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Image de la cour et de la noblesse : la satire politique L’œuvre que nous allons étudier s’intitule La double inconstance, écrite par Marivaux. Cette œuvre s’inscrit dans notre objet d’étude :le théâtre : textes et représentations, formes et langages. Cette œuvre, connue pour ses intentions dramatiques importantes est caractéristique du style particulier et très travaillé de Marivaux, appelé Marivaudage. L'auteur fait, à travers cette œuvre, une satire de la cour qui lui est contemporaine. C'est

enfin, la religion est présentée comme une sorte de monstre, qui pèse, écrase, menace de sa tête horrible, entretient tous les hommes par sa terreur… l’on peut songer à une sorte de dragon, ou de méduse ; Baudelaire se souviendra peut-être de cette image dans son poème en prose « Chacun sa chimère [1][1] ». Puis, alors même que la phrase se poursuit, survient la rupture, avec l’adverbe « primum » : un homme, seul, se dresse devant le monstre, semblable en cela aux héros vainqueurs de monstres, Bellérophon

quelque chose de faux ment. Mensonge ou erreur ? Siegel & Peterson (1996) Petit ours dit à son compagnon qu’il peut aller manger quelque chose de bon, derrière le rocher. En vérité la nourriture est avariée. Condition 1 : Petit ours savait Condition 2 : Petit ours ne savait pas. Les expérimentateurs posent deux questions: « P.O. a t-il dit un mensonge ? » « P.O. a-t-il fait une erreur, s’est-il trompé ? » Wimmer, Perner et Gruber (1984) Présentation du saynètes où P1 ment et P2 transmet le message

tous les probl`mes math´matiques n’ont pas ´t´ e e ee r´solus par des grecs il y a des milliers d’ann´es e e e e e (cf. le grand th´or`me de Fermat qui vient d’ˆtre prouv´ il y a 15 ans !) ; e s’orienter vers les math´matiques ne signifie pas e forc´ment se destiner vers l’enseignement ou la e recherche ! Laurent Di Menza Le calcul scientifique : quelques exemples et applications indust Rendez-vous compte ! ! On trouve des math´matiques en : e Actuariat, astrophysique, a´ronautique, armement

La construction sociaIe de la question de la biodiversite CATHERINE AUBERTIN, VALtRIE BOISVERT, FRANCK-DoMINIQUE VIVIEN La construction soclale des probl~mes d'envlronne• ment nalt de la confrontation entre des pratlques • prlv~s ou ~atlques, Instltutlonnelles ou Informelles • d'utlllsation des ressources naturelles et des attache• ments a des valeurs g~n~rales comme la protection de I'envlronnement ou la d~ense d'une vie' authentl• quement humalne • sur terre. Au commencement est l'lnqul~ude

amoureux, un bon nombre sont âgés seulement de 3, 4 ou 5 ans. J'ai réussi moi-même, il y a peu de temps, grâce à l'analyse d'un garçon de cinq ans qui souffrait d'angoisse (analyse que son propre père a faite avec lui selon les règles), à obtenir une image assez complète des manifestations somatiques et des expressions psychiques de la vie amoureuse de l'enfant à l'un des premiers stades. Et mon ami le Dr, C. G. Jung a traité le cas d'une fillette encore plus jeune, qui, à la même occasion que mon malade

Param´trisation axio-angulaire, par rapport ` un axe dirig´ par e e a e et un angle φ. R (e, φ) = cos(φ)I + (1 − cos(φ))e ⊗ e + sin(φ)e∧ Rappel 4 Placement d’un corps rigide : 7.4 Vitesse d’un solide Formule 20 Vitesse d’une rotation. On v´rifie ais´ment, en d´rivant R, qu’il e e e existe Ω, antisym´trique, v´rifiant l’´quation diff´rentielle : e e e e R = ΩR et Ω + ΩT = 0 On d´finit aussi ω ainsi : e ω∧ = Ω Formule 21 Vitesse des particules d’un mˆme corps rigide : e x0 + R (p − p0 ) x0 + Ω ∧ (x − x0

Transactions.indbDE LA PHOTOLITTÉRATURE Jean-Pierre Montier Les articles que le lecteur trouvera ici exposés à sa sagacité sont le fruit d’un travail qui n’aurait pas tout son sens s’il ne cherchait à innover, et qui ne saurait non plus produire quelque nouveauté sans être lui-même en évolution. C’est pourquoi il faut commencer par situer ces travaux d’une part au regard de la continuité qu’ils assument avec les précédentes recherches, et d’autre part en fonction des innovations qu’ils tentent

mal les tonnell-eries mais dans le bordelais, les producteurs utilisent très largement les tonneaux en bois et | | |valorisent ainsi la qualité et la différence de leurs crus. La clientèle est constituée principale-ment par des | | |producteurs de vins de Bordeaux parmi lesquels on compte des Grands Crus. | |CONTEXTE SITUATIONNEL DE LA RELATION

s’appuyer sur un enseignement préexistant pour l’améliorer ? BACBACsuper I) Dans un monde qui change, l’éducation doit être repensée pour pouvoir transmettre de nouvelles valeurs / idées Le sujet suppose que si le monde change, logiquement, l’enseigne- ment prodigué aux élèves sur ce monde doit changer aussi. Cela semble devoir toucher aussi bien les thèmes abordés que les mé- thodes choisies pour la transmission de ces nouveaux contenus et savoirs. A Un changement de contenu Le souci de mettre en