L Ode De Ronsard

constitue. Par les procédés qui lui sont propres, elle parvient à nous sensibiliser au monde et à sa variable temporelle. – C’est notamment par les images que la poésie nous révèle ce qu’on ne voit pas, ou ce qu’on ne veut pas voir… Ainsi, quand Ronsard s’adresse aux femmes dont il est amoureux, il compose de subtiles comparaisons ou d’efficaces métaphores pour leur rappeler que leur beauté est éphémère. (Citation associant la beauté de la femme à celle de la fleur) – Mais le poète peut aussi

1550 | | Calvin : Traité des ScandalesRonsard : quatre premiers livres des Odes | | | 1552 | | Ronsard : Les Amours Rabelais : Quart LivreJodelle : Cléopâtre captive | | | 1553 | | Jodelle : DidonOlivier de Magny : Les Amours | | | 1555 | | Louise Labé : Oeuvres | | Véronèse : Le Couronnement de la Vierge | 1556 | Abdication de Charles Quint ; Philippe II roi des Espagnes | Ronsard : suite des AmoursO. De Magny : Les Soupirs | | | 1558 | Mort de Charles Quint ; Calais repris

thème du carpe diem Objet d’étude et perspective La poésie : étude d’un lieu commun poétique. Convaincre et persuader dans le texte poétique Textes étudiés • • • • Textes et activités complémentaires Texte 1 : Ronsard, Ode à Cassandre, « Mignonne allons voir… » Texte 2 : Ronsard, Sonnet pour Hélène, « Quand vous serez bien vieille… » Texte 3 : Corneille, « Stances à Marquise » Texte 4 : Queneau, « Si tu t'imagines » • Lecture complémentaire : Orphée et Eurydice dans les Métamorphoses d’Ovide

poésie, l’homme retrouve sa confiance). Du Bellay est très croyant et est passionné par l’Antiquité à laquelle il fera allusion dans ses écrits. Son rêve est d’aller à Rome (près de Dieu et des vestiges antiques). Il est membre de la pléiade, comme Ronsard. IL réfléchit sur l’écriture poétique. I/ Un art poétique Fond : un texte pionnier : -s’adresse à un poète futur -rejette des idées pour en apporter d’autres Forme : -des conseils grâce à l’usage de l’impératif « distille », « prends garde »

constitue. Par les procédés qui lui sont propres, elle parvient à nous sensibiliser au monde et à sa variable temporelle. – C’est notamment par les images que la poésie nous révèle ce qu’on ne voit pas, ou ce qu’on ne veut pas voir… Ainsi, quand Ronsard s’adresse aux femmes dont il est amoureux, il compose de subtiles comparaisons ou d’efficaces métaphores pour leur rappeler que leur beauté est éphémère. (Citation associant la beauté de la femme à celle de la fleur) – Mais le poète peut aussi faire

yeux | « La terre est bleu comme une orange » | Gérard de Nerval | | XIXsiècle Romantique | Poésie | Voyage en Orient Les filles du feu Les Chimères | « Le soleil noir de la mélancolie » | Pierre de Ronsard | | XVIsiècle La Pléiade, Renaissance | Poésie | « Je n’ai plus que les os, un Squelette je semble » Amour, Carpe Diem Pour son tombeau | « Décharné, dénervé, démusclé, dépulpé » « Cueillez des aujourd'hui les roses de

librement ses sentiments doit les adapter à sa forme particulière c) Les contraintes formelles dénaturent donc les émotions des poètes. Dans son ode, "L’Amour piqué par une abeille", le thème du petit Amour, semble pretexter un exercice de style, plus qu'un poème sérieux. Les rimes en [ette] donnent un statut ridicule à l’angelot. Ronsard semble prôner « L’Art pour l’Art », devise reprise par le Parnasse au XIXème siècle. II- Les contraintes rigoureuses semblent brimer l’expression des

(1483-1553) Montaigne (1533- 1592) La Pléiade XVIeme Courant poétique formé par un groupe de 7 poètes CONTEXTE (Même que l'humanisme) FORMES ET GENRES Sonnet-ode-élégie Métaphores, comparaisons, allégories Musicalité et rythme THEMES Fuite du temps Lyrisme Amour et sentiments Mythologie AUTEUR Du Bellay (1522- 1560) Ronsard (1524- 1585) Le Baroque XVIIeme Courant littéraire qui repose sur l’instabilité CONTEXTE Guerres de religion Règne de Louis XIII et régence d'Anne d'Autriche Révolte

passionnés, s'appliquent à bien connaître les textes antiques. Etudiants = La Brigade, parmi eux, Ronsard et Du Bellay : ils traduisent les auteurs anciens, qui amènent des discussions et la réflexion sur le français naissant qu'il fallait construire. Ces écrivains-étudiants viennent à penser qu'il faut enrichir le français. La Pléiade : groupe de sept écrivains composé de Ronsard, Du Bellay... Autour de Ronsard va se composer le groupe voulant enrichir la langue. Volonté de l'enrichir de manière littéraire

par la rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante. Sont présentés ici : - le descriptif de la séquence - quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard, « Mon rêve familier » de Verlaine, « A une passante » de Baudelaire, « La courbe de tes yeux » d’Eluard - un commentaire composé succinct de « Il n’aurait fallu… » d’Aragon - une évaluation globale sur la séquence - des questions