L Information En Démocratie

Suffrage universel et démocratie Étymologiquement et historiquement, la démocratie se définit comme le régime où le peuple est souverain (la notion de peuple étant déjà restrictive puisque cette qualification n’était pas forcément accordée à toute la population). Selon Abraham Lincoln, elle est « le gouvernement du peuple par le peuple ». Cette définition, proche de celle d’origine, reste couramment reprise mais est malgré tout sujette à des interprétations, la notion de démocratie faisant intervenir

Révolution française. Elle n’est pas pour rien dans la diffusion des idées «nouvelles»: raison critique, libre arbitre, droits naturels… ● Au XIXe siècle, l’industrialisation des sociétés en Europe et aux États-Unis facilite la diffusion des informations: par les progrès des transports terrestres (chemin de fer puis automobile), par la naissance des télécommunications (télégramme, téléphone et bientôt TSF- télégraphie sans fil, ancêtre de la radio), par la création des premières agences de presse

MASTER 2 PROFESSIONNEL 2007/2008 THÉORIE ET PRATIQUES DES DROITS DE L'HOMME: "Les Droits de l'Homme dans l'ombre de la diplomatie internationale" Rapport sur le stage effectué au sein du Centre Tibétain pour la Démocratie et les Droits de l'Homme Pour la période du: 20087 avril 2008-29 Aout 2008 Maitre de stage: Stagiaire: Directeur du Master 2: Urgen TENZIN, Directeur du CTDDH AnnaAnna-Maria LUKACS André DIZDAREVIC 0 Les Droits de l'Homme dans l'ombre de la diplomatie

et donc aux informations (débats, parlement...) → démocratisation et accès à l'information. Naissance de l'opinion publique, formation des publics des médias. Perspective historique (auteurs américains, européens...). Retirer une brochure à la reprographie. 8 textes à lire chez nous (interro?). Méthode d'évaluation : 2 partiels sur table (le premier au mois de novembre → questions de cours, et le second le 11 janvier → dissertation). INTRODUCTION : Qu'entend-on par information et communication

analyse des Courriers de l'UNESCO par des élèves de 1ère ES. http://www.ac-grenoble.fr/webcurie/Pedagogie/economie/bioethique/unesco.htm 5- Médias électroniques et participation politique : Rapport d'étude (CNRS) sur la télévision interactive et la démocratie locale à Issy-lesMx : http://www.issy.com/cmi/rap-cnrs.htm Les TIC remettent-elles en question l'état-nation ? http://www.chez.com/tierney/ Citoyenneté, participation politique et nouveaux médias : http://home.snafu.de/mjm/CP/cp2fr.html Renouvellement

L'impératif participatif : « démocratiser la démocratie »[modifier | modifier la source] Apparu à la fin des années 1960, le concept politique de démocratie participative s'est développé dans le contexte d'une interrogation croissante sur les limites de la démocratie représentative, du fait majoritaire, de la professionnalisation du politique et de l'« omniscience des experts ». Ainsi s'est affirmé l'impératif de mettre à la disposition des citoyens les moyens de débattre, d'exprimer leur avis et

|8h |Citoyenneté – démocratie directe – isonomie | |sur 7 sem ) | | |Présenter et analyser des textes d’opinion. | | |Leçon 1 : Que signifie être citoyen sous la démocratie athénienne ? | |Savoir relier un texte et une pensée à une période historique et | | |Quel contexte a favorisé l’essor de la démocratie dans la cité |4h

incarcéré à la MACA en octobre de la même année. Pour poursuivre, il n'est pas nécessaire d'incorporer des limites à la liberté d'expression car celle-ci est une des constitutions fondamentales de la démocratie. La démocratie permet de donner au peuple pouvoir et liberté. De plus, la démocratie donne à chaque personne le droit de s'exprimer librement sans oppression. Pouvoir donner son opinion sans craindre de représailles est très important puisque cela assure la sécurité et l'égalité d'expression

Programme visant a rétablir les valeurs de la démocratie par de principales réformes, après la libération de la France 2 idées principales : - les mesures à prendre avant et pendant la libération du territoire :renforcement de l’organisation de la CNR - un programme de réformes pour l’après-libération marqué par la volonté d’instaurer une «démocratie économique et sociale.» Objectivité

FRANCE POLITIQUE DE L’ASSOCIATION Jean-Louis Laville Informations générales 354 pages Publié par Seuil Janvier 2010 Biographie de l’auteur Jean-Louis Laville est professeur au Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), titulaire de la chaire "Relations de service" et codirecteur du Lise (Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique du CNRS-CNAM). Coordinateur européen du Karl Polanyi Institute of Political Economy et impliqué dans de nombreux réseaux de recherche