L Homme Est Il Un Monstre

né bien que largement plus que centenaire le reputé d es vampires restent bien vivant qu il fassine ou inquiete dracula est toujours present dans notre imaginaire Pensylvannie le compte dracula un compte qui ne sort jamais sans sa cape noir un monstre qui craint le soleil et la croix et ne peut etre detruit que par un pieu enfonsé dans le cœur La transylvannie existe elle se situe en roumanie tout le monde croit que c’est une fiction mais en y pensant si l auteur c donne tant de mal dans son recit

la recherche de Cerbère et bien vite, il retrouve les traces du monstre et il n'a qu'à suivre les empreintes laissées dans le sol couvert de cendres et de boue. Quand il aperçoit enfin la bête, le spectacle qui s'offre à lui est monstrueux : le chien possède trois énormes têtes et son poil est hérissé de serpents... mais il en faut plus pour effrayer Héraclès qui se précipite en hurlant sur l'une des terrifiantes gueules du monstre. Vêtu de son invincible peau de lion, le héros peut sans trop de

l’assassin et tiennent à assister à celle-ci. Ils estiment que celui qui tue une personne doit être aussi tué. Il ne considère plus l’assassin comme un être humain mais comme un monstre, à partir de là on ne tue plus un de nos semblable mais une créature. Par conséquent, on n’éprouve plus aucun scrupule à prendre la vie d’un monstre puisque lui même la fait, se n’est que justice. Les proches de la victime se sentent ainsi enlevé d’un poids, ils seront sure que le condamné ne recommencera plus jamais mais

spectateur ou le lecteur de la pièce, ce qui explique l’amplification des sens. En effet, le champ lexical des sens est très présent dans cette scène. Tout d’abord c’est l'ouïe du spectateur/lecteur qui est sollicitée par le bruit que provoque le monstre avant d’apparaitre : au vers 10 « Un effroyable cri » annonce la future entrée en scène de ce dernier. Au vers 12 et 13 « une voix formidable » et un « cri redoutable » montrent l’importance de l'ouïe car elles sont placées en fin de vers et riment

écrit son livre en huit jours. Au cours d'un séjour a Genève, au lac Léman, où Mary et son époux vont vivre a côté de Lord Byron que se roman est composé a la suite d'un cauchemar que Mary a elle même raconté: “ je vis l'apparence hideuse d'un homme donner des signes de vie a la mise en marche d'une puissante machine... spéctacle éffrayant que cet éffort de l'homme pour immiter le stupéfiant mécanisme du créateur de l'univers ! Sa propre réussite térifiait l'artisan; il fuyait précipatemment,

[pic] Séance 1 : Les différents types de portraits. Objectifs ⇨ Savoir organiser un portrait ⇨ Repérer les champs lexicaux. ⇨ Connaître les outils de la description. I. Trois monstres, trois portraits. A. Le portrait fixe : portrait de Frankenstein. 1. Analyse du texte. Le professeur Frankenstein passionné par ses études scientifiques réussit après des jours et des nuits de travail à trouver le secret de la génération de la vie. Désireux de créer des être bons et heureux qu’il

précision les caractères « normales », communs de l’enfant en opposition avec sa malformation ; une fusion avec un autre enfant qui aurait pu être son frère jumeau. II- Morale Humaniste A. Une leçon à travers Dieu « Les êtres que nous appelons monstres ne le sont pas pour Dieu » (l.10) : phrase courte qui introduit la seconde partie morale de l’extrait mais qui peut sembler irréfléchi et baser sur qqch de non scientifique, qqch d’ordre plus religieux. « Dieu, qui voit dans l’immensité de son ouvrage

mais toutes les deux suivent le même but : capter l’attention du lecteur, et valoriser la dimension tragique de l’amour des deux personnages :        A- La structure de l’extrait de Roméo et Juliette :    ● l.1 à 22 : La mort de Roméo. Le jeune homme la présente à travers une argumentation bouleversée, qui symbolise ses états d’âme : l.1 à 3 : Premier exemple : Malgré sa mort, symbolisée par son champ lexical : « Corps, mort » (l.1), Juliette est restée très belle. l.3 à 5 : Explication du

XIXE ET XXE SIÈCLES OCTOBRE Objectifs : ← Lire des nouvelles des XIXe et XXe siècles ← Revoir les notion de narratologie ← Comprendre le traitement du temps dans un récit Supports : Photocopies « Aux champs », Maupassant « Journal d’un monstre », Richard Matheson (« Né de l’homme et de la femme ») « Pauvre petit garçon », Dino Buzzati, Le K Lecture cursive : un roman ou une nouvelle du XIXe siècle Grammaire Les temps du récit Le rythme de la narration

ces règles et ces convictions à la lettre ce qui amène Antonio à dire que s’il y avait un individuqui suivrait les règles de conduites du catholicisme à la lettre, il serait perçue comme un monstre. En effet si un individu suivait encore à la lettre TOUTES les règles du catholicisme, il seraitperçu comme un monstre aux yeux des autres puisqu’il y a peu de personne qui pratique encore cette religion. Comme Gramsci la dit, suivre les règles du catholicisme est la règle de base et la plusimportante du