L Humanité Peut Elle Se Passer De L Art

„La guerre est un mal qui déshonore le genre humain.“ écrit Fénélon. Est-ce toujours vrai? Peut-on rendre la guerre plus humaine? Il existe un mal qui change la nature des hommes jusqu´au niveau des animaux. Ce mal, c´est la guerre. Ceci, c´est un des avis sur la guerre. Mais n´est-ce pas plutôt le contraire? Ne sont-elles pas, ces guerres, le facteur qui nous différencie des animaux? Ne sont elles pas le facteur qui nous rend plus humains? Dans la première partie on va s´occuper des cotés

D´abord, c´est la guerre qui crée les vrais hommes avec tous les idéaux des chevaliers du Moyen-Age. Pour des commandants, la guerre est l´art qui enrichit l´esprit humain. Elle entretient chez les hommes tous les grands, les nobles sentiments..."D´après les psychologues, dans les situations dures on peut observer le vrai caractère des gens. Les émotions et les qualités s´expriment plus intensivement. L´amitié et la compassion, les qualités les plus humaines. Il suffit

Charte CNED 2019CNED – PREMIÈRE – HUMANITÉS, LITTÉRATURE ET PHILOSOPHIE 1 4. Le sophiste et le philosophe Platon n’a cessé de reprocher aux sophistes leur opportunisme, de n’avoir aucun souci de la vérité et de ne se préoccuper que de vraisemblance afin de triompher à l’Assemblée ou au tribunal. L’attaque de la plus décisive s’opère dans le Gorgias, un dialogue qui met en scène Socrate et le célèbre sophiste. Lisons ensemble le début de cet entretien. 1. Lecture du Gorgias de Platon a) Qu’est-ce

L’ART PEUT IL SAUVER LE MONDE ? Forme de sujet : question fermée (oui/non) Analyse des termes du sujet : * Art : l’art fait parti de la culture. Sous entend la figure d’un génie (celui qui a réalisé l’œuvre.) Permet d’accéder à d’autres traditions. Vient de la poieisis => qui produit un objet extérieur à soi. Communication entre l’aspiration emblématique et l’appréciation de l’amateur. Art : emblème d’une culture, qui traduit la société dans laquelle elle s’inscrit. Donne une forme figurée

musique, échappe à la mort. Par une excellente performance du comédien, le film de Polanski nous livre minucieusement la vie de ce pianiste, qui entre la vie et la mort, se laisse porter par des événements monstrueux le dépossédant peu à peu de toute humanité. Tout au long du film, les juifs sont relégués, privés des droits les plus indispensables, humiliés avant d' être exterminés. Partagé entre peur, courage, espoir, et désespoir, Wladyslaw est confronté au supplice qu' est l' oppression nazis.

conséquent, j’applique les contentions afin de le protéger.· Humanité : Je fais preuve de solidarité envers la famille. Je m’assurer de mettre les contentions afin de ne pas créer de l’anxiété à sa fille et son beau-fils.· Autonomie professionnelle : J’applique des contentions dans l’intérêt de la famille.Valeurs professionnelles· Respect des autres : Je reconnais que mon patient à le droit à son autonomie décisionnelle. Par conséquent, il peut très bien refuser les contentions, en sachant qu’il met sa

critique, soit un plan dialectique) Reformulation de la thèse : Le théâtre offre une image fidèle de la vie de tous les jours. Formulation de la problématique : Dans quelle mesure cet art de la représentation peut-il tout à la fois offrir une image fidèle de la vie et un tableau vraisemblable de notre humanité ? Plan retenu : j’ai délibérément choisi un plan dialectique, à votre niveau, c’est à mon sens plus simple que le plan critique PROPOSITION DE DISSERTATION Dans sa Poétique, Aristote

le réel ? L’œuvre d’art se base d’abord sur la réalité de notre monde, bien tangible. Commen t l’art peut-il nous donner alors une conscience autre du réel ? Après avoir contempler une œuvre dans un musée, même si cette activité nous procure plaisir, tout le monde ne peut affirmer que sa vision du monde qui l’entoure en a été bouleversée. Nous étudierons donc en premier lieu en quoi l’art ne peut que nous donner une conscience amoindrie du réel du fait qu’il est à la fois imitation du réel et imagination

 Thématiques Art, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité Nom de l’objet d’étude et de l'auteur : Auteur:Otto Dix objet d'etude:La guerre. De la préhistoire au IXe s. Représentation de l’objet d’étude (illustration) : Du IXe s. à la fin du XVII e s. XVIIIe et XIXe s. Identification (peinture, sculpture…) Date de l'oeuvre, de création De 1929 a 1932 XX e s. Techniques utilisées

position et vous demanderez si la « plume » d un écrivain peut être une arme efficace. Votre réflexion prendra appui sur les textes que vous avez étudiés et sur les uvres que vous avez lues. Note Remarques : Le XXème siècle a marqué les esprits. Les horreurs commises pendant les deux Guerres mondiales ont laissés une emprunte irréversible sur les âmes et les consciences de ceux qui l ont vécue. Les écrivains, infatigables messagers de l humanité, ont pu dénoncèrent ces horreurs, remettant en cause