L Introduction Sur La Traite Négrière

NOUVEAUX HORIZONS GEOGRAPHIQUES ET CULTURELS DES EUROPEENS A L’EPOQUE MODERNE Introduction Š L’entrée dans l’époque moderne • Le XVème siècle est la charnière entre le Moyen-Age et l’époque moderne : certains historiens retiennent l’année 1453 (date de la prise de Constantinople par les Ottomans), d’autres préfèrent l’année 1492 (date du premier voyage de Christophe Colomb). • Les « nouveaux horizons géographiques » font évidemment référence aux voyages de découverte entrepris par les Européens dès

de modèle. Introduction Aujourd’hui, beaucoup de pays africains demandent un dédommagement au titre de l’exploitation historique faite durant les colonisation : en 2008, la Libye a reçu un dédommagement de 3,4 milliards €, colonisée entre 1911 et 1942 par l’Italie. Étapes de l’évolution géopolitique de l’Afrique - Traite - Colonisation : fin XIXe siècle jusqu’à 1960 pour le cas de la France - Guerre froide - Mondialisation I. La Traite a fait le malheur de l’Afrique A. Les traites : un sujet polémique

1 SOMMAIRE Partie 1 1°) INTRODUCTION………………………………………………………p 2 2°) L’AVENTURE DU MICROPHONE…………………………..p 4 3°) LES DIFFERENTS TYPES DE MICROPHONE : A) Le microphone au charbon……………………………………………………………p 7 B) Le microphone dynamique à bobine…………………………………………….p 7 C) Le microphone électrostatique à condensateur………………………p 8 D) Le microphone électrostatique à électret……………………………….p 9 E) Les hydrophones…………………………………………………………………………..p 9 F) Les microphones magnétiques………………………………………………………p 10 4°)

Introduction au siècle des Lumières Le siècle des Lumières est sans doute le siècle le plus dense, le plus révolutionnaire, le plus novateur dans tous les domaines qui soient : sciences, littérature, arts musicaux, picturaux, architecturaux, vie en société, économie, instruction, etc. Découvrir ce siècle c'est découvrir les raisons pour lesquelles la France était prise en modèle dans l'Europe entière, c'est comprendre le formidable souffle qui a conduit tout un peuple à la Révolution.

personnel, scientifique ou pédagogique excluant toutes fins commerciales. En cas de reproduction, mentionner l’éditeur, le nom de la revue, l’auteur et la référence de l’article. Toute autre reproduction est interdite sauf accord préalable du CERAP. Introduction Nous avons à discuter d’une question d’une importance incommensurable, aussi bien d’un point de vue purement théorique que d’un point de vue pratique, il s’agit de la question de la démocratie. Car au-delà de l’État de droit, objet de mon exposé

scarifications... La conquête est menée par H. Cortès entre 1519 et 1 521 ; Tenocthtilan assiégée est détruite et en 1522 elle est rebaptisée Mexico. L’évangélisation d ébute avec l’arrivée de Franciscains en 1523. Introduction – environ 25 min Au milieu du XVe siècle, le monde connu par les Européens ne correspond pas à l’ensemble de la planète. Pour eux, seuls trois continents existent (l’Europe, l’Asie et l’Afrique), avec des zones d’ombre importantes (régions

DIANGA. Année académique 2014-2015. Plan de l’exposé : « Littérature antillaise et Histoire. » Introduction. A. L’histoire des Antilles. a. L’esclavage. b. La colonisation. B. La littérature antillaise. a. Origine et idéologie. b. Figures emblématiques. C. L’histoire dans l’écriture antillaise. a. Les principaux courants littéraires. b. Les thèmes récurrents. Conclusion. Introduction. Les Antilles ; un archipel qui généralement s'étend en arc de cercle entre la Floride et le Venezuela

 De l’esclavage des nègres, Montesquieu Extrait De l’esprit des lois, traité de sociopolitique en 1748, il tente d’analyser le climat, les mœurs. Montesquieu : Grand savant et philosophe du siècle des Lumières, il fût magistrat à Bordeaux mais il est surtout connu pour des ouvrage tels « De l’esprit des Lois » , « Lettres persanes », qui ont éveillé l’esprit critique des hommes du XVIIIe siècle. Ce texte est un extrait du chapitre 5 De l’esprit des lois. Dans ce texte, Montesquieu feint d’être

[pic] [pic] [pic] SOMMAIRE Introduction : La Colonisation ………………………………………………………………. p 3 I - L’Esclavage A - Définition d’un esclave …………………………………………………………… p 4 B - Plusieurs formes d’esclavage …………………………………………………….. p 4 1 - L’esclavage sexuel ………………………………………………………… p 4 2 - L’esclavage agricole ou « nègres de jardins » …………………………….. p 4 3 - L’esclavage domestique ou « nègres de maison » ………………………… p 4 4 - L’esclavage public …………………………………………………………. p 4 C - Le « Code

exemple qui permet de fixer l'azote dans le sol (forme les engrais). A cette culture, s'en ajoute d'autres qui ont les mêmes vertus, le trèfle, la luzerne,... Ces cultures permettent de développer l'élevage qui à son tour engraisse les sols. Introduction de bétail plus performant comme le mouton espagnol par exemple (forte production de laine) et premières sélections de bovins. 3) Innovations agricoles - Cultures très nourricières : maïs, pomme de terre. Régression des famines par le développement