L Education Des Enfants Au 18ème Siècle

Introduction Croissance, développement et changement social. I-/ Deux siècles de croissance. a) Quʼest ce que la croissance économique ? " PIB = Produit Intérieur Brut Le PIB représente les richesses dʼun pays, et on le calcule par la somme des valeurs ajoutées. La croissance économique est une longue augmentation de la production. Définition de F. PERROUX : la croissance économique est lʼaugmentation soutenue pendant une ou plusieurs périodes longues dʼun indicateur de dimension pour la nation (ex

hlp bac références EDUCATION, TRANSMISSION, EMANCIPATION 1) le renouveau de l’éducation • Rousseau, Emile ou de l’éducation (traité) Amorce une réflexion sur la question des règles éducatives : les règles de l’éducation doivent être adaptées à l’âge de l’enfant / chacun des 5 livres présente différents stades du développement de l’enfant Pour Rousseau, l’éducation n’est pas théorique: elle s’ancre dans la vie sociale, valeur empirique (expériences) donc éducation peut se faire par soi-même

femmes est resté durant des siècles largement inférieur à celui de l’homme, la révolution française et son principe d’égalité avait laissé espérer une amélioration et un changement de statue .L’établissement de l’Empire et du code civil (1804) par Napoléon Bonaparte ne permet pas, bien au contraire, d’amélioration du statut de la femme. Nuls droits politiques ou civils ne lui sont accordés. Pourtant bien qu'elle n'ont pas les même droit que les homme le 18e's est le siècle des remise en question

contexte. Puis, dans une deuxième partie, démontrer en quoi la culture est nécessaire à l'Homme car c'est par la culture que l'Homme réalise son humanité. L'absence de savoir, l'état d'ignorance permet à l'être humain d'exister sans culture. Au 18ème siècle, grâce à plusieurs récits de voyages notamment le récit de Bougainville sur les habitants de Tahiti, les récits de Jen-Baptiste Tavernier sur ses voyages en Turquie, en Perse et en Inde, ou encore le récit de Louis Lecomte sur la Chine. Chacun

Jean Jacques RousseauRousseau est un philosophe genevois du 18ème siècle, né le 28 juin 1712 à Genève et mort à Ermenonville le 2 juillet 1778. Il quitte Genève pour la Savoie puis Paris, cherchant à gagner sa vie en tant que musicien. Il est particulièrement connu pour son ouvrage  le Contrat social , mais aussi pour  les Confessions , la première autobiographie de la littérature française. Ses ouvrages sont condamnés par le Parlement de

Exposé : La Condition féminine à la fin du XVII et XVIII siècle INTRODUCTION Du point de vue sociologique, la condition féminine décrit la position des femmes dans l'organisation sociale. Ainsi, question de l’époque était de traiter des différences de traitement entre les femmes et les hommes dans la société. Il existe également une description psychologique voire philosophique de ce qu'est la « condition féminine ». Elle s'intéresse aux relations entre la place de la femme dans la société

qui devait laisser la plus grande marque dans l’histoire de la littérature : la jeune Africaine est retirée de la vente sur le marché des esclaves par le gouverneur du Sénégal qui l’amène à Paris pour l’offrir à une amie. Ourika reçoit une bonne éducation, elle se rend compte, à l’âge de quinze ans, du préjudice que provoque la couleur de sa peau. Après le mariage de Charles, dont elle est amoureuse, avec une Française, elle se retire au couvent où elle finira par mourir prématurément. On pense que

Etude d’un mouvement littéraire et culturel : Les Lumières du 18ème siècle I/ LE SIECLE DES LUMIERES « Le prochain siècle sera de jour en jour plus éclairé; en comparaison tous les siècles précédents ne seront que ténèbres. », citation de Pierre BAYLE (1697). 1/ Pourquoi utiliser la métaphore de la lumière ? Que signifie-t-elle ? La métaphore de la Lumière est utilisée pour montrer le nombre important d’idées pour éclaire les esprits, éclairer le peuple, pour montrer le savoir, les

plusieurs époques, marquées par différents courants, mais il est important de savoir que ses plus anciennes origines et même ses racines proviennent de la Grèce antique du V ème siècle avant J-C . Il joue alors en particulier un rôle religieux, social et politique. Ensuite arrive le théâtre du 17ème siècle , désigné aussi comme le siècle du théâtre, car c'est l'apogée de deux genre ; la comédie et la tragédie , illustrées respectivement par deux grands auteurs Molière et Racine. Le théâtre était alors un

-L’économie est vue comme un circuit, on la pense comme un tout. F.QUESNAY (18ème siècle) : physiocratie : l’économie est u n circuit sur lequel circulent des richesses. Les propriétaires fonciers sont au cœur du système. On dispose d’instruments pour mesurer la comptabilité nationale. -Rappel historique : La comptabilité nationale se construit à la fin de la 2GM (l’Etat intervient donc dans l’économie). Dés le 18ème, il y a volonté de comptabiliser les richesses du pays. La richesse d’un pays