L Education La Fontaine

ou Irak en 984; le tapis en soie Timrud du XIVe siècle probablement de Samarcande; une amulette en émeraude de 1696 d'Inde; un décret impérial de Sulaiman le Magnifique du XVIe siècle; une tête en bronze d'une fontaine du Xe siècle en provenance d'Espagne... Echanges culturels et éducation De classe internationale, le musée assurera sauvegarde, etudes et présentation des chefs-d’œuvre provenant de trois continents sur une période de 13 siècles. Des partenariats sont établis avec le British Museum

comme le peuple qui doit subir plus les animaux que les humains. Grace à des auteurs engagés, la littérature a permit de rendre l’homme meilleur. Certain auteurs comme Jean de La Fontaine se sont servit de Fable à moral pour rendre le lecteur meilleur en lui donnant une indication. De La Fontaine a écrit des fables pour les rois ou des nobles, pour que le lecteur de la morale puisse ne pas se faire avoir à son tour en donnant une leçon de vie. D’autres auteurs comme Emile Zola veulent

| |Apparences |-Garde-toi, tant que tu vivras, de juger les gens sur la mine. | | |Jean de La FONTAINE , Le cocher, le chat et le souriceau. | |Arbre |-Couper l’arbre pour avoir le fruit.

nouvelle bourgeoisie , et l'échec . Le réalisme est le refus de l'idéalisation romanesque . Il s'oppose au romantisme . Les particulartiés d'écriture sont : l'importance de la description pour donner l'illusion du réel ,. Le roman d'apprentissage , éducation sentimentale , effort de documentation , refus de l'intervention du narrateur pour plus d'objectivité . Le naturalisme est le prolongement du réalisme encore plus scientifique , il entent explorer d'une manière systématique tous les milieux sociaux

valises avec Posters : - (valise CDDP): valise SED, CDDP 707.24 FOR - (Arts décollent) : valise “Les arts décollent” Edition hazan - (valise Atelier) : La valise atelier, D. Lagoutte Scolavox et Hachette Education - (valise Musée) : La valise musée, D. Lagoutte Scolavox et Hachette Education http://www.cyber-centre-culturel.fr/ De la Préhistoire à l’Antiquité gallo-romaine : Arts du son : http://mediatheque.cite-musique.fr/masc/?URL=http://education.citemusique.fr/home.htm&INSTANCE=CITEMUSIQUE&LOGIN=OK

de l’homme et du citoyen, les constitutions, quelques grandes lois révolutionnaires CONCLUSION GENERALE. L’HERITAGE DANS LE DROIT FRANÇAIS DU XXIE SIECLE BIBLIOGRAPHIE Deux bibliothèques sont à votre disposition : Les Cerclades, près des 3 Fontaines = département Droit + département Histoire. Le site des Chênes : 1er étage, esc. D. Cette bibliographie est indicative. Il existe de nombreux autres ouvrages. Prenez l’habitude de recourir aux dictionnaires et aux encyclopédies. Ouvrages pour compléter

l’embrasser. Scène 4 Maître Blazius et le baron entrent au château, le premier annonce au second que Camille oblige Dame Pluche de remettre une lettre adressée à un « gardien de dindons ». Scène 5 Ayant lu le billet qui l’invite à « se trouver à la fontaine », Perdican y va et il y est rejoint par Camille. Au cours de cette longue scène, les deux personnages vont enfin se parler de leurs attentes, de leurs regrets et de leurs décisions. Cette fois-ci, Camille embrasse Perdican, qui en est tout étonné

de la comédie dont l fonction est reprise par Molière qui sera de « corriger les vices des Hommes d’une manière amusante / comique » = essentiellement de la littérature antique qui se met au service de la réflexion morale. Au XVIème siècle toute éducation passe par la lecture des œuvres antiques admirer par les humanistes. II. UN TEXTE PERSONNEL MARQUE PAR L’ENTHOUSIASME DE CELUI QUI PARLE. Etude de procédés destinés à persuader le destinataire du message. 1. Présence dans le texte

est le nom d'un géant et le titre d'une œuvre qui rapporte ses exploits. Au chapitre VIII, dans une lettre qu'il lui adresse, son père Gargantua lui fait part de ses recommandations en matière d'étude: ce texte définit ainsi les ambitions d'une éducation nouvelle qui s'oppose à celle du Moyen Âge.     Maintenant toutes les disciplines sont restituées, les langues établies. Le grec, sans lequel c'est une honte de se dire savant, l'hébreu, le chaldéen, le latin. Des impressions si élégantes et si

Economie-gestion 1h Prévention-santé-environnement 1h Français et/ou maths et/ou langues vivantes et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués 1 h 45 environ Enseignements généraux Français, histoire, géographie, éducation civique 4 h 30 Mathématiques, sciences physiques et chimiques 4 h environ Langue vivante 2 h environ Arts appliqués-cultures artistiques EPS 1h 2 h ou 3 h TOTAL HORAIRES HEBDOMADAIRES 32 h environ Accompagnement