L Or Chapitre 18

Séance 7 : Un idéal impossible à atteindre Dominante : LA Objectif : Montrer comment Voltaire inscrit sa critique de l’Europe dans une utopie Supports : Chapitres 17 et 18 Analyse du chapitre 17 Arrivée au pays d’Eldorado -Gradation dans les étapes à franchir avant l’arrivée : « des montagnes, des fleuves, des précipices, des brigands, des sauvages ». Cela renforce la perfection du monde qui va nous être décrit juste après. -Ils arrivent dans un monde parfait où tout est positif : *Richesse

utiliser la calculatrice graphique TI-82 STATS. L’introduction “Vos débuts” présente rapidement ses principales fonctions et le chapitre 1 fournit des directives générales d’utilisation. Les autres chapitres décrivent les fonctions interactives de la TI-82 STATS. Vous trouverez des exemples pratiques d’application et de combinaison de ces fonctions dans le chapitre 17. Vos débuts : Commencez ici ! Clavier de la TI-82 STATS ....................................................... 2 Menus

CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : - Le siècle des Lumières - Approche de l’œuvre de Voltaire - Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : - C1 : lire un texte littéraire présentant le point

incontournable. Féru de l’art pictural, ami des impressionnistes, Zola s’est ingénié dans ses romans à nourrir sa matière littéraire de tout ce qui est visuel. Pour s’en convaincre, il faut citer entre autres L’Œuvre (Edition Le Livre La Poche, France, 18...), et L’Assommoir dont on va esquisser une approche qui y souligne la part de l’art. Zola écrit notamment dans la préface du même texte : « J’ai voulu peindre la déchéance fatale d’une famille ouvrière, dans le milieu empesté des

1 STMG re Droit A.-B. Branly-Merten – M. Laborie LIVRE DU PROFESSEUR À télécharger gratuitement sur www.hachette-education.com : – les synthèses rédigées des 13 chapitres, destinées au professeur, modifiables sous format Word. Couverture : npeg.fr Maquette intérieure : Françoise Bouvard Réalisation : Sabine Beauvallet www.hachette-education.com © Hachette Livre 2012, 43 quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN : 978-2-01-181520-0 Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes

METHODOLOGIE DE LA TRADUCTION |Chapitre 1. La découverte du texte ………………………………………… |2 | |Chapitre 2. Faut-il tout traduire ? …………………………………………… |5 | |Chapitre 3. Le dictionnaire unilingue ………………………………………… |10 | |Chapitre 4. Le dictionnaire bilingue …………………………………………… |15 | |Chapitre 5. Les procédés de traductions

PHP, MySQL Chapitre 1 les outils de base page 4 1° Télécharger, installer et tester WAMP (Windows, Apache, MySQL, PHP) page 4 Le principe client serveur http page 7 2° Choisir phpMyAdmin. Tester MySQL sur un exemple simplifié. 2-1 Créer la base de données tutorielsql 2-2 Créer la table Store_Information 2-3 Insérer des données dans la table Store_Information 2-4 Tester des requêtes SQL page 8 page 8 page 9 page 10 page 11 page 12 page 12 page 12 page 13 page 14 page 14 Chapitre 2 Etude de PHP

 CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : Le siècle des Lumières Approche de l’œuvre de Voltaire Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : C1 : lire un texte littéraire présentant le point de vue de l’étranger. C3 : comprendre et interpréter un texte littéraire (conte philosophique du XVIIIe siècle)

CHAPITRE 9 ACTIVITÉS Coordonnées. Équations de droites (page 185) Activité 1 1 Dans le triangle AEH, (OC) est la droite des milieux donc OC = 1 HE = 1 OK et C est le milieu de [OK]. De 2 2 même, O est le milieu de [AH]. 2 A(3 ; 0) ; H(– 3 ; 0) ; C(0 ; 2) ; K(0 ; 4) ; E(– 3 ; 4). 3 a) 0 = m + p et 1 = p, donc m = – 1 et f (x) = – x + 1. b) f (– 3) = 4 donc E appartient à la droite (IJ) et les points I, J, E sont alignés. 2 AC2 = AE2 + EC2 = 9 + 4 = 13 ; CB2 = CG2 + BG2

Chapitre 12 Efficacité de la politique conjoncturelle en économie ouverte 1. 1.1. Cadre comptable Hypothèse du « petit pays » A la différence des chapitres 6 et 7, le pays considéré n’est plus en autarcie, mais entretient ici avec le «reste du monde» des échanges économiques et financiers (sans exclure, bien entendu, d’autres types d'échanges concernant les personnes, la culture, etc.). On va essentiellement supposer que le pays considéré est de petite taille par rapport au reste du monde