réduction des exclusions. Chaque centre, parce qu’il est enraciné dans la réalité locale, a son identité propre, mais il fait partie d’un réseau qui souscrit aux valeurs et aux exigences communes

Mon territoire Le centre Socio-Culturel des Minimes se situe au cœur de Châtellerault. C’est une commune du centre-ouest de la France, situé dans le département de la vienne (région Poitou -Charente) et se situe à la limite du Poitou et de la Touraine. Châtellerault est la deuxième ville du département après Poitiers avec 33 530 habitants (INSEE 2008), sa superficie est de 51.8 km et ses habitants s’appellent les Châtelleraudais. La ville de Châtellerault est le chef lieu d’arrondissement

plusieurs décennies son développement et le positionnement de sa marque sur l'authenticité. •   La Vision 2020 cultivera ce choix historique à travers une démarche volontariste de préservation, de conservation et de mise en valeur des patrimoines culturels et naturels du Royaume. •   La diversité : En matière touristique, l'avantage comparatif le plus important du Maroc est sa diversité : diversité des territoires et des paysages, diversité des richesses naturelles et des écosystèmes, diversités

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Référent insertion professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Famille Education et animation 23 • Directeur enfance-jeunesse-éducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Coordonnateur enfance-jeunesse-éducation . . . . . . . . . . . . . . .

métier d’animatrice avant de poursuivre mes études en DUT Animation Socio-Culturelle. L’EHPAD Xy se situe à Neuilly Plaisance, c’est l’une des structures qui a ouvert y’a pas longtemps et ayant déjà effectué un stage là-bas en 2eme année de BAC c’est la raison pour laquelle je souhaitais effectuer mon stage dans cette structure. Objectifs de ce stage : - Mener une activité avec la personne prise en charge J’ai intégré la structure en animation, j’ai était chargé des missions suivantes : - Aller