L Art Nous éloigne T Elle Ou Nous Rapproche T Elle Du Réel

géométrique utilise des formes d'apparence géométrique (Joseph Albers, Martin Barré). L’abstraction lyrique privilégie le geste spontané et la tache (Hans Hartung, Georges Mathieu, Jackson Pollock). Abstrait : Se dit d’une œuvre qui ne représente rien du réel perceptible par les sens de la vue et du toucher ou qui ne fait référence à aucune réalité extérieure. Académique : Conventionnel, conformiste ; qui correspond à des normes établies et stables, relevant d'une esthétique née de l'imitation (contraire

sécurité; Variables : - pour les élèves qui ont encore du mal à résister bras tendus, supprimer l’élan et partir directement de la toile du MT et rapprocher le bloc contre le cheval; - augmenter l’inclinaison du T. vers l’aire de réception pour permettre une accélération plus facile de la rotation; - possibilité de rapprocher le bloc contre le cheval (plus on éloigne le bloc, plus on renforce la répulsion des bras vers l’avant et vers le haut). 11 D O S S I E R 3e étape ENCHAÎNER

artistiques. 3 Sujet proposés HISTOIRE - GEOGRAPHIE Les artistes, témoins des totalitarismes, des guerres et des génocides du XXème siècle Les génocides Français : LEVI Primo « Si c’est un homme » • Le journal d’Anne FRANK • SPIEGELMAN Art, Maus • MULLER A. « La petite fille du Vel’d’hiv » TDC 764 (15/11/1998) L'enfant et la guerre dans la littérature de jeunesse : 4 exorciser les peurs Résumé : Entre récits et fictions, romans et poésie, une présentation de livres pour jeunes

personnel 6 C. La discrimination à l’embauche 8 II. La diversité dans l’entreprise 9 A. Quelques acteurs de la diversité 9 B. Pourquoi la diversité est-elle un enjeu stratégique ? 10 1. L’entreprise devient socialement responsable. 10 2. Se rapprocher du client 10 3. La performance des équipes 11 4. Risque juridique 11 C. Comment intégrer cette diversité ? 12 1. La charte de la diversité 12 2. Formation des salariés de l’entreprise 13 3. Lutter contre les stéréotypes 13 4. Modifier les

énonçant tantôt les règles, tantôt les lois. D’un côté une science, de l’autre un art[1]. L’une ou l’autre ? Ou les deux à la fois ? Et quels seraient alors le domaine où s’exerce cet art, l’objet travaillé par cette science ? 2. Domaine et objet. Dire : la critique littéraire est l’étude des oeuvres litté­raires, c’est lui donner un domaine, non un objet ; c’est donc la considérer dès l’abord comme un art, et non comme une forme de savoir. La raison de cette tentation se comprend très

trouver aux romans une origine seule. Le roman du XVIIème siècle constitue un genre mineur, à l’écart du système des Grandes Lettres. La prose est d’habitude réservée aux chroniques, ou aux ouvrages historiques, et il ne semble donc pas y avoir de réelle place pour une prose littéraire, et qui plus est fictionnelle. En fait, l’idée d’une prose mensongère pose problème, puisque les habitudes littéraires veulent la prose dans les domaines de vérité comme l’Histoire. Au fil du XVIIème siècle, les récits

"Je ne fais pas comme je veux, je fais comme je peux." Braque ART DU 20ème SIECLE Le fauvisme (1905-1907) et ses développements : Les fondateurs du fauvisme : Henri matisse, André Derain, Maurice de Vlaminck C’est un groupe d’avant-garde qui crée un scandale en 1905. L’impressionnisme avait débuté avec Edouard Manet et son déjeuner sur l’herbe. Cela inaugure la notion de modernité. On a une première exposition chez Nadar. L’impressionnisme vient d’une raillerie devant « impression soleil

exécutant des actes ignobles, sans broncher, comme étant une formalité des plus banales. Néanmoins, lorsqu’un auteur écrit sur ces violences, il ré-humanise les victimes et les bourreaux. En effet, les descriptions qui diabolisent l’ennemi ne semblent pas réel à celui qui a connu la guerre. Harry Parker explique qu’il devait conférer une réalité à l’ennemi pour le comprendre. Pour lui, l’écriture a été un moyen de se ré-humaniser. Il décrit les soldats comme des hommes jeunes qui vivent dans un pays ravagé

un cloisonnement artificiel (un autre schisme à rebours ?) introduit dans la pratique religieuse chrétienne en Afrique noire ; le refus d’utiliser la culture noire pour rendre grâce à Dieu, créateur de l’univers et de tous les hommes. Témoin : Art nègre, art chrétien, blasphème fait corps, toute une rébellion aux yeux des défenseurs des dogmes et de l’orthodoxie, frappés de myopie et de cécité intellectuelles. De là, il appert qu’Engelbert Mveng avait déjà ficelé un programme de lutte dont les armes

Médiation et art numérique   introduction :  ce que vous allez lire existe déjà , seul son interprétation et compréhension sont différentes   le module a été composé en 3 parties majeures   ‐ l’art et son histoire   ‐ l’art et ses différentes formes ou appellation   ‐ la médiation dans l’art     votre positionnement en cours de lecture et essentiel …vous êtes un chef de projet . quelquesoit votre  formation vous devez comprendre « le principe » du module et réfléchir en conséquent .  il ne vous