L Argumentation Et La Question De L Homme

(grace au paiement direct sur le compte internet orange lol donc je verserais rien !) je suis sympa voici le corrigé de la dissert : I - L´ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Contraintes &9679; Une argumentation plus efficace ? &9658; Contrainte explicite : "Dans quelle mesure" : la question ainsi formulée appelle une réponse nuancée, &9658; Objet d´étude : convaincre, persuader, délibérer. &9679; Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. &9658; Exemples fournis par le sujet

Présentation de l’objet d’étude - La question de l'homme dans les genres de l'argumentation La question de l'homme dans les genres de l'argumentation Quels sont les enjeux de cet objet d’étude ? 1 Que dit le programme ? « L’objectif est de permettre aux élèves d’accéder à la réflexion anthropologique dont sont porteurs lesgenres de l’argumentation afin de les conduire à réfléchir sur leur propre condition. […] Dans cette perspective, on s’attache à mettre en évidence les liens qui se nouent

les destinataires de son texte. Plusieurs termes sont à différencier :  Argumenter : Présenter un raisonnement destiné à prouver ou à réfuter une proposition.  Convaincre : Présenter une argumentation faisant appel à la raison du destinataire, pour obtenir son accord.  Persuader : Présenter une argumentation en faisant appel aux sentiments et émotions du destinataire. Les particularités de l’argumentation :  L’argumentation est rigoureuse en ce qu’elle a pour objectif de faire accéder le destinataire

argumentatif étudié, l’auteur introduit le thème de la justice pour évoquer notre faiblesse, notre impuissance. Au travers d’une argumentation ironique qui recourt à l’exemple, Pascal condamne la vanité, l’individualisme de l’homme dans la justice. Ainsi, servi par une écriture démonstrative, héritée de la formation scientifique de son auteur, le texte se présente comme une argumentation fort élaborée au service de la prise de conscience du lecteur de sa misère. Nous allons nous demander comment, à travers

en elle lui faisait discerner que cet homme ne disait jamais que des choses vraies et intéressantes, qu’elles étaient toutes à leur place ; qu’il était simple et noble, sans déclamation, sans rien de forcé, sans courir après l’esprit ; que ses intrigues, ainsi que ses pensées, étaient toutes fondées sur la nature : elle retrouvait dans cette lecture l’histoire de ses sentiments, et le tableau de sa vie. On lui fit lire Montaigne : elle fut charmée d’un homme qui faisait conversation avec elle, et

l’empire, de l’art qu’on a de saisir le faible. L’autorité persuade ; le pouvoir entraîne ; l’empire subjugue. L’autorité suppose du mérite dans celui qui l’a ; le pouvoir des liaisons ; l’empire de l’ascendant. Il faut se soumettre à l’autorité d’un homme sage ; on doit accorder du pouvoir à ses amis ; il ne faut pas laisser prendre de l’empire à personne. L’autorité est communiquée par les lois ; le pouvoir par ceux qui en sont dépositaires ; la puissance par le consentement des hommes ou par la

Question : Après avoir étudié par quels moyens Voltaire dénonce la guerre dans le texte proposé, vous vous interrogerez, en vous appuyant sur des exemples de votre choix, sur les rapports que la littérature entretient avec la guerre ainsi que sur la portée respective des argumentations directes ou obliques comme c’est le cas dans l’extrait proposé. Votre réflexion, structurée et argumentée, s’appuiera sur le texte proposé ainsi que sur l’ensemble de vos connaissances et de vos lectures

Lumières. I. Une femme pétulante à la forte personnalité La maréchale est une femme vive et libérée, bien représentative du siècle des Lumières. 1. Une femme de caractère • Son fort tempérament se marque dans la modalité de ses phrases (rafale de questions, phrases longues, l. 24-28), avec des anaphores (« N’est-ce pas… ? »), des exclamations, des phrases nominales (l. 17, 34) et des termes violents (presque des injures : « des imbéciles »). • Elle n’hésite pas à parler crument des réalités de la

I. Une argumentation très travaillée 1. La rhétorique antique L’auteur utilise nombreux procédés caractéristiques à la rhétorique antique pour styliser son récit et, ainsi, le faire plus convainquant. Parmi ces procédés, apparaissent :  L’éloquence est une notion qui est caractéristique à la rhétorique antique, puisqu’elle repose sur le fait de bien parler, une des caractéristiques les plus marquantes de cette technique d’argumentation. Citation : « il n’y a de caractères ineffaçables que ceux

Juan viennent d’échapper à des poursuivants en se déguisant. Don Juan ressemble à un homme du peuple alors que Sganarelle porte une robe de médecin. Enivré par ce costume, il décide de débattre avec Don Juan sur l’existence de Dieu.(présentation du passage) Nous nous demanderons si Sganarelle arrive à être convaincant, arrive à produire une argumentation efficace.(problématique) Nous détaillerons son argumentation, avant de mettre en avant le caractère comique de la scène.(annonce du plan) (introduction