L'Éducation sentimentale

Problématique : Comment la description de l’environnement donne à voir le héros de roman ? Support : extrait de L’Education Sentimentale de G. Flaubert (1869) Activités : lecture analytique 1) L’expression du désoeuvrement : è inactivité ou actions sans finalité et non productives : regarder, méditer, errer sans but §1 et 2: - « ennui », « aucun travail » l.2 ; « il passait des heures à regarder », l.4 - verbes indiquant le mvt des yeux : « délaissant à gauche » l.6,

Explication linéaire de l'épilogue de L’Éducation sentimentale de Flaubert Dans son roman L’Éducation sentimentale Flaubert fait le choix apparent de traiter d'un sujet rebattu en littérature, à savoir le thème amoureux, et d'en faire également un sujet d'Histoire. Ces thèmes ont permit de réhabiliter le roman au XVIIIe et au XIXe siècle: on peut citer Manon Lescaut de l'Abbé Prévost qui annonçait dans sa préface vouloir donner un exemple concret à ses lecteurs dans le but de les instruire. On

L'ÉDUCATION SENTIMENTALE TEXTE 1 : La rencontre ( p .46-47) Introduction Flaubert a porté l'Éducation Sentimentale toute sa vie, en donnant une première version dès sa jeunesse, en 1843. Ce roman d'apprentissage, qui présente aussi une dimension historique, relatant 30 ans d'une période riche en bouleversements, du règne de louis-Philippe au Second Empire, débute par une rencontre amoureuse inspiré par la rencontre de Trouville entre le jeune Flaubert et Élisa Schlésinger. Ce récit de l' « apparition »

UNE RENCONTRE INTERIORISEE L'éducation sentimentale, FLAUBERT (1869) L’éducation sentimentale de Flaubert est considérée comme le roman de l'échec. Le romancier met cinq ans à l'écrire avec une ambition, un idéal esthétique: '' faire un livre sur rien , qui se tiendrait de lui-même par la force interne de son style '' . Le héros, Frédéric Moreau est un jeune homme ambitieux mais constamment indécis qui voit lui échapper toutes les occasions de réussir tant dans le domaine amoureux que social

C'était une de ces femmes du peuple, simple d'esprit, ses vêtements rapiécés et son allure débraillée, semblait à peine sorti de la misère. Elle s'engagea dans la ruelle qui menait aux taudis surpeuplés. Elle était locataire d'une de ces masures verdies, moisies d'humidité. Emma vivait dans une pièce située au deuxième étage, consolidée par des plaques de tôle rouillées. Elle se dandinait de l'enivrante fièvre du bonheur qui la traversait. Pourtant elle appréhendait son retour, qu'avait-elle

Barreault Baptiste 3F SVT Comment peut-on éviter de se faire contaminer ou de se faire infecter dans la vie quotidienne ? Dans la vie quotidienne, il y a constamment risque de contamination et/ou d'infection. Il existe plusieurs procédés pour les éviter. Tout d'abord on peut être contaminer par les voix : - sanguines (coupures) ex : virus du SIDA, virus de l'hépatite B, tétanos. - cutanées ( contact avec la peau) ex : champignons... . - digestive (aliments) ex : aliments avariées

Commentaire composé sur un extrait de L’Education sentimentale L’Eduction sentimentale est un roman qui a été écrit par Gustave Flaubert et publié en novembre 1869, qui est inspiré du contexte social des personnes vivant au XIXe siècle. En effet, Flaubert appartient au courant du réalisme et du romantisme, ce qui est prouvé par les sujets présents dans ses romans, inspirés de faits historiques ou du contexte social de l’époque. Ainsi dans

Écrit d’invention Sujet : (Frédéric, le héros de l’Éducation sentimentale, assiste avec son ami Hussonnet au saccage du Palais des Tuileries, au cours de la Révolution de 1848.) Tout à coup la Marseillaise retentit. Hussonnet et Frédéric se penchèrent sur la rampe. C’était le peuple. Il se précipita dans l’escalier, en secouant à flots vertigineux des têtes nues, des casques, des bonnets rouges, des baïonnettes et des épaules, si impétueusement, que des gens disparaissaient dans cette masse

L’Education Sentimentale, Gustave Flaubert Le 19è siècle est celui qui voit naître des mouvements tel que l’impressionnisme et le réalisme. Dans cette optique, Flaubert écrit en 1869, l’Education Sentimentale, un roman d’apprentissage entre réalisme et impressionnisme. L’extrait que nous étudierons, ici , relate la rencontre entre le naïf Fréderic Moreau et Mme Arnoux qu’il nous décrit comme la femme idéale. Nous verrons que cet extrait n’est pas du tout un cliché de rencontre amoureuse. Problématique

''L'éducation sentimentale'' est un roman de Gustave Flaubert, paru en 1869. C'est l'histoire d'un jeune homme qui en allant retrouver sa mère, tombe amoureux d'une femme, par la suite il apprend qu'elle n'est plus là... c'est le désespoir et la tristesse qui apparaisse petit à petit. C'est un texte à la fois narratif et descriptif, on retrouve le registre tragique, il exprime le désespoir né du sentiment qu'un destin fatal écrase l'homme. Nous montrerons dans un premier temps le regard réaliste