L Humanisme Une Révolution Intellectuelle Composition

d’opinions religieuses du XVIe siècle. I/ Les Sources et les Valeurs de l'Humanisme A - La Renaissance -Période de renouveau artistique, littéraire et scientifique, la Renaissance débute au XIVe siècle en Italie du Nord. Véritable révolution de la pensée et de tous les champs artistiques, ce mouvement diffuse rapidement ses modèles dans toute l’Europe, où il domine jusqu’à la fin du XVIe siècle. Il transforme radicalement l’art occidental, mais il va plus loin en changeant le rapport

popu patricien (les gentes), plus particulièrement les paysans installés sur les terres nobles. Ces paysans sont nommés les colons. On disait qu ils étaient client de la noblesse. Ce pouvoir nouveau est qualifié d imperium. En 509 av notre ère une révolution va être formulé par la noblesse patricienne qui va chasser la royauté étrusque, ils vont se former en oligarchie 2. La République (509 a 27 av notre ère) L extension géo va se faire pendant la Rep mais les instituions romaines vont être dépassées

au cœur de la forêt landaise girondine. 1897 Premiers essais poétiques, balbutiements recueillis dans un carnet sous le titre de Morceaux choisis et divisés en deux parties : Fables anciennes et modernes. 1898 Une tentative plus ambitieuse : composition probable de Vat’en ! « grand roman inédit » dédié à sa sœur Germaine. Ce sera aussi l’année de l’entrée au collège de Grand-Lebrun à Caudéran, chez les frères de Marie. 1896 Proust : Les Plaisirs et les Jours 1897 Gide : Les Nourritures terrestres

illustrer  l’article  « Dessein »  de  l’Encyclopédie  représente  précisément  les  différentes  étapes  de  cette formation au sein de l’Académie    *Cochin, L’Ecole de dessin, dessin à la pierre noire, 1763, Berlin,  Kupferstichkabinett   Cette  composition  illustre  le  parcours  en  trois  temps  de  l’enseignement  à  l’Académie :  on  y  observe  à  gauche  un  sculpteur  modelant  un  bas‐relief  d’après  une statue, alors qu’à droite, des jeunes élèves dessinent d’après des académies,  et  qu’au 

Groupe Eyrolles 61, Bld Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Avec la collaboration de Céline Hyrien Illustrations : Marie Leroy Maquette intérieure : Nord Compo Mise en pages : Asiatype Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une LE PHOTOCOPILLAGE baisse brutale des achats

L’information c’est la relation avec autrui qui est essentiellement active, parce que notre relation avec autrui procède d’une expression intellectuelle. Il ne peut pas y avoir d’information sans communication. B – L’information Le mot désigne une toute autre réalité lorsqu’il est précédé de « l’ ». Ce concept est né au 19ème siècle avec la vague de révolution des médias, de la presse, la scolarisation obligatoire…. Elle se concrétise avec l’apparition de journaux. C – Evolution du terme

reçu une autre influence essentielle : les influences provinciales. Il y a tant à gagner de la culture de l'étranger et de tout ce qu'il peut apporter dans les moeurs, dans la vie sociale et dans le droit. Ces influences ont favorisé l'ouverture intellectuelle et le cosmopolitisme. On arrive à une nouvelle idée de la citoyenneté romaine qui au lieu de regarder l'origine du sang, l'origine divine, aura un sens territoriale. C/ La mainmise impériale sur la doctrine Successeurs d'Auguste vont décider

conception même de notre monde et de son fonctionnement. Est-ce là chose réparable par d'autres calculs et prévisions, en utilisant les mêmes prémisses et les mêmes schémas d'analyse ? Partant du constat d'échec cuisant des « trois révolutions de la modernité » (révolution industrielle, automatisation et informatisation-information) dans leurs promesses de procurer à l'humanité confort, bonheur et satiété, l'auteur propose de modifier radicalement nos visions des choses... Mais ceux qui détiennent le

« Lumières » et les grands systèmes scientifiques 4.10.1 L'Encyclopédie 4.10.2 Rationalisme et science moderne 4.10.3 Naissance des grandes disciplines scientifiques 4.11 XIXe siècle 4.11.1 Claude Bernard et la méthode expérimentale 4.11.2 Révolution Industrielle 4.12 Une science « post-industrielle » 4.12.1 Complexification des sciences 4.12.2 Développement des sciences humaines 4.13 Éthique et science : l'avenir de la science au XXIe siècle 5 Classification des sciences 5.1 Sciences

aveuglément, sans y avoir réfléchi. De plus, les seules ressources humaines, telles qu'elles se trouvent en chacun, doivent suffire pour nous guider sagement dans nos recherches et nous procurer le salut. De tels principes, caractéristiques d'un humanisme de la raison, s'imposeront désormais à toute doctrine philosophique digne de ce nom. Mais, avec la mort de Socrate, la philosophie est loin d'avoir dit son dernier mot. 4 Platon. Platon va reprendre les interrogations de son maître et couronner