L Humanisme Le Classicisme Et Les Lumières

aider l'Homme à connaître un bonheur serein, fondé sur l'acceptation de son sort et sur l'exercice raisonné de sa liberté. Le classicisme français du XVIIe siècle: Littérature de l'âge classique Le XVIIe siècle compte deux grands courants littéraires tout à la fois concurrents mais aussi complémentaires: le classicisme et la littérature baroque. Concurrents car le classicisme en littérature s'imposera face au baroque mais aussi complémentaires car certains auteurs ont été influencés par les deux courants

aider l'Homme à connaître un bonheur serein, fondé sur l'acceptation de son sort et sur l'exercice raisonné de sa liberté. Le classicisme français du XVIIe siècle: Littérature de l'âge classique Le XVIIe siècle compte deux grands courants littéraires tout à la fois concurrents mais aussi complémentaires: le classicisme et la littérature baroque. Concurrents car le classicisme en littérature s'imposera face au baroque mais aussi complémentaires car certains auteurs ont été influencés par les deux courants

d’Ouville en 1642 LES ELEMENTS BAROQUES 1) Une pièce classique ? - Irrégularité du Classicisme (règles fixées par Boileau) Temps : Lieu : Intrigue : + - bienséance : provocation de DJ - vraisemblance : mort de DJ - entre trois et cinq actes - dénouement ambigu : S. - le sort des personnages - vocation moral : catharsis 2) Une pièce baroque Courant : auteur SHAKESPEARE - mise en scène - dissymétrie - caractère : lumière, jeu, costumes et décors - surnaturel Thèmes de prédilection : - illusion trompeuse

dans ses œuvres les idées d’un monde qu’ils croyaient plus avancé. Voltaire, en particulier, exilé quelques années à Londres, fait connaître à Paris l’image de la modernité qu’il a y vu. Ainsi naît en France un goût différent, plus sauvage que le classicisme français. Ce siècle connait aussi une considérable croissance économique (des émissions de billets de papier-monnaie, des crédits, etc.) Du point de vue de la religion, il faut remarquer la Réforme catholique française. Il se produit une réaction

concernent l’histoire littéraire mais vous n’imprimerez que les pages concernant le roman et la nouvelle choisis I. Histoire littéraire : répondez aux questions sur les mouvements suivants : humanisme, classicisme, Lumières, romantisme, réalisme et naturalisme. A/ L’humanisme 1) Définir le mot humanisme • Quel est son sens courant ? • Quel sens spécifique peut-il prendre ? Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? (origines du mouvement et spécificités) • Quel lien unit

autodidacte et l’une des féministes de la littérature française, du XVIIIe siècle. Après la mort de son mari, elle part pour Paris où elle fréquentera des salons et y forgera ses opinions politiques. Elle y apprendra aussi la philosophie des Lumières. Lumières : Cette philosophie est utilisée afin de battre l’obscurantisme religieux et lutte pour donner aux peuples des libertés, la notion d’égalité et de tolérance. Présentation du texte - extrait de la Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne

font sentir. On trouve par exemple des palais labyrinthiques sur le modèle mésopotamien, mais avec quelques différences : ce sont des palais à étages avec de nombreuses terrasses, mais dépourvus de remparts. Il y avait des escaliers, des puits de lumière, et l’intérieur était décoré de fresques avec faune et flore. Autour se formaient souvent de petites villes. La peinture est très colorée, proche de celle des Egyptiens, L’art crétois reflète une société où il fait bon vivre, prospère, marchande

deuxième, dont la sagesse antique (Properce) a l’efficacité d’un ARGUMENT D’AUTORITÉ. 4- Un plan pour le commentaire —> Application de la méthode décrite dans la fiche (cf . supra) : GENRE : texte argumentatif TYPE : un essai MOUVEMENT LITTÉRAIRE : Humanisme THÈMES : le rapport à l’autre, Nature / Culture REGISTRES : Didactique, polémique BUTS : se libérer des préjugés ethnocentristes pour adopter un relativisme éclairé b- Plan à écarter : • Le plan linéaire : Partie 1 : Ils ne sont pas barbares Partie

l’avantage de pouvoir s’adapter à plusieurs objets d’étude au programme de seconde et de première. On le rencontre de façon évidente en seconde dans le cadre du travail sur l’argumentation. Mais on peut aussi l’aborder en première à travers l’analyse des Lumières : réflexion sur l’esclavage, sur l’utopie, sur le conte philosophique comme L’Ingénu de Voltaire. Dans cette séquence de seconde prendront place divers exercices de pratique d’écriture qui seront détaillée à la fin du document et qui pourront, pour

patriotes mais révoltés contre les contraintes de la société, les écrivains du Sturm und Drang, opposèrent au rationalisme du siècles des Lumières la dynamique du « génie » et de la sensibilité. Si le jeune Gœthe fit partie de ses écrivains les plus célèbres, son évolution personnelle, liée à l'histoire de la cour de Weimar, lui permit plus tard de repenser un « classicisme » allemand, influencé par l'Italie et la Grèce. Quant à notre conception du romantisme allemand, elle s'est longtemps limitée à une