L'Interview

avril 2012 | COMMENTAIRE DE L’INTERVIEW DAEWOO Jugez-vous cette réponse et celle qui est apportée par le livre convaincante ? Introduction : Dans cette analyse du livre Daewoo de François Bon nous commencerons par présenter sommairement Daewoo ( partie I) puis nous analyserons l’interview de François Bon (partie II) en la comparant a la définition du roman ou du documentaire.

sur la non directivité dans l’entretien et des classiques et utiles grilles méthodologiques comme celles de Porter. Le domaine de l’entretien comme de l’interview reste marqué par un empirisme impressionnant des recherches (Bourdieu et Passeron) (P10) Le questionnement mérite le temps d’une réflexion pour devenir un véritable art de l’interview. Ses enjeux, ses pratiques, ses techniques, ses dérives, ses tics ne sont pas sans conséquences sur les résultats de la communication. Mettre en question

le cas échéant. • Deuxième contact avec le répondant : confirmation de la date et du lieu de l’entretien. L’eNTreTieN Un entretien semi-dirigé devrait durer entre 60 et 90 minutes. Une durée d’une heure est tout à fait acceptable et assure que l’interviewer et le répondant ne perdent pas leur concentration. Début de l’entretien Une façon toute simple d’amorcer l’entretien est de se présenter et de rappeler les objectifs poursuivis, la durée prévue et les thèmes devant être abordés. Il est important

faut privilégier la diversité. Le choix de l’entretien semi directif se fait pour les raisons suivantes : l’interviewé peut laisser libre cours à ses idées, toutefois guidé par les quelques questions de l’interviewer. Il convient en effet de ne pas trop s’éloigner du sujet et de la problématique de départ. Deux heures de temps d’enquête doivent être prévues afin de laisser à l’interviewé le temps de développer chacune de ses réponses. Les entretiens sont effectués chez l’interrogé ou dans un lieu

« l’exclusion intentionnelle de l’information et de la connaissance »[3] est-elle devenue une nécessité ? Par ailleurs, ne possédant pas de fortune personnelle capable de financer ne serait-ce que la première des étapes de réalisation, l’interviewé se retrouve dans une situation de dépendance. Il admet que plus jeune, il aurait pu faire un emprunt pour financer lui-même la rédaction du brevet de son moteur hybride. Toutefois, s’il est un brillant inventeur, il n’a jamais possédé les « qualités »

classe élèves-professeur de choisir d’autres sujets en relation, toutefois, avec les objets d’études et les thématiques retenues par le livre. -3- Le projet global se décrit ainsi : 1- Réalisation d’une monographie d’une ville objet d’étude : l’interview thèmes : la ville, les activités et les métiers 2- Dossier documentaire sur l’histoire des transports objet d’étude : la lettre thèmes : le transport, le tourisme et les loisirs 3- Réalisation d’un recueil de nouvelles objets d’étude : le fait

faire des stages et formation proffesionnel pour parfaire mon savoir. Afin d'avoir un maximum d'information sur comment arrivé à ce metier mais aussi, savoir si c'est vraiment ce que je veux faire, je suis allez interviewer un proffesionnel. L'interview Mr. Fabien BAUDOUIN. Ingénieur du son à son compte. Maxime :Tout d'abord, en quoi conciste le métier d'ingénieur du son ? Fabien : Si je voulais résumer mon métier, je dirait qu'il consiste "simplementé à enregistrer des artistes, dans la

l'entretien ne serait pas réalisé de la même manière suivant ce que le chercheur attend, par exemple sur une enquête sur les pratiques, l'interviewé devra exprimer ce qu'il sait pour l'avoir vécu plutôt que ce qu'il croit, il devra donc raconter une partie de son histoire. Ainsi, chaque recherche ne fait pas appel au même discours attendu de la part de l'interviewé. Il est important de réfléchir avant à la manière de susciter le discours pour avoir la réponse voulue, à notre recherche. Ensuite, les

qualitatives : Saisir la nature du problème Constitution de l’échantillon Voir schéma envoyé Entretiens individuels Réunions Observation Interactions Aucune interaction avec d’autres participants. La richesse de l’entretien dépend de la qualité de l’interviewer Les interactions entres les répondants sont fortes et recherchées. Elles entrainent des idées nouvelles de la part de chacun L’observation cherche a minimiser tout effet d’interaction Sincérité des réponses Le répondant peur se confier dans un

était venu à Nantes pour débuter une partie de sa formation dans le but de, comme précisé dans l’entretien, devenir conducteur de train. Cet entretien a duré assez longtemps, plus d’une heure et quart, du fait de nombreux apartés qu’a effectué l’interviewé, qui était extrêmement content de nous partager son métier et qui, si on ne recadrait pas les questions, pouvait parler sept ou huit minutes sur une question « simple », censée prendre moins de temps. Il était en effet très disposé à répondre