L Illusion Comique Analyse Linéaire Acte 5 Scène 5

.......39 3.2. Dialecte idiosyncrasique du poète et reterritorialisation du français ............................................ 39 4. Reterritorialisation du français et surconscience linguistique des écrivains francophones ....................40 5. Pour une déterritorialisation/reterritorialisation de la didactique du français en Afrique .......................43 Bibliographie......................................................................................................................

permettent de mieux saisir la notion positive d'auteur. Avec Barthes et Foucault, nous partons des débats et enjeux récents relatifs à l'auteur. C'est parce que notre projet est double : d'une part reconstruire l'histoire d'une notion littéraire (analyser les continuités et les changements de signification de cette notion dans l'histoire) ; d'autre part confronter cette notion avec la littérature et les études littéraires d'aujourd'hui (apprécier sa compatibilité avec l'état actuel des questions littéraires

Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 CHAPITRE CHAPITRE THÈME CHAPITRE CHAPITRE CHAPITRE 2 3 4 5 La guerre au XXe siècle Guerres mondiales et espoirs de paix...................................................... 54 La Guerre froide (1947-1991).................................................................. 80 De nouvelles conflictualités depuis

à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 THÈME 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 CHAPITRE 5 THÈME 3 CHAPITRE 6 CHAPITRE 7 THÈME 4 CHAPITRE 8 CHAPITRE 9 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)......................................

siècle ). Quelles sont les principales critiques adressées au roman ? Quelles sont les preuves matérielles de l’immense succès du roman ? Qu’est ce qui a permis au roman de passer de la périphérie au centre de la République des belles lettres ? 5 Textes du XVIIIè siècle Chapitre I Le roman : « non genre » facétieux et pernicieux Contre le « genre » romanesque se liguaient des objections esthétiques, morales et intellectuelles. Il est « déconsidéré à cause de son caractère immoral

Triomphe à Berlin 5 Seconde Guerre mondiale 5.1 Succès et conquête de l’Europe (1939-1940) 5.2 Erreurs et premiers échecs (1941) 5.3 Exploitation et terreur sur l'Europe 5.4 Des revers à la débâcle (1942-1944) 5.5 Complots du 20 juillet 1944 5.6 Défaite finale et mort 5.6.1 Aux abois 5.6.2 Dix derniers jours 5.6.3 Découverte du corps et rumeurs de fuite 5.6.4 Réactions des Allemands à l'annonce de son suicide 6 Culte de la personnalité et dénigrement 6.1 Une mise en scène savamment organisée

                                                             1 L’idéal serait par exemple que ce numéro et les réactions qu’il suscitera donnent lieu à un colloque ou à une journée d’étude. 2 Par exemple: Gadet, F. (1997): La variation, plus qu’une écume. Langue française, 115, 5-18. Cécile Petitjean 2. 3 Quelle(s) sociolinguistique(s)? L’un des premiers constats qu’il est possible de faire à la lecture de ce numéro réside dans la très grande diversité des définitions qui sont proposées de la sociolinguistique

11 15 21 21 25 28 33 36 40 44 47 51 51 54 56 Les hypothèses discutables du modèle classique................. Où l’on retrouve la mémoire : l’invalidation de la courbe de Gauss ............................................................. 5 FINANCE : LE NOUVEAU PARADIGME Les modèles continuent d’être utilisés et rafistolés…......... Alors pourquoi la crise de 2008 a-t-elle eu lieu ? ................ CHAPITRE III On n’a pas écouté Mandelbrot !.................................. Qu’est-ce

4.3 Les alliances 4.4 L’Anschluss 4.5 Crise des Sudètes et accords de Munich 4.6 Le Pacte germano-soviétique et l’agression de la Pologne 4.7 La diplomatie hitlérienne pendant la guerre 4.8 Adolf Hitler en visite à Paris 4.9 Triomphe à Berlin 5 La Seconde Guerre mondiale 5.1 Les succès et la conquête de l’Europe (1939-1940) 5.2 Erreurs et premiers échecs (1941) 5.3 Le maître de l'Europe occupée : exploitation et terreur 5.4 Des revers à la débacle (1942-1944) 5.5 Attentats contre sa personne

Umberto ECO, L’Œuvre ouverte, Paris, Seuil, 1965, p. 17. Roland BARTHES, Critique et Vérité, Paris, Seuil, 1966, pp. 54-55. 3 Charles MAURON, Des Métaphores au mythe personnel, Introduction à la psychocritique, Paris, Corti, 1962, p. 30. 2 5 DEDICACE A défaut de Lui chanter un cantique : Mon âme glorifie le Seigneur Et mon esprit exulte de joie En Dieu, mon sauveur Car il a jeté les yeux sur son humble servante ! Luc 1, versets 46-50 Enseigne-moi tes voies, Eternel ! Je marcherai