L Histoire Coloniale De L Amerique Latine

25, rue du Petit Musc 75180 PARIS Cedex 04 Tél : 01 42 71 92 57 www.cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances

Histoire économique Aurélie Ringeval-Deluze Histoire économique : histoire des faits et histoire de la pensée économique (grands auteurs). Bibliographie : •Blancheton B (2013) L’histoire des faits économique, de la révolution industrielle à nos jours. •Carsalade (1998), Les grandes étapes de l’histoire économique •Massé P (2001), Histoire économique et sociale du monde •Rabu C (2004), L’histoire économique et sociale en fiches, du XIX siècle à nos jours. Plan du cours : •Chapitre

plus juste et plus efficace que "l'anarchie capitaliste" qui ne profiterait qu'à une élite d'exploiteurs. 2) Les deux blocs se stabilisent assez rapidement sur le plan géopolitique en Europe et en Asie orientale (a) tandis que l'Amérique latine restera en totalité dans l'alliance occidentale à la notable exception de Cuba devenu un Etat communiste en 1959. En Asie du sud-Est, au Moyen Orient en Afrique (b) les positions évolueront tout au long de la guerre froide, faisant de cette partie

Colonisation du Brésil Nous avons vu dans le cours de Géographie de l’Amérique latine, un aperçu de la colonisation de l’Amérique du Sud, par les Ibériques, les Espagnols et les Portugais. Dans ce travail, nous allons nous pencher sur la colonisation du Brésil par les Portugais. Comment a débuté la colonisation de l’Amérique latine ? Très vite les portugais ont tenté de rejoindre les Indes en faisant le tour de l’Afrique et donc du Cap Horn, qu’ils ne réussirent qu’en 1498 avec Vasco De

Histoire : l’étude du passée humain pour mieux comprendre le présent. Facon de préserver la mémoire des sociétés. || les grands concepts –ex. d’événement d’actualité qui trouvent leur source dans le passé : l’agriculture, les technologies, démocratie, jeux Olympiques. – L’histoire= science car elle a un objet d’étude et une méthode de recherche. Vs. Histoire ≠sciences car il est impossible de refaire le passé de façon exacte. || civilisation : avantau singulier, pour parler de la société européenne

baignant dans des zones où tout cela reste diffus. Structures et réseaux s’installent en certains points ou dans certaines activités, mais pour se diluer un peu plus loin. Le présent article est écrit par un historien qui a surtout étudié les Empires coloniaux, notamment d’Afrique. Je voudrais y rechercher d’autres angles de vue que celui imposé par un terme qui, tout en prétendant refléter un changement diachronique, reste anhistorique ; et qui, tout en paraissant porter sur l’espace, finit par passer

Histoire du droit Point de départ : VI siècle empereur justinien Le droit francais est le produit d une longue évolution nourri de beaucoup d influence. Le modèle francais n est pas un modèle isolé, c est un modèle parmis d autre en Europe, qui se distinguent d autres modeles. Le modele francais est le fruit d une longue histoire, tous les modeles ne sont pas les meme, selon les cultures on pense le droit differement, le droit n est pas un modele uniforme. Il y a une diversité des modèles juridiques

électronique réalisée à partir du tome IX (1954) des Textes des conférences et des entretiens organisés par les Rencontres Internationales de Genève, avec le concours de l’UNESCO. Les Éditions de la Baconnière, Neuchâtel, 1954, 510 pages. Collection : Histoire et société d'aujourd'hui. Promenade du Pin 1, CH-1204 Genève 2 Le Nouveau Monde et l’Europe deuxième de couverture Ce sujet, d’une ampleur redoutable et d’une grande complexité, dut être circonscrit et les débats orientés selon quelques

Transformations dans les communications. Capacités de productions excèdent les besoins Angleterre et France : la période romantique correspond à une modification en profondeur de l’attitude dominante vis-à-vis de l’esclavage et à un regain d’expansionnisme colonial en Afrique. Dans les années 1780 : le monde était à la fois + petit et + grand qu’aujourd’hui. - + petit car pour la majorité des gens le monde se résumait à un village - + grand car peu de transports et de communication. L’économie

Églises et de l'État (1905). Lutte contre le « parti noir » à gauche, antisémitisme à droite : l'exacerbation des passions militantes trouvera bientôt un exutoire dans l'exaltation belliciste. http://www.histoire-geographie-premiere.bacdefrancais.net/histoire-geo-belle-epoque.php La France de la Belle époque : années 1900 Cours d'Histoire-géographie de première Scientifique Haut du formulaire Bas du formulaire Comment peut-on définir la Belle Epoque ? Le développement des modes de communications