L'Éducation sentimentale

associations ou organisations dépendent de l’ONU : - FMI : Fond monétaire international - OMS : Organisation mondiale de la santé - OMT : Organisation mondiale du tourisme - UNESCO : Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture. II- Droit de l’homme Les droits de l'homme sont un concept selon lequel tout être humain possède des droits universels, inaliénables, quel que soit le droit positif en vigueur ou les autres facteurs locaux

nombreux visiteurs, cela pose d’ailleurs problème aux archéologues qui s’interrogent sur la conservation dans le temps de ces mosaïques aujourd’hui exposées au soleil et aux visiteurs. Définition de l’UNESCO : Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture. Ce système à été crée le 16 Novembre 1945, il à pour but de maintenir la paix, la sécurité, et le respect de la justice, de la loi, des droits et des libertés de l’homme pour tous. Son siège se trouve à Paris, elle compte

du moment où elle contracte le VIH et qu’elle ne se sent vraiment pas malade qu’au bout de quelques années ( > 2ans). Même le dépistage en laboratoire n’est effectif qu’après 90 jours de l’infection ; 2-3-2 Service relatif à l’éducation sexuelle des étudiants L’éducation sexuelle des étudiants qui aurait due, normalement menée dès l’école primaire, s’avère nécessaire à l’université, vu les méconnaissances perçues lors de notre enquête. Elle doit contribuer largement à la lutte contre l’IST / SIDA

Lecture historique du patrimoine de Paris. I Lect histo de la not° de patr. 1) Une not° évolutive. a) Une not° ancienne… * 12e s. naissance du terme. Sens = héritage. * 18e s. Sous influ des lum not° s’applique à un monument. Idée d’un héritage d’une époque. * Rev Française. Not° patr com- patr cult d’1 pays commence à naitre. Lié à 2 faits : destruc massives des rev + nationalisation des biens du clegés, des nobles. b) … qui s’est progressivement élargie. * Fin

Exercice 2 1. Acteurs impliqués dans la valorisation touristique des patrimoines religieux. L’une des conditions du développement pour le tourisme religieux et l’attractivité touristique est sans doute la collaboration entre les différentes parties prenantes (élus locaux, responsables religieux, directeurs diocésains de pèlerinages, recteurs de sanctuaire, bénévoles chargés de présenter le patrimoine religieux, responsables locaux du tourisme, agences et associations spécialisées dans les

accessibilité aux biens et services de base”. Il s’agit d’un travail minutieux, mené sur le terrain et qui vient compléter les nombreuses enquêtes et études menées ces dernières années par le Conseil Supérieur de l’Enseignement, le Département de l’Education Nationale et le Haut Commissariat au Plan. Après une série d’auditions et d’analyses de documents existants, le groupe a formulé l’hypothèse que « les objectifs que la politique d’éducation de base s’est fixée pourraient être plus facilement atteints

But- Une foi Ministère de l'Education Chargé du préscolaire, de l’enseignement élémentaire et du moyen Direction de la Planification et de la Réforme de l’Education Cadre de Coordination des Interventions pour l’Education des Filles 2, Rue Carnot X Salva , Dakar Plan de développement pour l’Education des Filles au Sénégal (2009-2011) 15 décembre 2008 1 SOMMAIRE Page Sigles et abréviations Tableaux et courbes Avertissement et remerciements 1. Situation de l’éducation au Sénégal Beaucoup d’efforts

Programme des Nations Unies Pour le Développement - RITA : Réseau d’Information sur les Terres Arides - RTS : Radiotélévision Sénégalaise - UK : Université de Kara - UL : Université de Lomé - UNESCO : Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) - USAID : Agence des Nations Unies pour le Développement International (United States Agency for International Development) - SPSS : Statistical

Tous droits réservés > Pierre Sané Sous-Directeur général pour les sciences sociales et humaines Newsletter de shs est un bulletin d’information trimestriel qui présente divers aspects de l’action menée par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (unesco) dans le domaine des sciences sociales et humaines. Il est également disponible sous forme électronique (www.unesco.org/shs). © unesco, 2003 Les articles peuvent être reproduits à condition qu’ils soient accompagnés

Le pouvoir de la Culturedéveloppement pour le Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture La culture est, dans toutes ses dimensions, une composante essentielle du développement durable. En tant que domaine d’activité, elle contribue puissamment – par le biais du patrimoine matériel et immatériel, des industries créatives et des divers moyens d’expression artistique – au développement économique, à la stabilité sociale et à la protection de l’environnement. En tant