L échange Inégal Sujet De Problèmes économiques Et Sociales

Géographie CHAPITRE N° 1 : LES ECHANGES, LA MOBILITE DES HOMMES, L’INEGALE REPARTITION DE LA RICHESSE ET L’URBANISATION SUJET – Le monde d’aujourd’hui, un monde inégal (Wallis et Futuna, décembre 2003) Document 1 : Le produit intérieur brut par Etat et par habitant en 2002 Document 2 : Un bidonville à Bombay (Inde) A. LEONARD. Lycée Français de Varsovie. 2007-2008. 2 Document 3 : Des inégalités à l'échelle de chaque pays. Les inégalités sont très prononcées à l'échelle de chaque

3. • • • Madagascar dans l’Océan Indien : • Mise en place en Décembre 1982 la commission de l’Océan Indien (COI) ; • Les échanges commerciaux entre Madagascar et les Etats de la COI offrent au pays une grande opportunité ; • L’intégration régionale de Madagascar tend ces dernières années à pousser le pays pour une coopération plus large au sein du SADEC (Southern African Developpement, Economic Community) et du COMESA (Common Market in East and Southen Africa) LES CONTRASTES ENTRE LE NORD ET

Analyse du sujet Le sujet est organisé autour de deux notions : « mondialisation » et « développement ». Il s’agit donc de réfléchir aux relations que l’ont peut établir entre ces deux processus. Mondialisation : la notion a été définie en classe comme un processus (c'est-à-dire un phénomène qui en court). Ce processus est celui de l’extension du système capitaliste à tous les pays du monde. Cette mondialisation se manifeste par une généralisation des échanges. Ainsi la mondialisation

1 Devoir Corrigés Commerce International, croissance et développement Sujet : Quels avantages et inconvénients les PED retirent-ils de leur insertion dans le commerce mondial ? (1) Première Partie : Les avantages de l’insertion des PED dans le commerce mondial A. L’insertion dans le commerce mondial favorise le développement On retrouve les thèses libérales classiques et néoclassiques selon lesquelles : La spécialisation permet une utilisation optimale des ressources disponibles. Alors que

qu’elle est en contact avec l’Eurasie et l’Afrique, c’est à la fois un espace complexe de : rencontres, curiosités, confrontations, et de toutes sortes de différences qu’elles soient religieuses culturelles, idéologiques, matérielles, sans oublier économiques. Nous nous demanderons alors en quoi c’est une région qui génère des flux entre centres et périphéries, et comment cela modifie l’espace et les paysages méditerranéens. On verra premièrement, de quelle manière les deux rives sont unies par des

SUJET Comment décider qu'un acte est juste ? CORRIGE I - LES TERMES DU SUJET Il s'agit ici de réfléchir sur la justice. Un acte est ce que fait un sujet. Il est imputable à un être responsable, capable de délibérer, conscient au moins dans une certaine mesure de ce qu'il fait. Il n'y a dans cette question aucun terme technique, aucune difficulté, aucun piège dans sa formulation. Donc, vous pouviez aller droit au problème. II - UNE ANALYSE DU PROBLEME "Comment décider" : Il s'agit

GEOGRAPHIE SUJET I : L’Asie orientale, une aire de puissance en expansion I - L'ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET ● les enjeux Pour ce sujet, qui avait été donné au Bac Blanc de Dumont d’Urville cette année vous deviez bien cerner l'espace compris sous l'appellation "Asie Orientale". En réalité, cet espace n'est pas facile à définir. Au sens strict, l'Asie Orientale comprend le Japon, la Corée du Sud, Taiwan, Singapour et la Chine littorale. Cependant la définition de cet espace pourrait

l’économie mondiale) et les pays en développement (la “périphérie”) devint le sujet d’un débat passionné, sous l’influence non négligeable de Paul Prebisch, économiste argentin qui fut pendant plusieurs années le responsable de la Commission économique pour l’Amérique latine et les Caraïbes (CEPAL) et l’un des chefs de file du courant structuraliste latino-américain. Sa thèse repose sur l’hypothèse d’une spécialisation des échanges commerciaux entre le centre et la périphérie, le centre se spécialisant

| |les pays industrialisés en Europe, au Japon et en Amérique du Nord. | | | |Précédée par une période de crise économique à partir de 1929, de guerre entre | |Elle définit le sujet : elle le précise, elle le | |1939 et 1945, puis d’une phase de reconstruction des économies et des sociétés | |contextualise en fixant ses bornes chronologiques et| |ruinées par le Seconde guerre mondiale

UN OU DEUX SUJETS ET COMMENT ? Pour éclairer les théories de la justice sociale Jean-José Quiles professeur de chaire supérieure Lycée Montaigne (Bordeaux) Il y a, dans la pensée économique et sociale contemporaine, un retour du normatif. Les auteurs con-cernés, américains d'origine, sont tout juste, à l'exception de Friedrich Hayek, John Rawls et Robert Nozick [voir bibliographie], traduits en français. Mais la conjoncture y est sans aucun doute pour beaucoup. La reprise de la croissance