L école Est Un Facteur De Mobilité Social

composantes : - Naturelle - Action de l’homme - Le territoire s’organise est fonction de certains éléments : organisation naturelle (en fonction du milieu) et humaine. > Ce qui en résulte = paysage avec différentes composantes (naturelle, sociale,…) 2) Modèle d’organisation spatiale (le géographe essaye de trouver une logique derrière ce paysage en faisant des modèles pour comprendre l’organisation spatiale) - Les géographes modélisent les territoires (représentation simplifiée de la réalité)

économiques et sociaux. A)L’école favorise le secteur économique. 1)Le capital humain : facteur de croissance économique. * Selon Marie Duru-Bellat : l’éducation dote les individus de compétences techniques irremplaçable ce qui permet d’accroitre le savoir-faire source de croissance. ( exemple : un ouvrier qualifiée ayant le savoir faire sera plus productif : plus de gains de productivité) L’éducation apparaît comme une finalité économique. * Le capital humain est facteur de croissance :

commis avec violence. Parmi les nombreux facteurs évoqués pour interpréter la délinquance des mineurs, on trouve l’hérédité, la personnalité, l’urbanisation, l’inégalité économique, les médias de masse, la démographie, l’organisation familiale, l’usage de produits stupéfiants, le comportement des victimes potentielles, l’accessibilité et la vulnérabilité des cibles etc … Face à toutes ces hypothèses qui se confondent, on se demande quels sont les réels facteurs qui induisent à l’augmentation de la délinquance

Sciences Economiques et Sociale Chaque individu dépend d’une socialisation différente et celle-ci a été influencée par différents facteurs. La socialisation primaire se définit comme l’apprentissage des normes et des valeurs qui s’effectue de l’enfance jusqu’à l’âge adulte et qui est donnée par l’école, la famille, mais aussi le groupe de pairs ainsi que les médias. Nous pouvons étroitement lier ce phénomène à la reproduction sociale qui peut être défini à travers l’expression « Tel père tel fils

master Recherche Professeur: Anne Sistel 2009-2010 SOMMAIRE PRÉAMBULE L’Argentine Districts ou la communauté de quartiers Les districts : - La favorita - Nordelta - Tolosa RELATIONS EXTERNES ET DÉPENDANCES Un site dans son contexte Centralités Mobilités inter urbaine TERRITOIRES EN MUTATION Figures comparées de mutations de quartiers en Argentine - Une mutation forcée - Une mutation contrainte - Une mutation par «mitose» LOGIQUE DE COMPOSITION URBAINE Armature urbaine - Unités de voisinage - Bâti

INTRODUCTION : société = plusieurs groupes sociaux = STRATIFICATION SOCIALE liens entre les groupes = vie sociale domination, inégalités, différences société moderne: groupes non étanches: il y a circulation de groupe en groupe = MOBILITE SOCIALE au cours du temps, société évolue donc groupes évoluent et donc relation et hiérarchie aussi ----------> DYNAMIQUE SOCIALE y a t il égalité réelle des citoyens? LA DYNAMIQUE DE LA STRATIFICATION SOCIALE ampleur et nature des inégalités

devant l’école. Pourquoi l’origine sociale a-t-elle une telle influence sur la réussite et la destinée scolaire des enfants et est-elle créatrice d’inégalités ? Quelles sont les mesures prises par l’état et les acteurs sociaux pour y remédier ? Tout d’abord, nous démontrerons que le concept d’égalité des chances est loin d’être une réalité dans le système éducatif. Enfin nous présenterons les principales actions établies par l’Etat et les partenaires sociaux. I- Egalité des chances : une

................. 6 2.1 La précarisation de l’emploi comme conséquence de l’exigence de mobilité ...........7 L’exigence de mobilité du monde connexionniste............................................7 La précarisation de l’emploi ............................................................................7 2.1.1 2.1.2 2.2 Le processus d’exclusion et d’exploitation basé sur un différentiel de mobilité........8 De l’exclusion à l’exploitation ...............................................

concours ont été organisées à l’ex‐EPAU, actuellement Ecole Nationale Supérieure d’Architecture. Les candidats à cette formation pourront avoir une idée sur le contenu de tels examens. Bon Courage.. Aussi, nous voudrions remercier HBM, du Forum des étudiants de l’EPAU, sans qui ces documents n’auraient jamais été publiés ici. Contribution Universitaire Concours magister de l’ex-EPAU 2 Magisters Option : Urbanisme et développement durable. ECOLE POLYTECHNIQUE D'ARCHITECTURE ET D'URBANISME POST‐GRADUATION

Eliot Brun 1ES2 DISSERTATION DE SCIENCES SOCIALES La socialisation dépend-t-elle uniquement du milieu social d’appartenance ? La socialisation est un ensemble des mécanismes par lesquels les individus font l’apprentissage des rapports sociaux entre les hommes et assimilent les normes, les valeurs et les croyances d’une société ou d’une collectivité. On distingue la socialisation primaire, ou socialisation de l’enfant, et les socialisations secondaires, processus d’apprentissage