L échange De Camille Claudel

Burgaleta Correction : Valérie Doineau Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Ressources documentaires Les classes préparatoires 12 Directeur du département : Gilles Foubert Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Chantal Brige, Marie Forestié, Valérie Forestiez, Dominique Kanonidis, Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Directeur artistique : Bruno Delobelle Mise en pages : Isabelle Sénéchal Iconographie : Brigitte Gilles de

énonciation. Les spectateurs sont donc les confidents des doutes, des hésitations et désappointement des personnages. Or le public n’ignore rien de la supercherie, il est donc en position de supériorité et prend d’autant plus de plaisir à cet échange car il est curieux de la manière dont il va se dérouler. De plus les spectateurs comprennent bien avant Lisette les sous-entendus d’Arlequin et ils sont aussi complices du rire de Lisette (l. 34) dont Arlequin ne peut saisir la véritable cause.

monde, et les différentes formes de tourisme (balnéaire et nautique, vert, urbain, de montagne, de nature…). économie générale et touristique-droit : elle étudie le rôle économique des administrations, la monnaie, les marchés et les prix, les échanges internationaux et le tourisme, le développement et le tourisme, et les politiques économiques. La partie « droit » aborde le droit du travail (contrats, protection sociale, litiges, chômage, relations collectives….), les contrats (achat, vente

Cross-Média Directeur du département : Gilles Foubert ChefDocumentation de département : Élisabeth Gros : Anne-Camille Bazzoli, Burgaleta Rédactrice chefMarie : NellyForestié, Chantalen Brige, Valérie : Valérie Doineau Correction Forestiez, Dominique Kanonidis, Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Ressources documentaires Directeur Studiodu département : Gilles Foubert Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Chef de service : Bruno Delobelle Chantal Marie Forestié, Valérie MiseBrige, en pages : Évelyne

environnement paysager pour éprouver leur première réaction ( perception du regard, du toucher. Dans un deuxième temps pratiquer les pouvoirs de création avec des artistes de toutes nationalité facilitant le partage, l’émulation, la créativité les échanges et l’écoute dans leur pédagogie . Ces ateliers de sculptures intègrent différentes notions. Former le regard, le conscientiser agencer les éléments plastiques (forme, valeur, couleur, matières) en fonction de leur signification, travailler

contenu des cours jusqu’en 1902 Problème du personnel enseignant : 1886 : laïcisation du personnel enseignant, aucun ecclésiastique ne peut enseigner dans un établissement d’état Création d’un enseignement publique féminin : 21 décembre 1980, loi Camille See qui crée des lycées de jeunes filles, lutte contre elle monopole de l’église, phrase de Jules Ferry « qui tient la femme, tient tout » Matière jugée féminine comme le piano, l’histoire de l’art, … Nécessite de création d’un enseignement laïque

raisonnés, commerces de proximité non prévus)4,5,6. Par ailleurs la création de ces quartier nouveaux ne doit pas masquer la nécessité de rénover nos villes entièrement et surtout de faire évoluer les comportement des habitants en favorisant les échanges et la concertation (écologique, politique, économique) dans les quartiers existants5. En France Jean-Louis Borloo a confié au député Bruno Bourg-Broc la mission d'être président de la Commission d’analyse et d’appui du Plan Ville durable en

civile dans l’Empire, elle accepte que Constantin soit énucléé ; il meurt probablement peu après. Elle se fait proclamer empereur à sa place, en 797. Sur le plan intérieur, elle apporte son soutien aux riches commerçants, favorise la reprise des échanges commerciaux dans les Balkans, ce qui la conduit à verser un tribut au calife Haroun al-Rachid. Elle favorise également la restauration du monachisme créant le monastère du Stoudion. Suite à des revers militaires, elle est renversée, envoyée jusqu’à

civile dans l’Empire, elle accepte que Constantin soit énucléé ; il meurt probablement peu après. Elle se fait proclamer empereur à sa place, en 797. Sur le plan intérieur, elle apporte son soutien aux riches commerçants, favorise la reprise des échanges commerciaux dans les Balkans, ce qui la conduit à verser un tribut au calife Haroun al-Rachid. Elle favorise également la restauration du monachisme créant le monastère du Stoudion. Suite à des revers militaires, elle est renversée, envoyée jusqu’à

s’installe en terre libre de culture, donc cultivable, colonisable41, apte à la civilisation. Habitué à assimiler symboliquement le blanc au divin, l’indigène noir accueille l’étranger blanc comme un dieu, le cautionne de son « étrangeté » de Noir, échange son autochtonie, son identité nègre contre l’altérité blanche, « se blanchit » volontiers et, à la rigueur, consent à porter cette « blanchitude » à titre d’universalité de l’être-au-monde. Ainsi l’Europe, sans orient intérieur assignable, mais