L Instruction Talleyrand

A la suite de la rédaction de la constitution, elle se transforma en assemblée législative. 1-) le mécanisme électoral : La majorité des révolutionnaires de 1789 estime que la participation aux affaires publiques suppose une certaine instruction et une certaine aisance matérielle. Ces deux conditions constituent pour eux une garantie de l’indépendance morale : pour eux, le peuple ignorant et envieux est porté à des excès et est une proie facile pour l’aristocratie démagogique et réactionnaire

en soi ce flair qui permet de voir d’un coup d’œil les nouvelles possibilités qui se présentent dans un changement de situation, pour les utiliser et prendre une décision nouvelle adaptée aux circonstances. [233] Il faut savoir, selon le mot de Talleyrand, accepter l’inévitable pour en faire de l’utilisable. [234] Il faut que l’intuition du chef soit soutenue et que ses capacités constructives soient tempérées par le sens pratique des possibilités de réalisation. Il ne suffit pas de se lancer en

duc d'Orléans, nouvelle édition publiée pour la première fois d'après les manuscrits autographes , accomp . de notes historiq . et biographiques, par M. Chéruel . 4 vol . CARDINAL DE RETZ. Mémoires d'après le texte du manuscrit original, avec les instructions de Mazarin, des notes , notices , commentaires et un index par M. Aimé Champollion.. 4 vol. N. B. Il reste encore quelques exemplaires de la collection des 86 por traits gravés sur acier, formant la galerie des personnages historiques, pour les

mandat représentatif de la nation. Comment sont élus ces députés? Suffrage limité à des conditions. Les constituants et même les patriotes se méfient du peuple à cause de son ignorance qui le rend manipulable. Ils vont établir un lien entre instruction et suffrage universel. Les conditions au suffrage sont fondées sur la distinction entre citoyens actifs et passifs. Tous les fr doivent disposer des droits de citoyens passifs, ils doivent finalement disposer des droits civils. Cependant, les

Le roi dans le cadre de ce type de régime dispose de tous les pouvoirs et les exerce sans partage. Le roi exerce le pouvoir législatif mais il délègue, le pouvoir administratif, judiciaire est exercé par lui-même ou par des personnes suivant ses instructions. Il n’y a donc pas d’organe concurrent ni de contre-pouvoir en principe. 2) Monarchie de droits divins Elu de Dieu, celui que Dieu a choisi, il est le représentant de Dieu sur terre. Mais le roi n’est pas considéré comme Dieu, sa personne n’est

s’impose pas à la nation. Cette nation ne doit rien à persone, elle s’exprime par l’intermédiaire de ses représentants. §2 La réunion des états généraux 5 mai 1789, Versailles, salle des Menus Plaisirs : * clergé : 291 dont 205 curés : Talleyrand * noblesse : 270 dont 90 libéraux et 154 militaires * tiers : 578 dont la moitié sont avocats, hommes de lois, notaires, savants, écrivains dont 11 nobles (Mirabeau), 3 prêtres (Sieyès) * total : 1139 députés. Assemblée assez ouverte

Le roi dans le cadre de ce type de régime dispose de tous les pouvoirs et les exerce sans partage. Le roi exerce le pouvoir législatif mais il délègue, le pouvoir administratif, judiciaire est exercé par lui-même ou par des personnes suivant ses instructions. Il n’y a donc pas d’organe concurrent ni de contre-pouvoir en principe. • Monarchie de droits divins Elu de Dieu, celui que Dieu a choisi, il est le représentant de Dieu sur terre. Mais le roi n’est pas considéré comme Dieu, sa personne n’est

cérémonie abstraite, coupée des préoccupations ordinaires et de voter pour des personnes qu'ils ne connaissent pas personnellement. Pour la plupart issus des milieux de notables, disposant de ressources nombreuses et variées (fortune, revenus, instruction, notoriété, relations, honorabilité, implantation locale), ces candidats vont trouver des incitations à voter en puisant dans leur patrimoine propre et en distribuant des biens privatifs (argent, intercessions, libations, protections, terres, emploi

protestt + stratificº soc + diversité eth-rel-soc. 3) id cit : 1790 : loi Naturalisatº : cit = B + lib né prts b + lib. Nationalité am : par É, durée rsdce (pb Indiens), lgue (pb pop X anglo), propri * (pb X propri), // idéaux démo (pb aristo ≠ Rév : Talleyrand). av 45 : Ang + All : prtsts, puis ap maladie pmme de t (base ali) 2M Irl, Boston, NY, « papistes » (catho) et « paddies » (mœurs frustre, Whisky) ≠ Crt nativiste (ê né aux EU) : id Wasp : whiteness (race blche), anglo-sax, protst. * modèles :

DROIT PUBLIC INTRODUCTION : Dès la révolution, Talleyrand estime que les principes de la constitution doivent être enseignés comme « un nouveau catéchisme » aux enfants puis étendu à la faculté aux étudiants. Napoléon créa ensuite 12 facultés de Droit ou est prévu l’enseignement du droit constitutionnel. Mais très vite celui-ci est réduit. Sous la monarchie, cet enseignement réapparait par Guizot. Il est ensuite supprimer par Napoléon 3. 1870 : IIIe République rétablissement du droit