L Insertion Professionnelle Des Jeunes Diplomés

CONSTRUIRE SON PROJET PROFESSIONNEL 1. Première étape : le bilan personnel et professionnel Etat des lieux - de ses attentes et aspirations professionnelles et personnelles : mobilité, responsabilités, contexte et conditions de travail, équilibre vie personnelle ou familiale / vie professionnelle. Exemples : Responsabilités ? Travail en équipe ? Travail autonome ? Travail pour l’argent ? Travail pour les relations humaines ? Emploi stable ? Milieu innovant ? Milieu industriel

 Qu'est-ce que le Service Civique ? Un engagement volontaire Le Service Civique est un engagement volontaire au service de l'intérêt général, ouvert à tous les jeunes de 16 à 25 ans, sans conditions de diplôme ; seuls comptent les savoir-être et la motivation. Indemnisé Le Service Civique, indemnisé 573 euros net par mois, peut être effectué auprès d’associations, de collectivités territoriales (mairies, départements ou régions) ou d’établissements publics (musées, collèges, lycées…), sur une période

DOSSIER U13 : CONDUITE D’UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENTMERLO Stacy / TASSP/Lycée Professionnel de Vue Belle/ 25/10/2021 AU 26/11/2021 EHPAD Astéria Allee Bonnier, Saint-Denis 97400, La Réunion INTRODUCTION :Je m’appelle Merlo Stacy j’ai 17 ans et je suis en TERMINALE ASSP (Accompagnement, Soins et Service à la Personne) au lycée Vue Belle à La Saline les Hauts. En seconde, j’ai effectuée un an de petites enfance avec 3 semaines en école maternelle uniquement (dont dans la normalité, 8 semaines,

les différentes législations liées aux sujets sociaux tels que: - la santé (nutrition, prévention des accidents de travail, tabac, alcool, stress) - le respect du droit du travail (politique de recrutement, égalité professionnelle hommes/femmes, insertion des jeunes, insertion des travailleurs handicapés, la diversité au travail, politique de l’alternance, le Droit Individuel à la Formation, etc.) - Les services à la personne (crèches d’entreprise, conciergerie, bibliothèque, etc.) - L’établissement

gestion et de marketing à même d’améliorer la compétitivité de ces entreprises. Autres contraintes: accès au foncier, au financement et aux marchés. II- la demarche de creation : A- Le dispositif juridique L’encourage ment des jeunes créateurs d’entreprises a nécessité la mise en exergue d’un arsenal de lois, de décrets, de conventions et de contrats : - la loi 36/87 du 30/12/87 relative à l’octroi de prêts de soutien à certains promoteurs promulguée par le dahir n°1-87-199 du

Approche historique et fondement du métier…….…page 3 II. Les Compétences…………………………………………........page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement b. Le diplôme de nos jours Conclusion Annexes  INTRODUCTION L'accompagnement éducatif tel qu'il apparaît dans ses applications au travers du métier d'éducateur spécialisé, peut être considéré comme le fruit d'une longue évolution des valeurs

distribuée socialement. Cette désertion des urnes traduit des formes d'exclusion sociales et politiques. De l'inscription sur les listes électorales à la participation active : un continuum d'attitudes électorales liées à l'age, à la CSP, au niveau de diplôme. Plan du chapitre : 1- La socialisation politique 2- La compétence politique 3- L’intérêt pour la politique 4- L'abstention. §1 : La socialisation politique. → Pourquoi la socialisation politique est un champ d'étude important en science politique 

de l’emploi cadre, l’Apec analyse et anticipe les évolutions dans un programme annuel d’études et de veille : grandes enquêtes annuelles (recrutements, salaires, métiers et mobilité professionnelle des cadres, insertion professionnelle des jeunes diplômés…) et études spécifiques sur des thématiques clés auprès des jeunes de l’enseignement supérieur, des cadres et des entreprises. Le département études et recherche de l’Apec et sa quarantaine de collaborateurs animent cet observatoire. Toutes les études

collectivités locales 2. Aménagement du territoire 3. Intercommunalité 4. Ile-de-France 5. Habitat et logement 6. Cohésion sociale 7. Réussite éducative 8. Prévention et sécurité 9. Insertion et emploi 10. Laïcité, parité, lutte contre les discriminations Pourquoi ce manifeste Nous sommes au début du XIIIème siècle. Le mot « banlieue » fait son entrée dans notre langue pour qualifier « cet espace d’une lieue autour de la

de l’emploi cadre, l’Apec analyse et anticipe les évolutions dans un programme annuel d’études et de veille : grandes enquêtes annuelles (recrutements, salaires, métiers et mobilité professionnelle des cadres, insertion professionnelle des jeunes diplômés…) et études spécifiques sur des thématiques clés auprès des jeunes de l’enseignement supérieur, des cadres et des entreprises. Le département études et recherche de l’Apec et sa quarantaine de collaborateurs animent cet observatoire. Toutes les études